读后感【优选6篇】
读后感 篇一
《1984》读后感
《1984》是乔治·奥威尔于1949年创作的一部反乌托邦小说，通过描述一个极权主义社会中的个人命运，展现了人类自由和个体权利面临的威胁。这本小说带给我深深的思考，让我对当代社会的政治体制和人类的自由有了更深入的理解。
在这个被称为“大哥”的党统治下的世界里，个人的思想和行为都受到严格控制。通过智能监控和思想洗脑，党试图扭曲事实，控制人们的思想和言论。这种社会形态让我感到震惊和不安。我开始思考，如果我们的社会也有类似的控制，我们的自由将何去何从？
同时，小说中对于真理的揭示也给我留下了深刻的印象。在党的控制下，真理被歪曲、篡改，人们被迫相信虚假的信息。这使我意识到，我们在现实生活中所接触到的信息是否真实可信，是否被操纵和控制。这让我开始反思我们对待信息的态度，要保持怀疑和批判的眼光。
此外，小说中对于爱情和个人情感的描写也让我深受触动。在一个没有个人隐私和自由的社会中，两个主人公渴望着爱情和自由。他们的爱情被党所禁止，而他们的努力和反抗也最终以悲剧收场。这给我带来了对于个人情感和人性的思考，我们是否可以在极权主义的环境下保持自己的尊严和人性的光辉？
通过阅读《1984》，我也开始反思我们现实社会中存在的问题。我们是否真的拥有自由？我们是否真的可以独立思考和表达自己的观点？我们是否可以保护和维护我们的个人权利和自由？这本书给了我许多启示，也让我更加珍惜我们现实生活中的自由和民主。
《1984》是一部令人深思的作品，它通过对一个极权主义社会的描绘，让我对当代社会的政治体制和人类的自由有了更加深入的认识。它让我思考我们的自由和个体权利是否受到威胁，也让我反思我们对信息和真相的态度。同时，它也让我珍惜我们现实生活中的自由和民主。读完这本书，我深感自己对社会和自由的责任更加重大，也更加坚定了捍卫自由和人权的信念。
读后感 篇二
《活着》读后感
《活着》是余华的一部作品，通过描述主人公的一生，揭示了人生的无常和残酷。这本小说让我深受触动，也让我重新思考了生命的意义和价值。
小说中的主人公福贵经历了种种苦难和悲惨的遭遇，他失去了家人，失去了土地，失去了尊严。他的一生几乎被痛苦和悲伤所充斥，然而，他依然选择活下去。这让我感受到了生命的坚韧和顽强，无论遭遇怎样的困境和挫折，我们都应该珍惜生命，坚持活下去。
同时，小说中对于家庭的描写也让我深受感动。福贵在失去了家人之后，孤独地生活着。他的家庭是他唯一的寄托，是他生活的动力。这让我思考家庭的重要性，家人的关爱和支持对于一个人来说是多么重要。我们应该珍惜和家人在一起的时光，给予他们更多的关爱和陪伴。
此外，小说中对于人生的意义和价值的思考也让我深思。福贵虽然经历了无数的痛苦和困苦，但他依然选择活下去，因为他相信生命有意义。这让我思考我们人生的意义是什么，我们应该如何活出有意义的一生。我开始思考自己的价值观和人生目标，希望能够找到属于自己的人生意义。
通过阅读《活着》，我受到了很大的触动。这本小说让我重新思考了生命的意义和价值，让我明白了生活中的苦难和挫折只是暂时的，我们应该坚持活下去，珍惜生命。同时，这本书也让我意识到家庭的重要性，家人的关爱和支持对于我们来说是多么重要。最重要的是，这本书让我开始思考自己的人生意义，希望能够活出有意义的一生。
《活着》是一部令人深思的作品，它通过描述主人公的一生，揭示了人生的无常和残酷。通过阅读这本书，我重新思考了生命的意义和价值，明白了生活中的苦难和挫折只是暂时的，我们应该坚持活下去，珍惜生命。同时，这本书也让我意识到家庭的重要性，家人的关爱和支持对于我们来说是多么重要。最重要的是，这本书让我开始思考自己的人生意义，希望能够活出有意义的一生。
读后感 篇三
一个背着红色书包，扎着羊角小辫儿，每天早上急匆匆赶去学校的女孩，你认识吗?她就是大华街小学六年级一班的徐弯弯。当我一口气读完《弯弯》这本书时，这个女孩就立刻走进了我的心里，她平凡却又那么可爱，仿佛我也重复着她的童年故事。
她会耍一点小聪明，看到爸爸刷墙的排笔，她突发奇想和爸爸一起发明了“快速书写器”，可是很不走运，还没使用就被同学告密，结果方老师狠狠批评了她一顿。我想起了自己以前的小发明，没有一项成功，真羡慕弯弯有一个那样的老爸，会帮她发明东西，还会和她一起挨妈妈的批评，真好!
