双减家长心得体会【最新6篇】
双减家长心得体会 篇一
家长是孩子成长道路上最重要的陪伴者和引导者。在双减教育的大背景下，家长的角色和责任变得更加重要。作为一位双减家长，我深深地感受到了双减教育给孩子带来的积极影响，也从中获得了一些心得体会。
首先，作为双减家长，我认识到家庭教育的重要性。家庭是孩子最早接触到的社会环境，也是孩子性格和价值观形成的重要场所。在双减教育中，家庭教育起到了至关重要的作用。我明白了不仅要注重孩子的学业成绩，更要关注他们的品德修养和社交能力的培养。在家庭教育中，我经常与孩子进行心灵沟通，倾听他们的想法和感受，尊重他们的个性和选择。我也会鼓励他们积极参与家庭事务，学会关心他人，培养亲情和友情。通过家庭教育的方式，我希望能够培养出独立自主、有责任心和良好的人际关系的孩子。
其次，作为双减家长，我认识到了合理安排孩子的课外活动的重要性。在双减教育中，课外活动被看作是培养孩子全面发展的重要途径。我积极引导孩子参加各种兴趣班和社团活动，让他们发现自己的兴趣爱好，培养他们的动手能力和创造力。同时，我也注重孩子的休息和放松，避免过度安排课外活动给他们带来过多的压力。我发现，合理安排孩子的课外活动可以提高他们的综合素质，培养他们的团队合作和领导能力，同时也能提高他们的学习效率。
最后，作为双减家长，我认识到培养孩子的自主学习能力的重要性。在双减教育中，注重培养孩子的自主学习能力是一个重要的目标。我鼓励孩子主动探索知识，培养他们的学习兴趣和动力。我提供适当的学习资源和环境，让孩子自己制定学习计划和目标，并督促他们按照计划执行。同时，我也注重给孩子提供学习的支持和引导，帮助他们解决学习中遇到的问题。通过培养孩子的自主学习能力，我相信他们能够在以后的学习和生活中更好地适应和成长。
作为一位双减家长，我深深地感受到了双减教育给孩子带来的积极影响。通过家庭教育、合理安排课外活动和培养孩子的自主学习能力，我希望能够培养出健康、积极、独立、自信的孩子。双减教育不仅仅是一种教育理念，更是一种家庭教育的方式，让我们共同努力，为孩子的成长创造更好的环境和条件。
双减家长心得体会 篇二
作为一位双减家长，我在孩子成长的过程中有着许多的体会和心得。双减教育给孩子带来了积极的影响，也让我意识到了作为家长的责任和角色。以下是我在双减教育中的一些心得体会。
首先，我认识到了培养孩子良好的学习习惯的重要性。在双减教育中，注重培养孩子的学习习惯是一个重要的目标。我鼓励孩子按时完成作业，合理安排学习时间，形成良好的学习计划和习惯。同时，我也注重给孩子提供学习的环境和资源，为他们提供必要的学习支持和指导。我相信，良好的学习习惯不仅可以提高孩子的学习效果，还可以让他们在以后的学习中更加自信和独立。
其次，我认识到了培养孩子的创造力和创新精神的重要性。在双减教育中，注重培养孩子的创造力和创新精神是一个重要的目标。我鼓励孩子多进行思维训练和头脑风暴，培养他们的创造力和解决问题的能力。我也鼓励孩子锻炼自己的动手能力，培养他们的实践能力和创造力。通过培养孩子的创造力和创新精神，我相信他们能够在以后的学习和工作中更加出色。
最后，我认识到了家长的陪伴和引导的重要性。在双减教育中，家长的角色和责任变得更加重要。我深刻体会到了作为家长，我需要给孩子提供良好的成长环境和条件，给予他们关爱和支持。我也需要引导孩子正确的价值观和人生观，帮助他们树立正确的人生目标和追求。在陪伴和引导孩子的过程中，我也不断学习和成长，提升自己的教育水平和能力。
作为一位双减家长，我深深地感受到了双减教育给孩子带来的积极影响。通过培养孩子良好的学习习惯、创造力和创新精神，以及家长的陪伴和引导，我希望能够培养出健康、积极、独立、有创造力的孩子。双减教育不仅仅是一种教育理念，更是一种全方位的家庭教育方式，让我们共同努力，为孩子的成长创造更好的条件和环境。
