实习自我鉴定(精彩6篇)
实习自我鉴定 篇一
实习自我鉴定
作为一名实习生，我认为自我鉴定是非常重要的。通过对自己实习期间的表现进行评估和总结，可以帮助我发现自身的优势和不足，并为今后的职业发展提供指导。在这篇文章中，我将对自己的实习经历进行鉴定，以期对自己的成长有更清晰的认识。
首先，我觉得我在实习期间表现出了积极主动的工作态度。我总是乐于接受新的任务，并且努力完成它们。我也主动向同事请教，以便更好地理解工作内容并提高工作效率。我相信这种积极主动的工作态度是我在实习期间得到认可的原因之一。
其次，我在团队合作方面也取得了一些进步。在实习期间，我有幸参与了几个团队项目。通过与团队成员的合作，我学会了倾听他人的意见，并通过合理的沟通和协商解决了一些问题。我也学会了在团队中扮演不同的角色，根据不同的情况调整自己的工作方式。这些经历让我更加意识到团队合作的重要性，并且提高了我的团队合作能力。
然而，我也意识到自己在实习期间还存在一些不足之处。首先，我发现自己在时间管理方面还需要改进。有时候，我会花费过多的时间在一些细节上，导致其他任务的延误。我意识到要提高自己的时间管理能力，需要更好地设置优先级，并合理分配时间。其次，我发现自己在面对压力时有时会感到焦虑。这可能影响到我的工作效率和判断力。我要学会更好地管理自己的情绪，以应对工作中的各种挑战。
总结来说，我的实习经历给我带来了很多宝贵的经验和教训。通过对自己的实习表现进行鉴定，我认识到了自己的优势和不足之处。我会继续努力发挥自己的优势，同时也会积极改进自己的不足。我相信通过这样的自我鉴定，我能够在今后的职业发展中取得更大的成长。
实习自我鉴定 篇二
实习自我鉴定
实习期间是我作为一名学生走入职场的重要阶段。通过实习，我不仅学到了专业知识和技能，还锻炼了自己的工作能力和职业素养。在这篇文章中，我将对自己的实习表现进行鉴定，以期进一步了解自己的优势和不足。
首先，我认为我在实习期间展现出了良好的学习能力和适应能力。作为一个新手，我能够快速学习和掌握新的知识和技能，并且能够迅速适应新的工作环境。我相信这种学习能力和适应能力是我在实习期间取得进步的关键因素之一。
其次，我在沟通和人际交往方面也取得了一定的成就。在实习期间，我与同事和上级保持了良好的关系，能够积极参与团队讨论并表达自己的观点。我也愿意与他人分享我的经验和知识，并且乐于帮助他人解决问题。我相信这种良好的沟通和人际交往能力有助于我与他人建立良好的工作关系，并取得更好的工作效果。
然而，我也意识到自己在实习期间还存在一些需要改进的地方。首先，我发现自己在解决问题时有时会过于依赖他人的指导，缺乏独立思考和解决问题的能力。我需要更加积极主动地寻找解决问题的方法，并学会独立思考和决策。其次，我发现自己在工作效率方面还有提升的空间。有时候，我会陷入细节中，导致任务的延误。我要学会合理安排工作时间，提高自己的工作效率。
总结来说，我的实习经历让我受益匪浅。通过对自己的实习表现进行鉴定，我认识到了自己的优势和不足之处。我会继续努力发挥自己的优势，同时也会积极改进自己的不足。我相信通过这样的自我鉴定，我能够在今后的职业发展中取得更大的成长。
实习自我鉴定 篇三
我是××大学市场营销与策划专业的学生，在将近毕业之际，我到ｘｘ营业厅进行三个月的实习。在过去的工作三个月里，我的工作能力有了很大的提高，现将3个月来的工作做一个自我鉴定。
1、努力学习，不断提高业务能力。
在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极参加学习培训，不断充实自己；
2、遵章守纪。
3个月来，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成了本岗位各项工作任务；
3、团结同事，共同努力。
同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重；
4、由于自己工作经验不足，在工作中缺乏处理用户投诉的实践经验，服务工作做得不够细致，这是我以后努力的方向。