她敢说真话，很勇敢。有一次，老师当着全班同学的面把徐弯弯的作文读了出来，作文的主要内容是徐弯弯把妈妈比喻成了老虎。我的妈妈其实也很凶，但老师说要写作文时，我总是把妈妈写得很温柔，我想：弯弯真是一个勇敢的人。
她倔犟，说到一定会做到。全班二十八人都没答整理对的脑筋急转弯——“我在河边捡到一个三角形的蛋，这个蛋里孵出了什么?”其实弯弯自己都不知道答案，但她一直努力想，终于想出了答案——煎蛋。这下全班同学都对她另眼相看了。
她对同学很用心。寒假，老师让同学们各收藏一样东西，弯弯偷偷把全班同学的祝福话语录了下来，开学时放给大家听，同学们听了都觉得很感动。
她很善良，很有爱心。她收到一个和她同名的男孩的信，当她知道这个男孩得了重病，就给他写了很多信，跟他分享校园里的欢乐，让男孩不再寂寞。
她是聪明、机智的。班主任生病了，不是班干部的徐弯弯用自己的智慧，成功地组织了最后一次儿童联欢会，赢得了全班同学的尊重。
就是这么一个女孩，不出众，不厉害，有时候还傻乎乎的，却给别人带来很多快乐!就是这样一个女孩，成绩不优异，身上却有那么多值得我们学习的东西!我会一直记得她——傻人有傻福的徐弯弯。
读完了《小河弯弯》这篇文章，我发现文中的人物被作者形容得很生动，在加上这些好词和好句，给这篇文章添加了一点动力。
读后感 篇四
当我读完《洞》这本书的时候，第一感觉就是，它实在太神奇、太有趣了！
《洞》是美国著名儿童文学作家路易斯·萨奇尔的作品。男孩斯坦利被误认为偷了一双鞋而进了一个专门给坏孩子待的环境恶劣且没有湖的翠湖营，并被大家称作“洞穴人”。他和其他“坏孩子”一起，每天冒着50℃的高温挖一个高和宽都是5英尺的大洞。管理员大人表面上是说为了改善孩子们的品质，实际上是为了挖到100多年前西部逃犯“死亡之吻”凯特·巴洛埋藏的宝藏。在翠湖营，他认识了真名为赫斯托·泽罗尼的“零蛋”，斯坦利教零蛋识字，零蛋帮斯坦利挖洞。可是，嫉妒他们的“锯齿”向管理员大人告发了他们，于是零蛋逃出了翠湖营。可是在荒凉的西部地带零蛋自己一个人是不可能生存下去的，于是斯坦利勇敢地逃出了翠湖营，并找到了零蛋，救出了他。
当我看到斯坦利决定要逃出翠湖营救零蛋时，觉得他实在太勇敢了，要知道在那个西部地带，不仅有可怕的响尾蛇，还有有毒的黄斑蜥蜴，甚至找不到一滴水！不要说救零蛋了，连自己也不一定活得下去，就算活着回来了，也会被管理员大人用那响尾蛇的毒液毒死。如果是一般人，就算管理员大人用响尾蛇的毒液逼着他去救零蛋也不会去的，更何况管理员大人根本不可能这么做！再想想斯坦利为了救零蛋而爬上大拇指山，在斯坦利自己饿得几乎虚脱的时候，背着饿昏的零蛋和长5英尺的铁铲子，还得攀爬上既陡峭又长满仙人球的悬崖、闻着刺鼻的洋葱味，甚至还得冒着高达50℃的高温，要是是我，想想都会疯掉！在斯坦利救零蛋的过程中，他成长为了一个真正勇敢、坚强、有爱心的小英雄。
《洞》这本书使我成长，敢于面对未知的挑战。生活中的小挫折、小困难，比起斯坦利救零蛋与翠湖营的生活，算什么呢？
读后感 篇五
庄子不是一部书，而是一个世界。是的。当看完庄子那些看似荒唐怪异的故事，反复揣摩这其间颠扑不灭的真理，才会发现原来你仅仅只是打开一扇大门，这扇大门通往本真朴质的天之道。人间数千年的悲哀，就在于世人只在世俗中寻求人生真谛，却没有超越世俗到旷野幽邃的宇宙中去寻求大道。庄子之所以伟大，就是因为他已经跳出三界，站在云端鸟瞰人间沧桑。“独与天地精神往来而不傲倪万物。”
