以案促教心得体会(优选6篇)
以案促教心得体会 篇一
案例一：学生作弊事件
在教育教学过程中，学生作弊是一个常见的问题。最近，我遇到了一个学生作弊的案例，这让我深思并得到了一些启示。
这个学生作弊的案例发生在一次数学考试中。我注意到这个学生在考试过程中频繁地低头看书，并且动作非常隐秘。我觉得这不太正常，于是我走过去检查了他的试卷。果然，他在书本里藏了一张写有答案的小纸条。
我当时非常生气和失望，因为作弊不仅是对自己的不负责任，更是对整个教育体系的不尊重。我决定严肃处理这个问题，不仅给予学生严厉的处罚，还要通过这个案例来引发其他学生的思考。
在班会上，我首先公开了这个学生作弊的案例，并解释了作弊的危害。我告诉学生，作弊不仅会让他们失去学习的机会，更会让他们失去做人的底线。我希望他们能认识到作弊的错误，并自觉地抵制作弊行为。
接下来，我组织了一次反作弊知识竞赛，让学生们在竞赛中学习如何防止作弊。我还组织了一次班级讨论，让学生们分享自己对作弊的看法和体会。通过这些活动，我希望让学生们明白作弊不仅是违法行为，更是对自己知识和能力的不自信。
这个案例给我带来了深刻的思考。作为教师，我们不仅要传授知识，更要培养学生的品德和价值观。作弊是一种道德和伦理的败坏，我们应该通过以案促教的方式引导学生正确对待学习和考试。
以案促教心得体会 篇二
案例二：学生欺凌事件
学生欺凌是一个常见但令人痛心的问题。最近，我面对了一个学生欺凌的案例，这让我深思并得到了一些心得体会。
这个学生欺凌的案例发生在我所教的一个初中班级中。一个学生经常对另一个同学进行身体和言语上的攻击，造成了被欺凌学生的心理和身体上的伤害。我觉得这不仅是对个体学生的伤害，更是对整个班级和学校的伤害。
我立即采取了行动，首先是找到被欺凌学生进行心理疏导，让他感受到学校和老师的关心和支持。然后，我找到欺凌学生进行谈话，让他认识到欺凌行为的严重性，并引导他反思自己的行为。
在班级里，我组织了一次班会，让学生们一起讨论学生欺凌的危害和如何预防。我还邀请了学校的心理辅导老师来给学生们讲解如何正确处理欺凌问题。通过这些活动，我希望学生们能够认识到欺凌的错误，并共同营造一个和谐的班级氛围。
这个案例让我意识到，作为教师，我们不仅要传授知识，更要关注学生的心理健康和人格培养。学生欺凌是一种严重的行为，我们应该通过以案促教的方式引导学生正确对待他人，培养他们的友善和尊重他人的意识。
总结起来，以案促教是一种有效的教育方式，可以通过真实案例来引发学生的思考和反思。通过这种方式，我们可以帮助学生树立正确的价值观和品德观，培养他们积极向上的人生态度。作为教师，我们应该积极运用以案促教的方法，为学生的成长和发展提供正确的引导和教育。
以案促教心得体会 篇三
为坚持标本兼治，强化权力监督制约，不断增强全面从严治党的系统性、创造性和实效性，继省、市纪委坚持标本兼治推进以案促改工作会议召开以来，濮阳县纪委紧跟上级步伐，迅速部署，“三严”扎实推进以案促改。
一是严抓组织保障。由分管副书记和常委直接负责，从县纪委办公室、宣传部分别抽调1名工作人员，成立由1名正科级监察员任主任的坚持标本兼治推进以案促改工作办公室，办公室成员全部脱离原工作岗位，专门组织开展以案促改工作。
二是严格规范程序。制定濮阳县《关于坚持标本兼治推进以案促改工作的实施办法（试行）》，建立完善以案促改推荐书和通知书模板，分别绘制县
纪委机关和案发单位以案促改工作流程图，力促工作程序规范化、标准化。
三是严选典型案例。突出针对性、典型性，透过案件审理室和案件监督管理室筛选、纪委常委会研究分析，初步确定公安、工信和扶贫等重点系统和领域违纪违法典型案例14起。目前已启动县工信局原党组书记、局长王学文案件以案促改工作。
以案促教心得体会 篇四
有句老话我们再熟悉但是了，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，堤溃蚁穴、气泄锋芒，“吃拿卡要”看似事小，实则害处无穷。在一些领导干部尤其是基层干部眼中，吃一点拿一点，似乎是“小事一桩”，殊不知，这对老百姓而言，有切肤之痛。作风建设永久在路上，反腐斗争永久不停歇，要狠刹“吃拿卡要”不正之风，让“四风”树倒根灭。
