爱的教育读书心得【优秀6篇】
爱的教育读书心得 篇一
在读《爱的教育》这本书时，我深受作者罗尔夫·多伊创造的故事情节和人物形象的感染，也对书中所传递的爱的教育理念有了更深刻的理解和体会。
故事中的主人公是一位名叫汉斯的男孩，他在成长的过程中经历了许多挫折和困惑。汉斯是一个聪明而敏感的孩子，他对于世界的好奇和对于自己内心情感的探索使得他在学校和家庭中都面临着不少的困难。然而，他的父母和老师并没有试图压抑他的个性，相反，他们通过爱的教育方式来引导他成长。
在书中，作者通过描写汉斯与他的父母、老师以及其他人之间的互动，展现了爱的教育对于孩子成长的重要性。爱的教育不仅仅是对孩子的关怀和呵护，更是一种尊重孩子个性和情感的教育方式。在汉斯的成长过程中，他的父母和老师都给予了他充分的自由和支持，让他能够自由地表达自己的想法和感受。通过这种方式，汉斯不仅能够更好地了解自己，也能够建立起与他人的良好沟通和合作关系。
在我看来，爱的教育的核心思想在于培养孩子的自信和独立思考能力。通过爱的教育，孩子能够感受到他人对于他们的认可和鼓励，从而建立起自信心。同时，爱的教育也能够培养孩子的独立思考能力，让他们学会独立思考问题、寻找解决问题的方法。这对于孩子的成长和未来的发展都是至关重要的。
通过阅读《爱的教育》，我深刻地认识到了爱的教育对于孩子成长的重要性。作为一个未来的家长，我将会用爱的教育方式来引导我的孩子成长。我会尊重孩子的个性和情感，给予他们足够的自由和支持，让他们能够自信地表达自己，独立思考问题。我相信，通过爱的教育，我的孩子将能够成为一个有爱心、有责任感、有独立思考能力的人。
爱的教育读书心得 篇二
读完《爱的教育》这本书后，我深受其启发和感动。这本书以一个小男孩汉斯的成长故事为主线，揭示了爱的教育在培养孩子的自信和独立思考能力方面的重要性。
在书中，作者罗尔夫·多伊通过描写汉斯的成长过程，展示了爱的教育对于孩子成长的积极影响。汉斯是一个聪明而敏感的孩子，他对于自己内心情感的探索和对于世界的好奇使得他在学校和家庭中都面临着困扰。然而，汉斯的父母和老师没有试图压抑他的个性，相反，他们通过爱的教育方式来引导他成长。
爱的教育的核心思想在于尊重孩子的个性和情感，给予他们足够的自由和支持。通过爱的教育，孩子能够感受到他人对于他们的认可和鼓励，从而建立起自信心。同时，爱的教育也能够培养孩子的独立思考能力，让他们学会独立思考问题、寻找解决问题的方法。这对于孩子的成长和未来的发展都是至关重要的。
在我看来，爱的教育是一种综合性的教育方式。它不仅仅是对孩子的关怀和呵护，更是一种引导和培养孩子的教育。通过爱的教育，孩子能够更好地了解自己，建立起与他人的良好沟通和合作关系。这对于他们的成长和未来的发展都具有重要的意义。
通过阅读《爱的教育》，我深刻地认识到了爱的教育对于孩子的重要性。作为一个家长或未来的家长，我将会用爱的教育方式来引导孩子的成长。我会尊重孩子的个性和情感，给予他们足够的自由和支持，让他们能够自信地表达自己，独立思考问题。我相信，通过爱的教育，我的孩子将能够成为一个有爱心、有责任感、有独立思考能力的人。
爱的教育读书心得 篇三
几年前我在学校的读书廊里读到《爱的教育》这本书，非常喜爱，于是自己也买了一本，没事就会打开翻一翻。在这秋高气爽、金桂飘香的季节里，品一杯茗茶，静静端坐在洒满阳光的阳台上，翻开跟随我多年的这本书，细细读来······
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯根据儿子的日记改编的一部小说，原名为《一名意大利小学生的日记》，它是亚米契斯的代表作。