庄子就是这样的性格达人，他认为天下沉浊，不能讲严正的话，满书缪悠之说、荒唐之言，无端崖之辞。他上与造物者游，而下与外死生无始无终者为友。庄子一直在讥讽万代颠倒的世界，嘲笑那些为功名利禄蝇营狗苟之徒，讽刺那些为眼前蝇头小利毁坏天人和谐的小人。那些谋取权力之人以心灵的残缺和人格的扭曲来换取世俗所谓的福气，而庄子却宁愿做在烂泥里拖着尾巴的老龟，也不愿做供在高堂的占卜龟壳。庄子的飘逸和洒脱，正是他卓尔不群、高傲不羁的性格魅力托起的自由天空。在《庄子》天下篇中，阐述了最高的学问是探讨宇宙和人生本原的学问。
打开庄子的世界，有限的内篇无不昭昭弘道，万物依天道而行。何谓万道之本源?唯道。何为万物之源泉?唯道。人生本原又何在?庄子微笑轻轻点拨——人最大的智慧是意识到自己的渺小，人生不过蚁穴一梦。柏拉图说，人的灵魂来自一个完美的家园，那里没有我们这个世界的污秽丑陋，只有纯净和美丽。灵魂来到这个世界漂泊很久，寄居在一个躯壳里，忘记了自己从哪里来，也忘记了家乡的一切。每当他看到、听到感受到这世上一切美好的事物，就会不由自主的感动，会觉得非常舒畅亲切。他知道那些美好的东西，来自他的故园，于是他的一生都极力的追寻那种回忆的感觉，不断朝自己的故乡跋涉。依真性生存是庄学的核心。可我们都在人为的魔圈中生存，一切都是人为，我们早已迷失本性。
我们要做的就是寻找美好的本性世界。乘着庄子自然的箫声寻找那失落的世界吧，人的生命历程就是灵魂踏上寻找美丽故乡的归途。
读后感 篇六
一口气读完了陈茜的散文集《登山》，心里充满了喜悦之情。啊，我们的青少年文学领域的天宇中，又出现了一颗新的星。
我为这颗少年文学新星的出现而庆贺，也为你们《小溪流》为发现和培养这颗新星所做的种种努力而敬佩和庆贺！读着这散文集，像捧着一束带着露水的鲜花，那展现着勃勃生机的风姿，艳丽的色彩，浓郁的清芬，令人爱不释手。
又像喝着那从山林深处流出来的明净清彻甘浏凉爽的泉水，心身畅酣，徐味无穷。
我没有见过陈茜，但我从她的这些文章中，却仿佛清晰地看到了她、如果我的理解没有错误的话，她是一个聪慧活泼，爱笑爱哭、好动好玩，而却又天真烂漫，朴素无华，善良淳真，多情善感的少年。文如其人。我相信我对她的作品以及对她本人的理解。 否则，就不会写出《登山》散文集中这样一些生动感人的好作品来的。
陈茜的作品，清新优美，像从空谷深山中流淌而出的小溪流那样的清澄明亮，是一种不施铅华不假修饰的自然的美，淳朴的美，带有原始味儿山林野趣的美。这种美，总是出于那种天真未泯涉世未深没有受到污染的少年的笔下，发自于一颗纯沽无瑕稚嫩可爱的孩子的内心。
陈茜的散文，富有激情，动人心弦。这种激情，也是淳朴无华的真情实感，没有虚假，没有矫饰。就像一个天真烂漫，不会说谎不会做作的孩子那样，以一颗善良纯洁爱僧分明的心去面对世界，看待事物。眼里怎么看的，心里怎么想的，就不假掩饰地秉笔直书，由着性子尽情地敢哭敢笑，敢怒敢嘲。这种直抒胸臆的性情文章，是至为感人的。这本集子中有三篇我最喜爱的佳作，《我爱我的爸爸》《那年夏天》。《寿老师》，就是爱心炽烈的性情之作。它使我感动得淌下了眼泪。
从陈茜的散文中，还可以看出作者有一颗多情善感的心地，她思维敏捷，想象丰富，观察细致。这一点，是特别令人高兴的，因为它是一个真正好的散文作者所十分重要十分可贵的素质。
文章不是无情物，试想一想吧。如果一个对一切事物都冷漠无情或麻木不仁无动于衷的人，怎么可以发现和感觉到外部世界那些触目动心的事物，又怎么能写出那种感情炽烈爱憎分明令人感动的文章来呢？