“吃拿卡要”频频出现，主要还是有两点原因：其一，权力的傲慢与任性。手中有权，并且权力又没有得到有效的监督和制约，所以导致很多事情就是当权者说了算，而不是百姓说了算，这在必须程度上助长了当权者的为非作歹思想；其二，思想意识的滑坡。思想上松一寸，行动上就会散一尺，应对诱惑、利益，一些领导干部难以抵御，出现跑偏、铤而走险的行为举止，攀比、欣羡、腐化，最终坠入腐败的深渊，永久不能自拔。
毫无疑问，吃拿卡要现象，严重破坏了党和政府的形象，影响了机关办事效率，伤透了老百姓的心。“吃拿卡要”不正之风，务必治理，务必遏制，务必狠刹。
一方面，要建章立制，规范权力，注重精神洗礼与警示教育。牛栏关猫关不住，权力篱笆务必扎紧、扎牢、扎固，让权力在阳光下运行，不让“吃拿卡要”行为有机可乘；要加强领导干部理想信念、党纪国法的教育培训，牢记宗旨使命，远离不良诱惑，从案件中吸取教训，知敬畏、明底线，管好自己的手，收住自己的心，把好自己的嘴。
另一方面，要强化打击，通报曝光，坚决铲除不良习气与土壤。对待“吃拿卡要”行为，要严厉查处，不姑息、不迁就，及时查处这些违纪党员干部，让他们“吃”到后悔，“拿”得扎手，“卡”住前途，“要”到处分；加大通报曝光力度，以儆效尤、以案示法，强化监督举报，让“吃拿卡要”分子无处遁形，最终还政治生态一片风清气正。
以案促教心得体会 篇五
为认真落实习关于“深入推进全面从严治党，务必坚持标本兼治，不断以治标促进治本”的要求，进一步加强廉政风险防控，强化权力监督制约，不断增强全面从严治党的系统性、创造性和实效性，日前，郏县纪委印发了《关于坚持标本兼治推进以案促改工作的实施办法》，要求各级政府、各单位结合实际，抓好贯彻落实。
笔者认为坚持以案件为重点，就要深挖倒查，向深处抓、往实里做。透过剖析，研究案发规律，深挖问题根源，扩大战果，做好执纪审查后续文章。把案件高发单位，窝案、串案、重复发案单位作为重中之重。建立执纪部门、案发单位和预防机构三方协同开展工作的防控机制。案发单位要深刻反思案件发生的深层次原因，反映出来的思想教育不到位、监督制约不严、体制机制不全等问题，查找关键环节、重点岗位、重点人员的廉政风险点，明确风险等级；纪检部门制定有针对性的教育、打击、处分等分类防控措施，做到以查促教，以查促管，以案促改，以案促建，到达标本兼洽目的。
要以案发单位和部门为重点，以案倒查，跟踪预防，做好执纪审查以案促改后续文章。透过剖析典型案件，深挖问题根源，把握廉政风险防控重点，建立执纪部门、案发单位和预防部门三方协同开展工作的防控机制，扩大执纪审查后续效应，以案促改，以案促防，努力构建不能腐、不想腐的有效机制。
要透过筛选党的十九大以来查处的违纪违法案件，体现全面从严治党的综合效果，把案件高发和窝案、串案、重复发案单位（系统）作为重中之重。要结合本地和我单位执纪审查工作进展状况，及时筛选典型案件，常态化开展农业系统以案促改加强廉政风险防控工作。
以案促教心得体会 篇六
高度重视、及早行动，认真落实以案促改工作。
一是抓好会议精神贯彻落实。
省、市纪委以案促改工作后，县纪委召开常委会专题学习省、市纪委会议精神，个性是市委常委、市纪委书记杨蕾的重要讲话精神，并整理了会议精神传达提纲，近期向县委常委会汇报。
二是明确以案促改任务分工。
县纪委成立了“以案促改”工作领导小组，研究制定了《潢川县坚持标本兼治以案促改工作实施方案》，结合潢川县实际，认真分析梳理十九大以来的典型案例28起，拟定以案促改职责单位，用实际行动把市纪委会议精神落到实处。
三是全面推动工作开展。
筹备召开全县坚持标本兼治推进以案促改暨警示教育大会，安排部署本县坚持标本兼治、推进以案促改工作；召开全县领导干部大会，对市惩防办交办的两起典型案例进行深刻剖析，让全县领导干部从中汲取教训，充分发挥反面典型的警示教育作用，为推进以案促改工作打下良好开端。
四是推进工作常态化制度化。
结合“小微权力”规范运行工作，推进以案促改工作常态化、制度化，着力查找权力运行中重点岗位、关键环节易出现或已出现的廉政风险点，规范相关权力运行，构成用制度管人、用程序管事的长效机制。
