实习自我鉴定【推荐6篇】
实习自我鉴定 篇一
实习自我鉴定是对自己在实习期间所取得成绩和经验的总结和评价，是对自己实习过程的反思和总结。通过实习自我鉴定，我可以深入了解自己在实习中的表现，进一步发现自己的优点和不足，为今后的发展提供参考和借鉴。
在实习期间，我主要负责公司的市场调研工作。通过对市场的深入研究和分析，我成功地帮助公司确定了产品的定位和目标市场，并提出了一系列的市场推广策略。在这个过程中，我不仅提高了自己的市场调研和分析能力，还学会了如何与团队成员合作，有效地完成工作任务。
在实习中，我充分发挥了自己的主动性和创造性，积极思考和解决问题。例如，在市场调研过程中，我发现了一个潜在的市场机会，通过与团队成员的讨论和协作，我们成功地开发了一款符合市场需求的新产品，并在市场上取得了很好的销售业绩。这个经历让我深刻认识到自己的创造力和决策能力。
然而，在实习中我也发现了一些自己的不足之处。首先，我在沟通和表达方面还有一定的提升空间。有时候我会感到紧张和不自信，导致我在与同事交流和报告工作进展时表达不够清晰和准确。其次，我在时间管理方面还有待改进。有时候我会因为工作量大而感到压力，导致时间分配不合理，影响了工作效率。
为了改进这些不足，我已经制定了相应的计划。首先，我会积极参与团队的讨论和交流，提高自己的沟通和表达能力。我还会多参加一些公开演讲和表达的机会，提高自己的自信和表达能力。其次，我会制定详细的工作计划，合理安排时间，提高工作效率。我还会学习一些时间管理的技巧，如番茄工作法等，提高自己的时间管理能力。
通过实习自我鉴定，我不仅对自己在实习中的表现有了更清晰的认识，也明确了自己的发展方向和目标。我会继续努力提高自己的专业能力和综合素质，为今后的工作做好准备。
实习自我鉴定 篇二
实习自我鉴定是对自己在实习期间的经验和成果进行总结和评价，是对自己实习过程的反思和总结。通过实习自我鉴定，我可以发现自己的优点和不足，为今后的发展提供参考和借鉴。
在实习期间，我主要负责公司的市场营销工作。通过对市场的调研和分析，我成功地帮助公司制定了一系列的市场推广策略，并在市场上取得了良好的销售业绩。在这个过程中，我提高了自己的市场分析和营销策划能力，也学会了如何与团队成员合作，共同完成工作任务。
在实习中，我展现了自己的积极主动性和创新能力。例如，在市场调研中，我发现了一个潜在的市场机会，通过与团队成员的合作，我们成功地开发了一款符合市场需求的新产品，取得了很好的销售业绩。这个经历让我深刻认识到自己的创造力和决策能力。
然而，在实习中我也发现了自己的一些不足之处。首先，我在沟通和表达方面还有一定的提升空间。有时候我会感到紧张和不自信，导致我在与同事交流和报告工作进展时表达不够清晰和准确。其次，我在时间管理方面还有待改进。有时候我会因为工作量大而感到压力，导致时间分配不合理，影响了工作效率。
为了改进这些不足，我已经制定了相应的计划。首先，我会积极参与团队的讨论和交流，提高自己的沟通和表达能力。我还会主动寻找一些公开演讲和表达的机会，提高自己的自信和表达能力。其次，我会制定详细的工作计划，合理安排时间，提高工作效率。我还会学习一些时间管理的技巧，如番茄工作法等，提高自己的时间管理能力。
通过实习自我鉴定，我不仅对自己在实习中的表现有了更清晰的认识，也明确了自己的发展方向和目标。我会继续努力提高自己的专业能力和综合素质，为今后的工作做好准备。
实习自我鉴定 篇三
通过这次为时半个多月的实习，我对室内外设计之这个行业有了更进一步了解，也为即将成为他们中的一员而感到自豪，结合实习经历我总结出作为室内外设计师应具备以下几方面素质。
1、有全面的综合素质：室内设计师除了专业知识和技能外，要不断提升审美能力，要具备广博的知识和阅历，才可能创造出感动人的空间。
2、有敏锐的洞察力：对时尚敏锐的观察能力和预见性是设计师自我培养的一种基本能力，站在一个高度上讲，设计师担负着引导时尚的责任。
3、细致入微的追求：室内设计师所面临的是环境中各个不同的细节，对细节的处理，关系到整个室内空间设计的成败，越是简约的设计，细节越重要，要注意室内外空间角色的互换。
4、有很强的表现能力及丰富的表现手段：设计师要清晰准确地表达自己的设计意图和思想，让业主能够很容易的理解和沟通。
5、要有准确把握材料信息和应用材料能力：市场的发展、科技的进步使新产品、新材料不断涌现。及时把握材料的特性、探索其实际用图可以拓宽设计的思路，紧跟时代，在市场中占居先机。
6、重视概念设计，风格定位：概念设计是对项目的设计思路，它是一个综合结果。它是一个总的思路，包含对人文和功能、科技与材料的综合考虑，有设计者对设计项目独特的认识因素和个性特征，是有别于其他设计方案的根本。着重体现设计中在满足功能前提下，独特个性的植入。所以不要形成固定的风格，但可以形成固定的思路。
7、对陈设品的认识修养与运用能力：对陈设品的认识和运用能力，是创造现代文化特征和品位的居住和生活环境的根本，陈设是空间环境中的一个重要部分，在优秀陈设设计中，装饰的形式美具有深厚的文化品质和美学价值，是人对某种文化境界的体味和追求。
8、好的人际交往与社交能力：设计是服务性行业，是服务于大众的，不是做艺术品，很多事由业主说了算！与业主的沟通、磨合是达成一个方案的关键。只有理解了，设计才有方向——正如能够成功的艺术家都是其风格迎合了一定人群的需求。
9、重视对市场的调查：在市场调查的基础上对人在即将设计的空间中可能发生的动作、行为进行一些假设，同时考虑现代技术的应用对动作、行为的影响。因为这种假设和分析会引出我们将要面对的设计的一些问题。比如：流线设计的问题、空间设置的问题、陈设的问题、设备配置的问题、色彩和造型的问题以及照明的问题、污染的问题等等。
10、形成自己的风格：作为一个设计师，创新是非常重要的，在设计中要提高警惕，不要丢掉个性，要凭独创打开局面。设计毕竟是一个造型艺术，设计的发展有一个画图的过程，对个性化的要求是设计师毕生的追求，要不断的在工作中磨练。形成自己独特的符合室内设计规律的风格。
实习自我鉴定 篇四
