实习鉴定表自我鉴定【优选6篇】
实习鉴定表自我鉴定 篇一
在实习期间，我通过填写实习鉴定表进行了自我鉴定。这个过程不仅让我更加清晰地认识到自己的优点和不足，而且也为我提供了一个机会来反思实习经验并总结所取得的成果。在这篇文章中，我将分享我在实习鉴定表中的自我鉴定。
首先，我在实习鉴定表中提到了我的学习能力和自主性。在实习期间，我努力学习并适应了新的工作环境和工作内容。我能够迅速掌握新知识和技能，并将其应用到实际工作中。我也展现了自主性，能够独立完成工作任务，并在需要时主动寻求帮助和反馈。这些优点使我在实习中能够高效地完成工作，并取得了一定的成果。
其次，我也意识到了自己的不足之处。在实习鉴定表中，我提到了我的沟通能力和时间管理能力需要进一步提高。在与同事和上司的交流中，我有时会遇到困难，尤其是在表达自己的观点和听取他人意见方面。我也发现自己在时间管理方面需要更加有效地安排工作，以提高工作效率和完成任务的质量。这些不足之处在实习期间给我带来了一些挑战，但我相信通过不断学习和努力，我能够逐渐克服这些问题。
最后，我在实习鉴定表中总结了我的实习经验和成果。在实习期间，我参与了多个项目，并在一些重要任务中发挥了关键作用。我学会了如何与团队成员合作，如何有效地解决问题，并在工作中积累了宝贵的经验和技能。我也通过实习鉴定表的自我鉴定，对自己的成长和发展有了更深入的认识。
通过实习鉴定表的自我鉴定，我清楚地认识到了自己的优点和不足，并总结了实习期间的经验和成果。这个过程不仅帮助我更好地理解自己，也为我未来的发展提供了指导。我相信通过不断的学习和努力，我能够进一步提高自己的能力，并在工作中取得更大的成就。
实习鉴定表自我鉴定 篇二
实习鉴定表是我在实习期间进行自我鉴定的重要工具。通过填写这个表格，我能够客观地评估自己在工作中的表现，并找出自己的优点和不足。在这篇文章中，我将分享我在实习鉴定表中的自我鉴定结果和反思。
首先，我在实习鉴定表中评价了自己的工作能力和责任心。在实习期间，我努力学习并投入到工作中。我能够迅速理解和掌握工作内容，并按时高质量地完成任务。我也表现出了高度的责任心，对工作的细节和质量有严格的要求。这些优点使我在实习中得到了同事和上司的认可，并为我在团队中的角色和职责赢得了信任。
其次，我也在实习鉴定表中提到了自己的沟通能力和团队合作能力。在与同事和上司的交流中，我能够清晰地表达自己的观点和意见，并且善于倾听他人的意见和建议。我也能够与团队成员合作，共同解决问题，并为团队的目标努力。这些优点使我在实习中能够与他人良好地合作，并取得了一定的成果。
然而，我也在实习鉴定表中发现了一些不足之处。其中最突出的是我的时间管理能力和自信心。在实习期间，我有时会感到压力较大，导致时间管理不够有效，任务完成的质量和效率有所下降。我也发现自己在一些关键决策和表达意见时缺乏自信，需要更加积极地表达自己的观点和承担责任。这些不足之处在实习期间给我带来了一些挑战，但我相信通过不断的努力和学习，我能够克服这些问题。
通过实习鉴定表的自我鉴定，我深入地认识到了自己的优点和不足，并对实习期间的经验和成果进行了总结和反思。这个过程不仅帮助我更好地了解自己，也为我未来的发展提供了指导。我相信通过不断的学习和成长，我能够进一步提高自己的能力，并在工作中取得更大的成就。
实习鉴定表自我鉴定 篇三
在西药房期间遵守药房的规章制度。上班不迟到，不早退，工作认真，和睦与老师、同学相处。
现将整个实习情况作如下报告：
一、掌握了药品的分类与陈列
1、药品的分类
首先是药品与非药品分开，处方药与非处方分开，内服药品与外用药品分开，然后按剂型或用途进行分类，按剂型可分为：片剂、胶囊剂、针剂、散剂、水膏剂、易窜味的药品。按用途分为：抗生素类、呼吸系统类、心脑血管类、消化系统类、易窜味的药品等。
2、药品的陈列
应有药品柜及中药橱、药品上架、摆放整齐有序并有拆零药品专柜和拆零的基本工具，拆零药品的要求是能保留原包装的尽量保留，不能保留的要在标签上写明其品名、规格、生产批号、有效期限，并有药品效期一览表。
对于毒性药品应设专柜、双人、双锁管理。
二、熟悉了处方的调配原则
进行处方调配要掌握常用药品的名称(化学名、别名、商品名)、药理作用、用途、剂型、规格、剂量、用法，药物不良反应及配伍禁忌等，例如：双黄连注射液与病毒唑注射液、清开灵注射液与川芎嗪注射液不能混合使用。处方按照审方、划价、配方的程序进行处方调配。对于审核不合格的处方药剂人员有权拒绝调配。
期间重点掌握如下：
一、药物的摆放：同类药物放在一起，做到先进先出。
二、看处方：首先看病号，再看年龄，最后看用法用量。
三、拾处方，拾处方要认真、细心，要检查有无药物配伍禁忌。
四、处方的计价收费。
实习鉴定表自我鉴定 篇四
实习期间，在xx学校各位领导和有关老师的帮助、指导下，我顺利地完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个简单的实习工作自我鉴定:
