教育实习生自我鉴定(优秀6篇)
教育实习生自我鉴定 篇一
尊敬的领导、老师：
您好！我是一名教育专业的实习生，非常荣幸有机会向您展示我的实习经历和个人能力。通过这次实习，我不仅获得了宝贵的教学经验，还提升了自我发展和专业素养。在这篇自我鉴定中，我将向您介绍我在实习期间的成长和收获。
作为一名教育实习生，我深知责任重大，因此我始终保持积极的学习态度和敬业精神。在实习期间，我主要参与了小学三年级的语文教学工作。通过与班级的紧密联系，我了解到每个学生的学习情况和特点，并根据他们的需求制定了个性化的教学计划。我注重激发学生的学习兴趣，采用了多种教学方法和教具，例如游戏、故事讲解等，以提高他们的学习积极性和主动性。同时，我也注重培养学生的综合能力，例如阅读、写作和口语表达能力等，以帮助他们全面发展。
除了教学工作，我还积极参与了学校的各项活动和讲座。我参加了学校组织的教育讲座，通过与专家和老师的交流，我不仅学习到了更多的教育理论知识，还了解到了教育实践中的重要问题和挑战。我也积极参与了学校的志愿者活动，例如为留守儿童提供辅导和关爱。这些经历让我更深刻地认识到教育的重要性和影响力，同时也增强了我的责任感和使命感。
在实习期间，我充分利用了学校提供的资源和平台，不断学习和提升自我。我定期参加教研活动，与其他教师进行交流和分享，以改进自己的教学方法和策略。我还积极参加培训课程和学术研讨会，了解最新的教育理论和实践成果。通过这些学习和交流，我不断提高自己的教学水平和专业素养。
总而言之，通过这次教育实习，我获得了宝贵的实践经验和教学能力的提升。我深知自己仍需不断学习和努力，才能成为一名优秀的教育工作者。我愿意继续投身于教育事业，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。感谢您的关注和支持！
教育实习生自我鉴定 篇二
尊敬的领导、老师：
您好！我是一名教育专业的实习生，非常荣幸有机会向您展示我的实习经历和个人能力。通过这次实习，我不仅获得了宝贵的教学经验，还提升了自我发展和专业素养。在这篇自我鉴定中，我将向您介绍我在实习期间的成长和收获。
作为一名教育实习生，我深知责任重大，因此我始终保持积极的学习态度和敬业精神。在实习期间，我主要参与了初中数学教学工作。我充分了解了学生的学习情况和特点，制定了有针对性的教学计划。我注重培养学生的数学思维和解题能力，采用了启发式教学和案例分析等方法，以提高他们的学习效果和兴趣。同时，我也注重培养学生的学习方法和学习习惯，例如整理笔记、思维导图等，以帮助他们更好地掌握数学知识。
除了教学工作，我还积极参与了学校的各项活动和竞赛。我组织了数学兴趣小组，为学生提供额外的学习机会和资源。我还带领学生参加了数学竞赛，并取得了一定的成绩。这些经历让我更深刻地认识到数学的重要性和挑战性，同时也增强了我的团队合作能力和组织能力。
在实习期间，我充分利用了学校提供的资源和平台，不断学习和提升自我。我定期参加教研活动，与其他教师进行交流和分享，以改进自己的教学方法和策略。我还积极参加培训课程和学术研讨会，了解最新的教育理论和实践成果。通过这些学习和交流，我不断提高自己的教学水平和专业素养。
总而言之，通过这次教育实习，我获得了宝贵的实践经验和教学能力的提升。我深知自己仍需不断学习和努力，才能成为一名优秀的教育工作者。我愿意继续投身于教育事业，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。感谢您的关注和支持！
教育实习生自我鉴定 篇三
2010年9月9日至10月30日，我在安顺市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。
实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务.同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。
实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以＂尊师重教＂为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。
在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。
但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。
实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！
教育实习生自我鉴定 篇四
一年的见习期即将结束了，这一年来，我先后在xx和xx两个项目部实习，在单位领导和项目部领导的精心教导和同事们的支持帮助下，通过自身的不断努力，无论是思想上、工作上、学习上还是生活上，我都取得了很大的进步。现在，我就以上几方面的情况总结如下：
一年来，我始终以正确的人生观、价值观和利益观，用于指导自己的学习、工作和生活实践，不忘自己的党员身份，并严格遵守财经纪律和公司各项规章制度。见习期间，我工作积极努力，吃苦耐劳，能很快适应现场的艰苦环境，与同事相处和谐，通过组织“创先争优”以及xx等项目活动提高了自己的组织能力。在业余时间，我努力学习工程财务、项目管理等知识，同时坚持扩展阅读和加强外语能力的提高，为后期能更好的工作打下了坚实的基矗。