5、本人自进入本公司工作以来，在各位同事的关怀帮助下，通过个人的努力和工作相关经验的积累，知识不断拓宽，业务工作能力取得了极大进步。
6、回顾过去的3个月，我认真学习营业的培训，积极参加岗位培训。全心全意，以礼待人，热情服务，耐心解答问题，为客户提供优质服务，并在不断的实践中提高自身素质和业务水平，成长为一名合格的营业员。
经过三个月的实习，其中有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼。在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的各方面都取得了很大的进步，今后我将更加努力，我相信，我行，我努力在以后的工作中我愿成长为一名优秀员工，为xx单位营造价值。
实习自我鉴定 篇四
“凡事豫则立，不豫则废。”大学几年，我始终坚持"天道酬勤"的原则，一日三省，自信品格的日趋完善；以“唯天下至诚，为能尽其性”为座右铭，勇于行事，务实求新，自信工作有所成绩；坚信“工欲善其事，必先利其器”，三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成。在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，期间博览了中外大量学术名著为我健全树立正确的人生观和价值观奠定了基础。
深明“事前定，则不困；行前定，则不疚；道前定，则不穷。”为适应社会发展的需求，我素其位而行，努力学好专业知识，较深入、全面地掌握了模拟电子技术，数字电子技术的实际应用；plc技术在工业控制上的应用；电力系统中的电力调度、远程遥控、继电保护、线路建设及并网运行等专业知识。同时注意结合自身专业特点，结合动手实践，积极参加实验实践锻炼，提高自己的运用能力。
作为一名即将毕业的XX年应届电气工程及其自动化专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难。但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。
以上为我的个人鉴定。我今天的求职，也正
正是希望得到一个更好的学习机会，从而能以更好的工作成绩为国家和单位贡献力量，同时去实现自己的人生价值。
实习自我鉴定 篇五
一、实习目的
焊接专业毕业实习是学生完成了教学计划所规定的全部理论课程的基础上进行的总结性实习，是培养和检验学生综合运用所学专业的基本理论、基本技能，理论联系实际，独立地分析问题、解决问题的重要环节。毕业实习的目的，是使学生加深对所学专业课程的理解, 巩固所学知识，增强综合运用专业知识的能力，通过实习了解焊接专业工作的内容，取得焊接专业工作的能力和经验，提高运用理论知识解决实际问题的能力，收集并整理与毕业论文有关的资料，为完成毕业论文做好充分的准备。
二、实习基本要求
（1）根据毕业设计题目和内容，焊接专业采用分组进行毕业实习。在毕业实习之前，实习指导教师应结合毕业设计题目选择实习单位，且应安排实习时间及内容。
（2）学生在毕业实习期间，要按照指导教师安排的实习地点，深入实际，认真调查与学习，检验自身专业素质，了解行业背景，认识以后所从事的专业工作的性质、特点和要求。通过实习，学生应充分认识实际工作对焊接专业理论知识的要求，找准差距，确定需要补充和完善的内容。
实习自我鉴定 篇六
任何知识都源于实践，归于实践。因此，要将所学付诸实践，来检验所学。
在经过一段时间的学习之后，为了将自己所学的理论知识与实践相结合，更好的达到对认识有所提高，我的实习是在温岭市城南镇司法所进行的。3月1日是进司法所的第一天，在所长的介绍下，使我对司法所这一陌生的词有了个大致的概念，司法所的职能主要是指导管理人民调解工作，参与调解疑难、复杂民间纠纷;开展对刑释解教人员的安置帮教工作、社区矫正以及组织开展法制宣传教育工作。
说起来就简简单单三句话，但每一件事都是需要花很多时间很多人力才能完成。