一、教学与班主任工作见习。这是首周的任务，目的是熟悉实习学校、班级的基本情况，接受指导老师的点拨，并随班听课，作好听课笔记，积累教学经验，为日后几周打下良好的基础。另外，在原任课老师的帮助下，熟悉教材、大纲，写出至少4个详细而完整的教案，经审阅、批核并达到要求后，正式授课。
二、教学工作实习。这是第2至5周的任务，我与队友xx组成一个教学小组，负责06普高一(3)班的语文教学，内容为人教版《语文?必修一》的第3、4单元。总体看来，我能做到认真备课，努力搜集教学素材，所设计的教案、课件规范美观，内容准确。板书工整，教态自然，课堂教学效果良好;教学基本符合新课标要求;教学语言表达清楚，普通话顺畅;课外辅导耐心细致，负责到底，答疑解惑比较正确而有启发性，批改作业仔细正确，注重评点与鼓励相结合。
三、班主任工作实习。在原班主任的指引下，我较快地熟悉全班学生姓名、个性、兴趣爱好、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点，工作积极主动，认真负责，常到教室、宿舍与学生沟通，做思想辅导工作，解决他们学习、生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率，基本做到有计划进行各项班务工作。积极发动班委的策划、组织功能，并十分注重与两位组员的合作交流，相互体谅，效果比较明显。曾成功地举行四次主题班会:《我爱我班》、《勇往直前，直面挫折》、《知识决定命运》、《珍惜?离别?相聚》，组织学生参加“配乐朗诵诗文比赛”、高一级郊游、班级足球赛、长征展览观赏等系列集体活动，并带领班级取得两次“纪律作风流动红旗”，得到原班主任的认可。
四、教育实习总结工作。最后一周，根据自己的笔记、工作记录以及其他相关资料，完成教育实习调查报告、实习工作总结、教案整理等总结性文章，为实习作一个详细而全面的总结。
6周的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多书本上没有的知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况;班主任工作方面也有考虑不周、急于求成等情况。对于这些出现的问题，我在今后的教学生涯中一定要及时改正，做一名优秀的人民教师。
实习鉴定表自我鉴定 篇五
短时间的实习生活结束了，实习使我获得了许多知识，懂得了许多道理，这些知识和道理，将会伴随我走过以后的路。让我在面对困难的时候不再畏惧，勇于克服。
实习期间，我主动要求到各部门了解学习与学习，努力从多方面开拓自己的眼界。
我先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，我比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些我力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
我谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老员工的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
工作中踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;
具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
生活上待人诚恳，作风朴实。严格遵守单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
实习生活虽然结束了，但是面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，为自己的未来打拼出一片精彩!只有不断开拓进取，才能在不断变化发展的社会洪流中“长风破浪会有时，直挂云帆挤沧海。”
实习鉴定表自我鉴定 篇六
我在内科工作了2个多月，从临床表现上来看，呼吸系统疾病临床表现缺乏特异性。我发现，大多数呼吸系统疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鸣、发热、气急等表现，这些表现往往缺乏特异性，它们有可能是感冒、支气管炎等轻症的表现，也可能是重症肺炎、肺癌等致命疾病的早期临床症状，如果不进一步检查确诊，很可能就会导致延误病情，造成不可挽回的后果，因此对待呼吸系统的疾病，不能仅凭病人的某一临床症状或体征而想当然地作出临床诊断，而应进一步地进行必要的检查，取得确实可靠的临床资料，通过严谨正确的临床思维，慎重地作出诊断。事实上，呼吸系统疾病病种繁多，但归纳起来可分为感染、肿瘤、肿囊等。
通过学习和实践，我能够掌握各临床病的起因，但是缺少实际操作，能够知道基本的病理过程，但是缺少更多的学习。我相信在以后的学习和工作中，我会成为一名合格的***(自己填了)，为社会、为人民服务!
