《鸡蛋撞地球》综合实践课教学心得(优选3篇)

《鸡蛋撞地球》综合实践课教学心得 篇一

在综合实践课上，我们进行了一场别开生面的实验活动——《鸡蛋撞地球》。通过这个活动，我对科学知识的应用和团队合作有了更深入的理解，也收获了很多。

首先，这个实践活动很好地将科学知识与实际应用相结合。在活动中，我们需要设计一个保护装置，让鸡蛋从高处落下时不会破裂。为了完成这个任务，我们需要了解鸡蛋的结构特点、重力和加速度的关系等物理知识，并将其应用到实际中。通过这个过程，我深刻地体会到了科学知识的实用性和重要性。

其次，这个活动强调了团队合作的重要性。在设计保护装置的过程中，我们需要充分发挥每个人的才能和创造力，共同思考并解决问题。团队成员之间需要相互协作、沟通和合作，才能找到最佳的解决方案。通过这个活动，我学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，并能够与他人合作，共同完成任务。

此外，这个实践活动还培养了我的创新思维和解决问题的能力。在设计保护装置的过程中，我们需要充分发挥想象力，尝试不同的方法和构想，找到最有效的解决方案。这个过程中，我学会了不断尝试、勇于创新，并能够在面对问题时迅速找到解决办法。

通过参与《鸡蛋撞地球》综合实践课活动，我收获了很多。不仅加深了对科学知识的理解和应用，还锻炼了团队合作和解决问题的能力。这个活动让我体会到了科学的魅力和乐趣，也激发了我对科学的兴趣和探索的欲望。相信通过这样的实践教学，我们能够培养出更多对科学充满热情的年轻人。

《鸡蛋撞地球》综合实践课教学心得 篇二

在综合实践课上，我们进行了一次别开生面的实验活动——《鸡蛋撞地球》。通过这个活动，我不仅学到了科学知识，还锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力。

在活动中，我们需要设计一个保护装置，保证鸡蛋从一定高度落下时不会破裂。这个任务听起来简单，但实际上却需要我们运用很多物理知识和技巧。我们需要了解鸡蛋的结构特点、重力和加速度的关系，以及如何利用材料的吸震性能等。通过这个过程，我不仅巩固了课堂上学到的知识，还将其应用到实际中，提高了自己的实践能力。

在设计保护装置的过程中，我们需要不断尝试和改进，找到最佳的解决方案。这要求我们具备创新思维和解决问题的能力。在面对困难和挑战时，我学会了灵活思考，勇于尝试新的方法和构想，并能够在团队中与他人合作，共同解决问题。通过这个实践活动，我提高了自己的创新意识和解决问题的能力。

此外，这个实践活动还锻炼了我的动手能力和实践操作能力。在制作保护装置的过程中，我们需要使用各种材料和工具，进行剪切、粘贴、装配等操作。这要求我们具备良好的动手能力和细致的操作技巧。通过这个活动，我不仅提高了自己的动手能力，还学会了合理利用材料和工具，提高了自己的实践操作能力。

通过参与《鸡蛋撞地球》综合实践课活动，我不仅学到了科学知识，还提高了自己的动手能力和解决问题的能力。这个活动让我深刻体会到了实践的重要性和乐趣，也激发了我对科学的兴趣和探索的欲望。相信通过这样的实践教学，我们能够培养出更多富有创造力和实践能力的年轻人。

《鸡蛋撞地球》综合实践课教学心得 篇三

《鸡蛋撞地球》综合实践课教学心得

　　刚准备这节综合实践课时，我想到的只是学生嘻嘻哈哈地把鸡蛋摔满地的情景，觉得这活动实在有点无聊，没有多大的意义。在查找一些相关资料并观看有关的课例时，却发现很多学

　　在五《5》班的教学中，果然看到学生兴致勃勃地进行小组讨论，共同制作，并有小组在失败后继续改进，课后实验成功后那么欣喜若狂地过来告诉我。看着他们脸上洋溢的快乐，我找到了这个活动的意义。在学生的'激情带动下，接下来在五《6》班的教学中，我更认真地准备了这节课，而学生所表现出来的创造力更是让人欣喜。

　　不过，我算是综合实践课的入门者，在教学经验上是一片空白，在活动的过程中，发现有部分内向的学生有置身事外或者是参与度很低的现象，亦或是活跃份子太积极，把机会都揽去了，所以我想以后要多关注和引导内向型的学生参与集体，并学会与人沟通合作。

　　另外，活动过程中，学生的热情难免会让课堂纪律显得有点无序，利用评价来提高纪律会是一个好办法，只是，评价标准和操作方式上，我想我还是表现得生涩了点，在往后的教学上有待完善。

　　作为一名英语老师，兼任这一门课，感受良多。在现在的教育环境下，语数英是关注结果的学科，老师们不得不过多地去在意学生的考试成绩，而忽略了许多教育应该关注的问题，现在的青少年各种各样的问题，我想，教育应该要负起很大一部分的责任。相反，像这样的一节与科学结合起来的综合实践课，更关注的是过程，不管最后学生的实验是否成功，鸡蛋是否破碎，只要在这活动中学生的身心得到了锻炼，，技能得以发展，甚至，学生仅仅是收获了一份热情和快乐，那这课也是值得开展的。