在基层项目上实习锻炼的x个多月中，我能够做到很快融入到集体，工作中不懂就问，从不同角度换位思考问题，尽快熟悉办事流程，做好项目领导和主管分配的各项任务。做好自己工作的同时，主动要求和接触新工作，技能得到了锻炼，业务水平有了明显的进步。得到了领导的认可和同事的好评。虽然施工企业工作生活条件艰苦，但是并没有因为生活上的原因而影响工作，自己尽量克服在生活上遇到的困难，发扬xx人敢打敢拼、不畏困难的铁军精神，磨砺出了自己尽快适应艰苦环境，自我解决问题的生活能力。
尽管这一年有许多进步，但也必须看到存在的不足，例如，对某些业务流程还不是太清晰，对报表系统还不是很了解，思想还有待于更深一步的提高，理论联系实际不够紧密，还会时不时地犯点小错。这些不足我会在以后的学习工作和生活中扬长避短，尽快完善自己。
一年来，虽然我成绩平平，不引人注意，但是尽心尽职，工作努力，思想进步，团结集体，希望今后在领导同事们的关心帮助下，能够取得更大的进步。作为一名入职仅一年的新人，我会继续以朝气蓬勃、奋发有为的精神状态，努力发挥聪明才智，为xx明天的建设发展添砖加瓦。
教育实习生自我鉴定 篇五
高考完之后，报专业的时候其实是有一点犹豫的，最终思考良久之后，我毅然决然的报取了教育专业，成为了xx师范学的一名师范生。在学习的这段时间里，我越来越认识到教育的伟和价值，教育是一份神圣且纯洁的事业，这是我一直渴望的目标和未来，也是我成长路上一直的向往。当初报专业的时候之所以会有些犹豫，是我担心自己不能学好这个专业、做好这份事业，我对自己很没有自信。但是经过学四年的培养之后，我已经能够在讲台上发散自己的光芒了。这次进行实习也让我又一次认识到了教育的力量和美好。因此我想在此对此次实习进行一次自我鉴定，希望能够给老师，也能够给自己一个好的答复。
我实习的地方是一所乡下中学，那个地区比较偏僻，交通也不是很发达，加上学校的设施并不是很好，老师的居住环境也并不是特别好。生活条件要比在学苦的多了，当时我一开始确实有些难以接受，但是当我真正踏入这份工作时，我就已经没有退路了。无论如何，我都要坚定走到尽头，无论会遇到怎样的难关，我都会努力攻克它。时间久了之后我也就熟悉了那个环境了，也到了真正接触学生的时候了。刚开始的时候，我是先听别的老师的课，在听学校其他老师的课时，我发现自己平时学里演练的那些微不足道，真正要运用到现实中去的话，需要自己思考和琢磨，整理一套自己的教学方式，这样才能够便于学生们更好的吸收。这是我从中所感悟到的。
第一次站上讲台的时候我竟然还是会有一些紧张，其实我在学上讲台演练过很多次，自己也明明不会那么紧张，但是这次当我真正的站在三尺之台上时，我发现自己竟然感到莫名的焦虑，但是学生们也非常照顾我，很配合我的教学，所以我也才渐渐放松下来，时间久了之后，适应了整个环境，我也逐渐找到了教学的一些突破口。慢慢的也凝练了一套自己的教学方法，平时空闲时间多看些书。我知道自己在语文教学的路上还有些遥远，但是我会努力下去，为了这一个理想，为了这份充满光亮的事业，我愿意奉献我的青春，奉献我的热情，但愿今后正式步入工作之后我能表现的更好，在这条路上越走越远。
教育实习生自我鉴定 篇六
今年9至10月，我在xx6中进行教育实习，我实习的科目是信息技术。在这段时间的实习过程中，在各方面我都取得了很的进步。
以前只知道自己学，然而作为一个老师，不仅自己要懂，同时在讲课时逻辑必须很清晰，最重要的是要能让学生听得懂，还要能愿意接受!要能和学生拉近距离!不能噪学生。学生不听一门课很重要的一个原因是：老师讲课不能吸引学生!我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误，只顾自己在讲台上讲，没有交流的环节，同时感觉自己有很多话想说但是无法表达。结果试讲很失败!因此老师提出了很多对自己有助的意见。在后来的教学中我注意了和学生的交流!有的课还以课堂活动的形式开展，这样就增加了老师和学生之间的互动!课堂气氛和教学效果也有了很的提高!
在实习过程中我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细礁和课件资料。并全部交给指导老师修改。
并且我都对每次课的内容进行试讲，在试讲过程中，老师提出了很多宝贵的意见：语速不要太快、放松，不要紧张、声音还应响亮、注意上课的教态!还应考虑到在教学中的可能产生的各种情况。指导老师告诉我：如果在教学中遇到学生提出的刁钻的问题，要冷静的思考。要能缓和课堂气氛!在和指导老师的交流以及在实际的教学过程中，我明白了教授知识不能局限于书本，一定要有很广的知识面，更重要的是把书上知识与实际生活联系起来!要让学生很容易的接受、清楚的明白!
在实习期间，我除了进行教学。为了让学生有良好的学习环境，我积极参加了学校机房的维护和管理。虽然实习的时间很短，在老师的耐心指导和助下，我收获了很多，得到了一次较全面的、系统的锻炼，学到了很多新的知识和技能!与以前相比，在很多时候，考虑问题比较全面，做事比较稳重、有了很强的耐心。也知道了作为一个老师如何处理师生关系以及教学的方法和技巧!并且对很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和认识。