双减家长心得体会 篇三
2021年7月15日，对于义务教育阶段，乃至整个教育界，甚至整个中国家庭，社会而言，”双减”一词当之无愧地成为本年度焦点。
和成千上万普通的家长一样，对于“双减”，我一面欣喜着孩子们终于可以从过度的学业压力中解脱出来，一面又担心，这样立竿见影地迅速减负会让尚不懂事的孩子因此荒废学业，在本该努力，本该奋进的年纪里选择安逸，白白蹉跎大好华年。
可当听了河南省推进“双减”政策落实家庭教育系列讲座之后，恍然发现：自己的矛盾，担忧倍显多余。现就观看系列讲座，谈几点自己观后的感受：
第一，诚如杨雄所长讲的：双减政策并不是我们国家要改变什么，而是要回归到我们五育并举的教育方针，双减并不是要改变，而是要回归，让我们学校教育回归本位，让我们的家庭教育回归生活。我之前也一直执拗地认为教育就是筛选人才。和大多数家长一样，我也有着浓重的名校情节，有着极强的“望子成龙，望女成凤”的心理，听完讲座，深切体会到，比金榜题名更重要的是要让孩子健康成长，让孩子以学习为载体，而学会更好的去生活，去适应未来，在学习过程中养成良好的习惯，以便在成年进入社会后，成为一名合格的公民。而在孩子的养成教育方面，家庭教育和学校教育是相提并论的，甚至于，家庭教育扮演着更为重要的责任。深感肩上有着一份沉甸甸的担子，而我也将努力改变自己，争做新时期合格的学习型家长，陪孩子终身成长。
第二，义务教育阶段“双减”不仅是要减轻学生的课业负担和校外培训，更是要减轻家庭的养育焦虑。双减绝不是一减了之，也不是可以完全“躺平”。
双减政策后，有些要降维，有些则要升维。作为孩子的监护人，父母，我们要让孩子学会风险管理，提升隐私保护、心理弹性，加强生命教育，要培养孩子孝敬父母，热爱劳动，欣赏美的能力……降低在刷题抓升学考试方面的焦虑，现在孩子，常常因为抓功课，而变得心理脆弱，作为家长，我要努力在自己孩子的生成教育，生命教育，生活教育方面下功夫，在引导孩子的同时提升自己。
正如一本书的书名一样，好妈妈胜过好老师，在今后的时光里，我会不断地学习教育知识，更新教育理念，陪孩子终身成长的同时，成就一个终身学习和成长的自我！
双减家长心得体会 篇四
观看双减政策落地的讲座视频后，作为一名新时代小学生的家长感慨万千。
一个曾经在教培行业工作过的我，曾经有一个学生，每一周只有周三下午放学是没有课的，其余时间都在课外班度过，周六休日根本没有休息的时间。他只是我们千千万万学生中一个缩影。好像不上辅导班周六周日就浪费了一样。大多家长的心声也是一样的，你不上别人孩子都在上，也是变相的落后呀。
可是有真真正正的为孩子考虑过？他到底需要不需要去额外的补课？我相信大多数家长是没有的，大多数家长会认为补补总归是好的，比不补强，教育焦虑导致了大家对于家庭教育都寄托在辅导班身上。
国家出台这样的政策，我是赞成的。不是不让额外学习，而是如何真正把有效的学习在学校完成。在校的老师也都辛苦了肩负起课后延时的工作，让孩子在学校集中精神完成作业，回家后把时间放在阅读，复习和课外活动上。
就拿自己的孩子来说，周一延时回来基本就不需要再做作业了，他可以打打篮球，看看课外书。周二有排球社团，周三周四学习管乐，在学校不但学习了而且也锻炼了身体，每天孩子回来也是很开心，这样才是正常的小学生活，在学校把学校的任务完成，放学后可以多元的发展。
每个孩子身上都有尚未萌芽的素质，我们要想办法看到这些特质，鼓励孩子发挥自己特长，享受兴趣爱好带来的快乐。我相信我们的国家需要的更多的不是只会读书的接班人，而是更多元发展的全
面的接班人。
很多人在想，周末不学习了我们大把大把的时间我们应该干什么？家庭不但是养育孩子的地方，更多的我们要学习心灵的养育。陪伴孩子一起阅读，一起分享书中的故事，我们也要为树立终身学习的榜样。陪伴孩子参加家庭劳动，学会整理自己的学习桌，打扫家中的卫生，学习自己洗袜子内裤等力所能及的小事情，为以后独立生活打下基础。