这部作品讲述的是发生在四年级孩子安柯利身边的故事。讲述了他身边的美与丑，真与假，善与恶以及他身边的每一个感人肺腑的故事。读了这本书，我更加懂得了孩子们的内心世界，使我认识到孩子是那么的可爱，那么的具有可塑性。从他们的视角出发，可以让我的工作更加得心应手。我不仅是他们的师长，更是他们的朋友。
泰戈尔曾经说过：“爱是亘古长明的灯塔，它定睛望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命正如盛满了酒的酒杯。”爱是什么?我想，爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求······
书中讲述了爱国情、亲情、友情、师生情。那么，作为一名人民教师，对学生的情感应该是什么样的呢?从中我又受到了哪些启发呢?读了这本书，让我明白，作为一名小学教师，最重要的是有着良好的道德品质，要心中充满着爱。它启迪了我的智慧，荡涤了我的心灵，使我懂得了一个成功的人民教师的首要条件是道德品质良好，所以在今后的教学历程中，我将时时处处不断加强思想道德修养，力争做一个有着良好道德品质的人，力争做一个心中充满爱的人。
曾经有的学生犯了错误，我不仅没有悉心劝导，还对其进行训斥。当时我还沾沾自喜，认为这个学生被我驯服了!没想到过了几日，这位学生依然我行我素。为什么之前的训斥没有效果呢?因为他是在我的强迫下，表面上接受了错误，并非发自内心地认识错处，所以才会一再犯错。如果我能同《爱的教育》中的这位老师一样，与学生之间进行心与心的交流，情与情的沟通，学生就会发自内心地认识到自己的错误并改正。久而久之，学生每天也都会在快乐中学习，在快乐中成长。
读了《爱的教育》后，我在不断地反思，不断地改进自己的教育方法。教师对学生的爱，应该是一种关心，是一种宽容。教师应该一视同仁地把这些爱献给学生。在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，我们都要一视同仁地对待他们，教师的爱就是渗透在平时的点滴之中，贯穿在孩子成长的每个阶段。爱还体现在扎实的教学基本功、高度的责任感、精深的专业知识以及一颗爱孩子们的心。爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。没有爱的教育是虚伪的。但只要我们用心感受，爱就在我们身边。
所以在今后的教育教学工作中，我将给予学生更多的真情、呵护和宽容，让学生感受到来自老师的关爱。我手写我心，把真心亮给学生看，用真情诉给学生听，把真心带给学生读，我相信作为教师的我，从中也会获取到无穷的动力与爱……
爱的教育读书心得 篇四
最近我读到一本非常好的书，是意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》。写了发生在小主人公安利柯一整个学期里的事，和老师讲的好故事。
书中一个个人物就像生活在我的身边，我读着这些故事不知不觉眼泪都掉出来了。勇敢的洛贝谛为了救一个低年级的同学而受伤。戏班里逃走的少年因为别人侮辱自己的国家和国民而拒绝别人施舍的钱币。被父亲虐待，却非常用功学习，以二等奖的荣获唤起父爱的泼来可西。这就是爱的教育。
爱是什么呢?读了这本书，我觉得，爱是伟大的，也是平凡的。我们的胡老师和王老师对我们满满的爱，让我们时刻感受到温暖。我想起了一年级的李老师，想起了我为爱朗诵的《在爱的花园里快乐成长》。
爱是摇篮旁轻轻的哼唱，
爱是家门口望眼欲穿的等待。
爱是用沙哑的嗓音大声的讲课，
爱是暑假还在为学生操劳的付出。
爱是远离亲人的边防守卫，
爱是同学间的互帮互助。
我们生活在充满爱的国度。我们也要学会感恩，学着回报。我们得到了许的爱，也应该去付出自己的爱。让每个人的生活因为爱而更加美好!