来到血液科三实习了有一个月的时间了，由于上一个实习科室工作比较紧张的缘故，所以我刚来到这个科室的时候适应的还是很迅速的， 来到科室以后发现工作和以往在病房的内容是差不多的，上手起来也没什么难度，不过唯一不同的是这个科室的出科考试是静脉输液，这也让我开始紧张了起来.因为这项技术对于护士来说是个非常重要的技术，临床上许多治疗都要通过静脉输液来完成，使用率很高，而且大部分科室都会用到，相当于护士的基本功，所以我决定要好好练习自己的技术，同时我的老师们也很好，有扎针的病人都留给了我让我练习，同时如果有扎不上的情况，还会安慰我，帮我给病人解释，同时帮我总结原因，这让我非常感动，这让我的扎针技术进步很快，同时我们科室还有个特点就是输血，这项操作也是有很高要求的，也算是高危操作，需要护士做好各项查对，以及输血期间的观察巡视，之前在其他科室也有输血，但是在咱们科是最正规的，时间的记录，以及双人查对，老师们都做得很好，而且老师们平时对病人的态度也很好，给我们做好了好榜样，同时我们科还有一个负责的护士长，对一些细节的要求也很高，同时排班也很好，早上开会时不光能加强对自己的要求，还能通过护士长的话明白许多道理，最后我要感谢所有的老师们，在我们实习的这段时间里你们帮了我很多，不光是工作上，还是我的心灵与精神的老师。
实习自我鉴定 篇五
“师者，传道授业解惑也”
“教师是人类灵魂的工程师”
带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅，近50天的时间，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。
我实习的班级是高中三年级36班，这是一批相对特殊的学生、向往大学、充满好奇、面对高考、倍感渺孝总归是十七八岁的年纪，没有深沉，洋溢着青春的活力。记得8月16号刚到教室，经过指导老师梁朝老师的介绍，他们便报以热情的掌声以示欢迎，课间休息便“小付老师好” “学姐好”的声音不绝于耳，从这时起，我开始了角色转换。
刚开始实习，我的主要任务是听课，听梁朝老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛依然活跃。
在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。听了一周的课后，我开始走上讲台，上的前几堂课是利用自习课的.时间讲解《基础训练》，开始慢慢适应课堂气常由于经验不够，应变能力不强，这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感。
认识了自己的不足，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的语文课时，还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”等问题。这时，指导老师要求我多听课。并且为我指出了教案的不足以及上课的缺点，他没有丝毫的架子，更多的是朋友的亲切交谈。
随着时间的推移，通过听课和实践，我开始有了一些进步。这时指导老师给了我多次机会，从古代文言文到现代文艺学论文，分不同层面锻炼和培养我的授课能力。
在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序、学生不配合。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民-主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”对于已经具备了一定程度自学能力，能够独立思考的高三学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习。我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨。由此而来，他们学习的积极性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群面对高考压力的高三学生学的轻松快乐。
批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的不足，是非常重要的。尤其是对于作文的批改，更是认真严格。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之。我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。
整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。高三年级的学生，已经有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决办法。他们已经不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大，他们都很愿意和我讨论问题。这时我就以朋友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的尊重。
这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名语文老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。
十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。
实习自我鉴定 篇六
从5月5日开始到现在，不知不觉中在公司（东莞部）已经渡过有半个多月的日子了。在这段不算长的时间里，我最大的感受就是公司里轻松且认真的工作氛围，说来有些矛盾，公司里面工作环境比较令人心境放松，各位同事工作时又是那样认真。公司同事对于期货的专业态度，深厚的专业知识。令我十分敬佩。
在这短短的半个多月的时间里，在公司中我学到了许多东西。从一开始在学校书本里大概只道期货是这样一回事，到自己亲身投入当中学习才知道自己以前知道的基本不算什么。公司对我们新同事每天都有培训，我每天都在学习，我希望自己每天都在进步，我想自己要努力做好这份工作。
在不断学习中，每天都会发现自己不懂的地方，“学而知不足”果然是真理啊！知道是一回事，亲身实践又是一回事。公司里不但有期货专业的培训让我学习期货知识，还
有做人道理、待人接物的礼仪，电话销售的技巧等等。丰富了我个人的知识和人生，我想如果我不在长城伟业工作的话可能就错过了一个这样好的机会。
我认真做了几天的模拟盘，从中发现了许多问题。第一，心态不正，止损止赢不够严谨，发现大盘与我所做的方向相反的时候有些患得患失感觉。第二，不懂技术分析，对走势不明朗没有信心，不知做多还是做空。我想这是我下一个时期要解决的问题了。