双减政策的落地，家长角色的回归，我们更应该重视家庭教育，有人调侃这是拼爹的时代，拼的不是家长的财力，而是家庭教育的理念，素养。
希望我们这一代的孩子能有一个更加轻松，自由的学习环境。能更好的肩负起国家繁荣稳定发展的重任。
双减家长心得体会 篇五
“双减”政策实行，孩子在家的时间充裕了，怎么安排？“双减”政策后，怎样让自己的孩子脱颖而出？“双减”政策后，对家长有什么影响？充分思考之后，我竟心生欢喜，其实，这样的政策让家长的角色回归，家长更像家长了。但同时，也需要家长做一些调整。
一、要有更多的时间来陪伴孩子
虽说现在有课后延迟服务，但是下班后就要全心全意照顾好孩子了。不像以前有课外班的时候，孩子下课就七八点钟了，有些家长把孩子送进课外班继续忙工作了，或者去见见好友，逛逛商场。现在不仅没有课外班了，家庭作业负担也减轻了，回家后孩子基本没有家庭作业了，空余时间变多了。这段时间怎样学习？做些什么呢？尤其是小学生自律性还不是很强，还不能对自己的生活有一个很好的规划，更需要家长的指导和帮助了。这就要求家长安排好自己的工作和社交，留出充足的时间陪伴孩子成长。
二、学点教育理论
培养孩子和谐全面发展，不只是关注学习成绩，需要家长不断地学习，更新自己的教育观念。和孩子在一起最重要的是学会如何沟通，形成民主平等的家庭氛围，让孩子既听从家长的教导又有自己的主见。建议家长多读一些教育书籍，像《非暴力沟通》《正面管教》等等，不断提高自己的科学育儿能力。家长要从日常生活中给孩子树立正面的榜样，建立良好的亲子关系，和孩子一起成长。
三、建设学习型的家庭
家庭是孩子成长最重要的场所，家长也是孩子的老师。家长的生活习惯，待人接物的处事方式都将影响着孩子的成长底色。家长要重视学习型家庭建设，陪孩子一起解锁生活新技能，陪孩子一起阅读，引导孩子参加到家庭建设中来，让孩子感觉到整个家庭积极向上、团结协作的力量。家长要善于学习，不断学习，言传身教，让学习能力在生活中落地生根。
四、跟老师联系更加紧密
以往，家长通过看孩子的试卷和辅导作业，可以了解到更多孩子的学习情况反馈，“双减”政策之后，孩子的作业都是在学校完成的，家长了解孩子学习上问题的机会减少了。哪部分的知识点暂时还没有掌握？还需要提高哪方面的能力？只有跟老师密切联系，了解孩子在学校的学习情况，和老师一起制定帮扶方案，才可以在家里做到有的放矢，重点指导。
双减家长心得体会 篇六
从我们家长及孩子的角度上讲，双减政策是弊大于利的，为什么这么说。那就要从校外教培行业兴起的根源说起。
家长们为什么要补课？是希望孩子成绩好。为什么希望成绩好？因为考高中，考大学的淘汰率是客观存在的。所以，广大家长都希望自己的孩子，能够拥有更优质的教育资源，从而取得分数上的优势。如果所有学校可以给予同等的、优质的教育资源，满足学生的学习要求，为什么家长还要去教培？
那么我们不看以前，只看现在。在初中升高中必须腰斩的情况下，我们剩余50%的孩子，十四五岁的孩子！必须去职业学校另谋出路！试问有多少家长愿意就此放弃继续投入资源培养。
教育的公平性和高效性是永远存在矛盾的，我的孩子在那50%升高中以外的成绩中徘徊，但是我有资源，我有力气赚钱，我有好的私教渠道，为了孩子家长们连命的可以不要，花些资源让自己的孩子顺利升学又有何不可？
在这种中考、高考分流的指挥棒下，大多数的学生和家长不得不去竞争优质教育资源。
其实政策里有一条特别好，“积极开展义务教育优质均衡创建工作，促进新优质学校成长，扩大优质教育资源，积极推进集团化办学、学区化治理和城乡学校共同体建设。"
推行下去势必会平衡教育资源，让学期房概念慢慢淡化。我所在的内蒙古包头就已经推行很久了，实践起来或许有诸多因素不便吧，效果甚微。
总之，一切为了孩子，一切为了国家，希望家长和学生，能够真正的得到减负！更希望教育能实现真正的公平！