爱的教育读书心得 篇五
《爱的教育》是本日记体小说，记载了四年级小学生安利柯整整九个月的生活。有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐;也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼;还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……他们只是普通的孩子，但是他们在用爱感受着生命里的点点滴滴。
整篇小说的主旨就是爱这个字，书里融入了种种人世间最伟大的爱：尽管里面的爱都不是什么惊天动地的，但却都感人肺腑、引人深思。与其他小说不同的是，整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。
作为一个老师同时也是一名家长，这本简单的小说让我明白，我们要用爱，点燃孩子心中的灯，加强对孩子的爱心教育。一味地责骂和批评是没有用的，对于孩子，要用该教育，用心感受孩子们的想法，才能真正点亮孩子的明天。让管教在创意里轻松化，只有真正对孩子们付出关心、爱心与真心，才能得到孩子的真诚回报;也只有这样才能启发孩子，了解孩子。
读了这本书，我知道了，对于学生们而言，一个单纯的老师是远远不够的。一个好的老师不能仅仅上课，或者做思想教育，而要真正懂得学生们的心理，要了解他们在想什么，理解他们的喜好和行为。我们在教育教学中起的是引导作用，而不是填鸭式灌输。教师应该的重视学生存在，以情感去开启学生的心智。我们应以身作则，潜移默化地把中国传统美德传授给学生。并且我们要在教学过程中，多鼓励、赞美学生，培养学生积极性的同时，培养他们对挫折的容忍能力，是学生快乐成长。了解学生的感受，观察学生的反应，聆听学生的心得。同时，我们还要利用各种机会和家长取得联系，适时的提供教育子女的咨询与方法，共同为学生的未来而努力。
作为老师，我们要学会用“爱”来感化学生，真诚地为学生提工服务，在生活中做学生的朋友，而不能训斥学生，不要过分地执着于“立竿见影”，注意学生的人格培养，身心健康。
总而言之，《爱的教育》虽然只是一本小说，但是其中我们所能感悟到的东西却实在不少，而作为一个老师，我能感悟到的，是怎样把每个孩子，教育成一个真正的，完整的人。
爱的教育读书心得 篇六
这个暑假，我读了几本书，其中最让我难忘的是《爱的教育》这本书，它让我受益匪浅，感动至深。
《爱的教育》是意大利小学四年级学生写的在一学年的生活，书中记叙了他在校内外的见闻和他的思想，记叙了亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，虽然只是一篇篇很短的日记，一个个很小的故事，但让我读了之后很有感触。
这本书中有一篇文章是《义侠的行为》，它主要描写了卡隆的侠义行动。有一天，有三四个孩子在一起戏弄一个赤发的，手有残疾的，卖野菜人家的孩子科罗西，有人的打他，有的人说他是“残废者”、“鬼怪”，最可恶的是佛兰蒂，学他母亲挑菜担的样子，许多同学都知道科罗西的母亲，看了佛兰蒂的样子，同学们都笑了起来。科罗西大怒，用墨水瓶向佛兰蒂掷去，可是却打到了刚好走到教室的先生。先生很生气，问是谁打的，卡伦马上站起来说是他打的，先生看了看卡伦，不相信。这时，科罗西站起来，告诉先生，是有人欺负他，他才打的。先生让欺负科罗西的人起立，那四个学生都低着头站了起来。先生对那四个学生说：“你们做了最无谓、最可耻的事!”然后，先生走到卡伦旁边，说：“你的精神是高尚的!”卡伦附在先生的耳边不知说了什么，先生突然向着四个学生说：“我饶恕你们。”
作者不知卡伦说了什么，我也不知道。不过我想，他一定是在为那四个同学说情。
读过这篇文章，我觉得卡伦的精神确实很高尚，他不仅同情弱者，还对犯了错的同学有宽容之心，我要向他学习。
