教育实习自我鉴定【经典5篇】

教育实习自我鉴定 篇一

作为一名教育专业的学生，我积极参与了学校组织的教育实习活动。通过这次实习，我对教育工作的本质有了更深刻的理解，同时也认识到了自身的不足之处。在这篇自我鉴定中，我将重点总结和反思我在教育实习中的经验和收获。

首先，我意识到教育工作需要耐心和细心。在实习过程中，我遇到了一些学生学习上的困难，他们需要额外的帮助和指导。我通过与他们的交流和互动，发现了他们的问题所在，并尽力提供解决方案。然而，我也意识到自己在这方面还有待提高。有时候，我会急于求成，希望能够一次性解决他们的问题，而忽视了他们个体差异的存在。在未来的教育实践中，我将更加注重学生的个别差异，耐心细致地帮助他们克服困难。

其次，我在实习中学会了与同事合作。教育工作需要团队协作，而不仅仅是个人的努力。在实习中，我和其他实习生以及导师们一起制定教学计划、分享经验和互相支持。通过与他们的合作，我不仅学到了更多的教学方法和技巧，还提高了我的沟通和协调能力。我意识到，只有与他人紧密合作，才能更好地为学生提供全面的教育服务。

最后，我在实习中也体会到了教育工作的乐趣和挑战。每天与学生们的互动和交流让我感到非常充实和满足。他们的进步和成长是我最大的动力和骄傲。同时，教育工作也带给我了很多挑战，例如如何应对学生的不同需求和如何调动他们的学习积极性。这些挑战激发了我不断学习和成长的动力，我会在未来的教育实践中不断努力，提高自己的专业水平。

综上所述，教育实习是我成长为一名合格教育工作者的重要阶段。通过这次实习，我对教育工作有了更深入的认识，同时也发现了自身的不足之处。我会在未来的教育实践中不断努力，提高自己的专业水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

教育实习自我鉴定 篇二

在教育实习的过程中，我经历了许多挑战和困难，但也收获了很多宝贵的经验和教训。通过这次实习，我对自己的教育理念有了更深入的思考，并明确了自己未来发展的方向。

首先，我意识到教育工作需要不断学习和更新。在实习中，我遇到了许多新的教学方法和工具，例如使用多媒体设备进行课堂教学和利用互联网资源进行辅助教学。这些新的教学方式对于提高学生的学习效果和兴趣有着重要的作用。然而，我也发现自己在这方面还有待提高。有时候，我过于依赖传统的教学方式，忽视了现代科技对教育工作的重要性。因此，我决定在未来的教育实践中，积极学习和应用新的教学方法和工具，为学生提供更好的教育服务。

其次，我在实习中学会了与学生建立良好的关系。教育工作不仅仅是传授知识，更重要的是与学生建立起良好的师生关系。在实习中，我努力与学生们建立互信和互动，关注他们的学习和生活情况。通过与他们的深入交流，我了解到每个学生都有自己的独特需求和问题，需要我们教师的关心和帮助。因此，我会在未来的教育实践中注重与学生的沟通和交流，关注他们的个体差异，为他们提供个性化的教育服务。

最后，我在实习中也意识到了教育工作的责任和使命。作为一名教师，我们不仅仅是传道授业解惑，更重要的是培养学生成为有道德、有责任感和有创造力的人。在实习中，我努力引导学生形成正确的价值观和人生观，激发他们的学习兴趣和潜力。我深深感受到，教育工作的意义在于塑造未来的社会栋梁。因此，我会在未来的教育实践中，坚守教育的责任和使命，努力培养优秀的学生。

总而言之，教育实习是我成长为一名合格教育工作者的重要经历。通过这次实习，我对教育工作有了更深刻的认识，并明确了自己未来发展的方向。我会在未来的教育实践中不断学习和提高自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

教育实习自我鉴定 篇三

　　在这段期间，我学到了很多。也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。每上完一节课后我最终的感受就是：当好一名老师真不容易啊!

　　一开始我先听课任老师上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些小学生的方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始学生们也不怎么听你的，我用了老师的那些方法，可是发现后来慢慢的，他们开始接受你还有喜欢你，这是实习期最有高兴的事。也使越来越喜欢老师这个职业。

　　我们除了课堂教学之外还有班主任的工作。也组织了一次主题班会活动。学校艺术节，我还帮班里的女生安排节目，帮两个年级安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。

　　没有，只有更好，我想我应该缠着这个方向努力。我相信，只要你付出了就一定可以得到回报。

教育实习自我鉴定 篇四

　　日月如梭，光阴似箭，为期一个月的实习生活转眼即逝，教育实习自我鉴定表。这是我学生生涯中唯一的一次实习生活，也是对我三年来所学专业知识的大检验。

　　在汕头市锦泰中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。

　　在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。

　　在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。

　　在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的'威信等，教学的基本功不扎实。

　　实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。

教育实习自我鉴定 篇五

　　（一）实习生自我小结：（从实习中的收获、体会和存在的问题出发作出总结。）

　　“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，经历了短短两个月的实习生活，令我感慨颇多，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越

来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作。

　　班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

　　一、奖惩适当。

　　二、组织开展活动的魅力。

　　三、主题班会

　　教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

　　第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流）。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。

　　在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。

　　俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。