实习期间，正值司法所创建“群众满意司法所”。创建“群众满意司法所”是基层司法所的工作目标。根据司法所的工作特点及实际情况进行分析和思考，制定具体的工作措施和工作目标，以服务经济建设、基层组织、人民群众为宗旨，不断加强自身的政治、业务、工作技能的学习、锻炼和提高;不断完善有关工作制度，改进工作作风，不断提高工作效率，诚意接受法律监督、纪律监督和社会监督，以积极的心态、有为的成效参与创建活动。
进一步完善各项内控管理制度，进一步提高工作效率，提升服务质量，明确了各自职责，落实了奖惩办法。定期广泛听取社会各界对司法所的意见和建议。对待群众的来电、来访，我们做到件件有落实，件件有回复，不以“工作忙”而放松，不以“人员少”而降低工作标准，更不以种种借口搪塞推脱了事。达到思想有所统一、认识有所提高、观点有所更新的创建工作成效。
加强队伍建设，及时调整村级和企业调解组织，吸纳了一批事业心强、业务水平较高的人员充实到调解队伍中来，并通过多种形式和渠道，提高调解员的工作能力和业务水平，落实工作责任。我们还充分发挥镇调解中心的带头作用，广泛开展矛盾纠纷排查调处工作，坚持定期排查与不定期排查、全面排查和重点排查、公开排查和秘密排查相结合的方法，将排查调处矛盾纠纷工作制度化，开展每月矛盾纠纷排查活动及每季度矛盾纠纷的调查分析，使矛盾不激化，化解在萌芽状态。整合调解资源、创新调解工作机制，在联动化解矛盾纠纷方面开展了积极有效的探索，落实调解听证制度、挂牌销号制度和一案一档一奖励制度，以及司法、信访、110联动工作制度，取得了有效的经验和明显的成效。至5月底，镇村两级调解组织共排查涉及到宅基地和征地拆迁安置纠纷、经济债务纠纷、人身伤害赔偿纠纷、企业改制后引发股权转让纠纷、生产经营性纠纷、婚姻家庭邻里纠纷等各类矛盾纠纷158起，调处158起，成功调处149起，调处成功率达94%，有效地缓解了社会矛盾，未发生因纠纷得不到及时调解而引发的群众性上访、械斗和民转刑案件，促进了社会和谐稳定。
在实习之前，安置帮教这个词对我来说是完全陌生的，我根本就不知道原来常说的缓刑就是在社区服刑，而不是我所以为的不服刑，现在想来不禁有些好笑。安置帮教的工作是对服刑在教人员回归社会前的思想教育、就业技能培训;引导扶助刑释解教人员就业或解决生活出路问题;对有重新违法犯罪可能的刑释解教人员进行帮助教育，落实防控措施等，预防归正人员重新犯罪。这些仅仅是字面上的理解，但在实习中，主管安置帮教的司法助理员每月亲自带领我们组织村帮教工作小组进行一次走访，较准确地掌握帮教对象的思想动态，针对不同类型的对象实施不同的帮教。其次，加强安置基地的建设，落实安置帮教职责，全镇208名归正人员没有出现脱管，漏管现象，重新犯罪率和重新劳教率分别控制在3%和5%以内。目前他们的思想稳定，重新做人的信念进一步增强。
同时，我们对矫正对象及时办理入矫手续(目前有矫正对象34人)，及时落实矫正对象的监督人、矫正工作志愿者，各村都建立了帮教小组。我们做到每月对矫正对象进行一次谈话教育，矫正对象每人一档，档案材料齐全，及时办理新入矫人员的相关手续和到期人员的解矫手续，做到各项工作规范，实事求是，客观公正。坚持以人为本，构建和谐社会，积极为矫正对象帮助解决实际困难，以便取得矫正对象最大程度的配合，尽早达到纠正恶习回归社会的目的。由于矫正对象的犯罪不同，监外执行种类和期限不同，各自心理和身体健康状况不同，司法所制定不同的矫正方案，因人制宜，一人一案，确保矫正效果。
除开展日常普法宣传教育外，我们还采取突出领导干部、青少年、企业经营管理人员为重点的普法教育。通过面授、自学、知识竞赛等多种形式和各种渠道，促使党员干部的法治理念进一步树立，法律素质进一步提高，法律意识进一步增强;组织企业管理人员学习《股份制和股份合作制》、《劳动法》、《合同法》等法律法规，着力提高企业经营管理人员的管理水平和市场竞争能力。同时，加大对在校学生和外来务工人员的普法教育，为构建和谐社会创造了一个良好的法制平台。
通过实习，我获得了实际的工作经验，巩固并检验了自己本科学习的知识水平。在此期间，我进一步学习了相关法律知识，对所学知识有了更深的理解，同时注意在此过程中将自己所学理论与实践有机结合起来。实习结束时，我的工作得到了实习单位充分的肯定和较高的评价。
