公民道德素养自我评价【优选6篇】
公民道德素养自我评价 篇一
在当今社会，公民道德素养的重要性日益凸显。作为一个普通公民，我深刻意识到自己在道德素养方面的不足。因此，我决定对自己进行一次深入的自我评价，以期能够更好地提升自己的公民道德素养。
首先，作为一个公民，我意识到自己在尊重他人方面还存在一些问题。有时候，我会在与他人争论时失去理智，言辞过激，缺乏尊重他人的态度。这一点在与家人、朋友以及同事的相处中尤为明显。因此，我需要更加努力地控制自己的情绪，学会倾听他人的意见和观点，并尊重他们的选择和决定。
其次，作为一个公民，我发现自己在关心社会问题和参与公益活动方面还有待提高。我承认，在日常生活中，我更多地关注个人的利益和享受，而忽视了身边的社会问题和他人的困境。我很少主动参与公益活动，也很少关注社会公益组织的工作。因此，我需要加强自己的社会责任感，关注社会问题，积极参与公益活动，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
此外，作为一个公民，我也认识到自己在诚实守信方面还存在一些问题。有时候，为了个人的利益或者避免困难，我会说谎或者违背承诺。这种行为不仅损害了他人的利益，也破坏了社会的信任关系。因此，我需要更加注重诚实守信的原则，坚持言行一致，不言而信，言而必行，以树立起自己的良好社会形象。
最后，作为一个公民，我还需要加强自己的社会公德修养。我应该遵守社会公共秩序，不乱扔垃圾，不在公共场合吸烟，不随地吐痰等。我应该尊重社会规则和法律法规，不违法乱纪，不参与非法活动。同时，我也应该尊重他人的权益，不侵犯他人的利益，维护社会的和谐稳定。
在自我评价的过程中，我深刻认识到自己在公民道德素养方面的不足。我将以此为契机，努力提升自己的道德修养，成为一个更好的公民，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
公民道德素养自我评价 篇二
作为一个现代公民，我的公民道德素养一直是我自己关注和努力提升的方向。通过对自己的深入思考和观察，我意识到在公民道德素养方面还有许多需要改进的地方。
首先，我意识到自己在尊重他人方面还有待提高。有时候，我会在与他人交流时表现出不够耐心和尊重，甚至会打断他人的发言或者不听他人的意见。这种行为不仅令他人感到不愉快，也破坏了良好的人际关系。因此，我需要更加注重倾听他人的声音，尊重他人的观点，学会与他人平等地交流和合作。
其次，我发现自己在关心社会问题和参与公益活动方面还有所欠缺。作为一个公民，我应该关注社会问题，了解社会的发展动态，积极参与到社会公益事业中去。然而，在日常生活中，我常常只关注自己的个人利益和快乐，对社会问题漠不关心。因此，我需要加强自己的社会责任感，关注社会问题，积极参与公益活动，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
此外，我也意识到自己在诚实守信方面还需要加强。有时候，为了个人的利益或者逃避责任，我会撒谎或者违背承诺。这种行为不仅损害了他人的利益，也破坏了社会的信任关系。因此，我需要更加注重诚实守信的原则，坚持言行一致，言而必行，以树立起自己的良好社会形象。
最后，作为一个公民，我还需要加强自己的社会公德修养。我应该遵守社会公共秩序，不乱扔垃圾，不在公共场合吸烟，不随地吐痰等。我应该尊重社会规则和法律法规，不违法乱纪，不参与非法活动。同时，我也应该尊重他人的权益，不侵犯他人的利益，维护社会的和谐稳定。
总之，通过对自己的公民道德素养进行自我评价，我认识到自己在尊重他人、关心社会、诚实守信以及社会公德方面还有很大的提升空间。我将以此为动力，不断努力，不断改进自己的行为和思维方式，成为一个更好的公民，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
公民道德素养自我评价 篇三
作为一个公民，我以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，申奥成功的日子，都是让我最难忘，让我最激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。作为一名团员，我思想进步，有政治抱负。在团组织的领导下，更好地锻炼了自己，而且还在业余党校中顺利结业。
作为一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。
在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，解决一些简单的电脑问题等。在学校，和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。
公民道德素养自我评价 篇四
有较强的爱国情感并有所表现。有爱国情感，但少有言行表现。少有爱国言行，经常不参加升降国旗活动或不严肃认真；或者有损害国家荣誉的行为。
真诚待人，言行一致，表里如一，守信用，不作弊。尊敬师长，乐于助人，与同学友好相处；积极参加集体活动，善于与他人合作共同完成任务，有较强的团队意识和有很好的集体协作精神；集体荣誉感强，个人利益服从集体利益，能够为实现集体目标而付出。
积极地参加各种社会公益活动或义工活动；自觉遵守社会公德和公共秩序，爱护公物，自觉维护社区、校园和教室等公共场所的环境卫生。诚实，有正义感，不损人利己。尊敬师长，团结同学；能按要求认真参加集体活动；有一定的协作精神，能为同学服务；集体荣誉感较强，能服从集体利益，不做有损集体的事情。
经常参加公益活动或义工活动；遵守社会公德和公共秩序，爱护公物，维护环境卫生。
1、对于正义的事情有所坚持，但不能对不良现象进行批评，有时不够诚实。
2、知道尊敬师长，但有时有不尊敬师长的言行，对同学不够关心，与同学关系不够融洽；尚能参加集体活动，但欠热心，有时有不顾集体利益的言行；对于集体分配的事情尚能完成，但合作意识不强。
3、对社会公德有认识，能参加公益活动或义工活动，但对校园环境和教室卫生不够关心。
4、时有欺骗和作弊行为，经常言行不一。
5、常有不尊敬师长的言行，与同学关系紧张；不认真参加或经常缺席集体活动；集体观念淡薄，协作精神差，自由散漫，曾多次损害集体荣誉。
6、不遵守社会公德；很少参加或不参加社会公益活动；不爱护公物，时有损害周边环境的行为。
公民道德素养自我评价 篇五
时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：
三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的，提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上。
三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
公民道德素养自我评价 篇六
自觉遵守法律法规、中学生日常行为规范和校纪，抵制不良诱惑，无违法违纪行为；勇于进行批评和自我批评，善于同不良行为作斗争，严于律己，积极上进。
法纪观念较强，能遵守法律法规和校纪，日常行为表现基本符合中学生日常行为规范要求。能接受各级管理人员的管理；能抵制不良诱惑，无违法违纪行为，能进行批评和自我批评。
基本能遵纪守法，但法纪观念不够强；知道按中学生日常行为规范要求自己，虽有违反行为规范和校纪校规的行为，但能接受批评，愿意改正。
对各项法律法规和学校的规章制度知之甚少，法纪观念谈簿，时有不符合中学生日常行为规范要求的现象，曾受到学校通报批评或违反校纪校规受过处分。
