幼师实习自我鉴定(精选5篇)
幼师实习自我鉴定 篇一
我是一名幼师专业的学生，在这个学期里，我有幸参加了一次幼师实习。通过这次实习，我对自己的专业素养和职业技能有了更深入的认识，并且也发现了自己的不足之处。在这篇文章中，我将对我的实习表现进行自我鉴定，总结经验，并提出改进的方向。
首先，我认为我在教育理论知识方面表现出了较好的掌握能力。在实习中，我能够运用教育学的基本理论，结合幼儿的实际情况，制定出合理的教育目标和教学计划。我深知幼儿教育的重要性，明白在幼儿教育过程中，要关注幼儿的个体差异，培养他们的自主学习能力和创造力。因此，在实习中，我注重观察幼儿的兴趣和特长，并根据他们的需要进行针对性的教学。在小组活动和课堂讨论中，我也能够充分发挥自己的专业知识，提出合理的教学建议和改进方案。
其次，我在实践操作技能方面也有一定的突破。在实习期间，我参与了幼儿园的各项教育活动，并负责了一些课堂教学和游戏指导。通过这些实践，我学会了如何与幼儿进行有效的沟通和互动，如何引导幼儿参与活动，如何处理幼儿之间的冲突。我能够熟练地操作幼儿教育设备和材料，能够合理地安排教室环境和活动场所，使幼儿有一个安全、舒适和有趣的学习环境。同时，我还能够根据幼儿的年龄和发展特点，设计出适合他们的游戏和活动，培养他们的动手能力和团队合作精神。
然而，我也发现了自己在某些方面的不足之处。首先，我在课堂管理和纪律维护方面还有待加强。有时候，我在课堂上无法有效地控制幼儿的行为，导致课堂秩序混乱。其次，我在个别幼儿的教育和关怀方面还有所欠缺。在实习中，我发现有一些幼儿需要特别的关注和帮助，但由于时间和资源的限制，我无法全面地满足他们的需求。此外，我在教学评估和反思方面也需要提高，能够更客观地评价自己的教学效果，并及时调整教学策略。
为了改进自己的不足，我有以下几点计划。首先，我会加强对课堂管理和纪律维护的学习和实践，寻找适合自己的管理方法，并在实践中不断改进。其次，我会主动与其他老师和实习同学交流和学习，借鉴他们的经验和做法，提高自己的教学水平。最后，我会加强自己的自我反思和学习能力，不断总结经验，找到自身的不足并及时调整。
总之，通过这次幼师实习，我得到了很多宝贵的经验和教训。我认识到自己的优点和不足，并提出了改进的方向。我相信，在今后的学习和实践中，我会不断努力，提高自己的专业素养和职业技能，成为一名优秀的幼师。
幼师实习自我鉴定 篇二
在刚刚结束的幼师实习中，我有幸参与了幼儿园的日常教学和管理工作。通过这次实习，我对自己的专业素养和职业技能有了更深入的认识，并且也发现了自己的不足之处。在这篇文章中，我将对我的实习表现进行自我鉴定，总结经验，并提出改进的方向。
首先，我认为我在教学理论知识方面表现出了较好的掌握能力。在实习中，我能够运用教育学的基本理论，结合幼儿的实际情况，制定出合理的教育目标和教学计划。我知道幼儿教育的目标是培养幼儿的全面发展，注重培养他们的兴趣和创造力。因此，在实习中，我注重观察幼儿的兴趣和特长，并根据他们的需要进行针对性的教学。在课堂中，我能够灵活运用多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习效果。
其次，我在实践操作技能方面也有一定的突破。在实习期间，我参与了幼儿园的各项教育活动，并负责了一些课堂教学和游戏指导。通过这些实践，我学会了如何与幼儿进行有效的沟通和互动，如何引导幼儿参与活动，如何处理幼儿之间的冲突。我能够熟练地操作幼儿教育设备和材料，能够合理地安排教室环境和活动场所，使幼儿有一个安全、舒适和有趣的学习环境。同时，我还能够根据幼儿的年龄和发展特点，设计出适合他们的游戏和活动，培养他们的动手能力和团队合作精神。
然而，我也发现了自己在某些方面的不足之处。首先，我在课堂管理和纪律维护方面还有待加强。有时候，我在课堂上无法有效地控制幼儿的行为，导致课堂秩序混乱。其次，我在个别幼儿的教育和关怀方面还有所欠缺。在实习中，我发现有一些幼儿需要特别的关注和帮助，但由于时间和资源的限制，我无法全面地满足他们的需求。此外，我在教学评估和反思方面也需要提高，能够更客观地评价自己的教学效果，并及时调整教学策略。
为了改进自己的不足，我有以下几点计划。首先，我会加强对课堂管理和纪律维护的学习和实践，寻找适合自己的管理方法，并在实践中不断改进。其次，我会主动与其他老师和实习同学交流和学习，借鉴他们的经验和做法，提高自己的教学水平。最后，我会加强自己的自我反思和学习能力，不断总结经验，找到自身的不足并及时调整。
总之，通过这次幼师实习，我得到了很多宝贵的经验和教训。我认识到自己的优点和不足，并提出了改进的方向。我相信，在今后的学习和实践中，我会不断努力，提高自己的专业素养和职业技能，成为一名优秀的幼师。
幼师实习自我鉴定 篇三
在这一个月里，我学习到许多在学校学不到的东西。也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿老师实在不易！
刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们会乱成一团，不听你讲课，我用了老师的那些方法，可是发现后来慢慢的，他们开始接受你还有喜欢你，这是实习期最有高兴的事。也使越来越喜欢幼师这个职业。
我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这样忙碌的实习生活我进行了一个月，而这个月的每一天我都做好了幼儿园实习工作总结。
实习期已过，我将一个月的实习工作做了简单的实习自我鉴定，实习中给了我最大的经验，也是最宝贵的。我将朝着“把班带得更好”的方向努力，并相信自己一定可以做到。
幼师实习自我鉴定 篇四
不实习不知道，实习了才知道，对一个糼师学生来说，实习是多么重要，幼师实习自我鉴定。在这一个月里，我学习到许多在学校学不到的东西.也感悟到了许多 ，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿老师实在不易!同时这也激发了我的学习的热情，很多东西我还要向书本学习，还要向教师们学习，还要在实践中学习。
刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候，环境不一样，心态也是很不一样的。我佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们乱成一团，不听讲课，我用了老师的那些方法，慢慢的，他们开始接受我喜欢我，这使我内心充满喜悦，也使我真正地喜欢上了孩子们，喜欢上了幼师这个职业。
我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这一个月我是忙碌的，也是充实的，更是充满快乐的。为了更快地提高自己，我坚持每一天都做好总结，对一天的工作细细地反思，既思工作的得失，也思书本与实践的结合，思指导教师的方法，实习自我鉴定《幼师实习自我鉴定》。
实习时间虽然很短，却非常地有意义，这期间我收获了很多。我坚信，我以后一定能做一个合格的糼儿教师。
转眼间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次非常有益的磨练和尝试现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的.笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关心孩子我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与教师的沟通很重要，"家园共育"的方式能让幼儿得到更全面更好的发展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?
我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足我们要回到学校来充实知识，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同只有不好的老师，没有不好的孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。
幼师实习自我鉴定 篇五
两个月的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点；同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
在实习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺，就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。
我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。
在实习期间，的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。
例如，在活动中，有活动规则；在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而
是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。
