函授毕业生自我鉴定(经典6篇)
函授毕业生自我鉴定 篇一
初见函授教育，我对其充满了好奇和期待。函授教育以其灵活的学习方式和优质的教学资源吸引着我。通过这几年的学习，我深刻地感受到了函授教育的优势和价值。在这篇自我鉴定中，我将分享我在函授教育中的学习成果和自我提升。
首先，函授教育给予了我自主学习的能力。在传统教育中，我们通常是被动接受知识和指导，而在函授教育中，我需要自己制定学习计划、管理时间和寻找学习资源。这锻炼了我独立思考和解决问题的能力。在每一门课程中，我都会主动查阅相关资料，积极参与讨论，并尝试应用所学知识解决实际问题。这种自主学习的经历使我成为一个更加自信和有能力的函授毕业生。
其次，函授教育培养了我良好的学习习惯。由于函授教育需要我们自主管理学习时间，我必须养成良好的学习习惯。我会每天设定学习目标，并合理安排时间，保证每一门课程都能得到充分的学习。同时，我也学会了高效学习的方法和技巧，例如分解任务、制定学习计划、合理安排时间等。这些学习习惯和技巧不仅在学习上帮助我取得了良好的成绩，也在工作和生活中发挥了重要作用。
最后，函授教育提升了我的综合素质。在函授教育中，我不仅学习了专业知识，还培养了自己的综合素质。通过参与各类学习活动和社团组织，我提高了自己的沟通能力、团队协作能力和领导能力。函授教育注重培养学生的实践能力，我也通过参加实践实习等活动，将所学知识应用到实际中，提升了自己的实践能力和解决问题的能力。
总之，函授教育给予了我自主学习的能力、良好的学习习惯和综合素质的提升。在这几年的学习中，我不仅掌握了专业知识，还培养了自己的综合素质。我相信这些优势将使我在今后的工作和生活中更加出色。作为一名函授毕业生，我将继续努力学习和提升自己，为社会做出更大的贡献。
函授毕业生自我鉴定 篇二
函授教育是我求学路上的一次重要经历。在这篇自我鉴定中，我将分享我在函授教育中的成长和收获。
首先，函授教育给予了我灵活的学习方式。在传统的面授教育中，学生需要按照固定的时间和地点上课，而函授教育则提供了更为灵活的学习方式。我可以根据自己的时间和空间安排学习，无论是在家里、在工作地点还是在旅途中，我都可以随时随地进行学习。这种灵活的学习方式让我能够更好地平衡学业和工作、家庭等其他方面的需求，提高了我的学习效率和学习体验。
其次，函授教育提供了丰富的教学资源。通过函授教育，我可以接触到来自各个领域的专家和学者的教学资源。教材、课件、网络学习平台等都为我提供了丰富的学习资料和资源。我可以根据自己的需求和兴趣选择学习内容，并通过多种方式获取知识。这种多样化的学习资源使我能够拓宽知识面、提高综合素质。
最后，函授教育培养了我独立学习和解决问题的能力。在函授教育中，我需要自己制定学习计划、管理时间和解决学习中遇到的问题。这锻炼了我独立思考和解决问题的能力。我会主动查阅相关资料、积极参与讨论，并尝试应用所学知识解决实际问题。这种独立学习和解决问题的经历使我成为一个更加自信和有能力的函授毕业生。
总之，函授教育给予了我灵活的学习方式、丰富的教学资源和独立学习能力的培养。在这几年的学习中，我不仅掌握了专业知识，还培养了自己的学习能力和解决问题的能力。我相信这些优势将使我在未来的工作和生活中更加出色。作为一名函授毕业生，我将继续努力学习和提升自己，为社会做出更大的贡献。
函授毕业生自我鉴定 篇三
通过三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。
一、思想认识方面：
本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特
别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。
二、业务知识方面：
三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。
平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。我们应该向更高的知识境界继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为维护公平与正义做出自己应尽的社会责任和贡献！
函授毕业生自我鉴定 篇四
为了提高自己的业务水平和能力，我参加了20xx年的成人高考，考取了曲阜师范大学的汉语言文学专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。
（一）政治思想上。
用先进的`理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各项政治活动，在思想上和行动上与中央保持一致，我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。
（二）学习目的及态度。
端正个人学习目的、学习态度，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
（三）收获和体会。
我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
（四）工作与学习的处理上。
在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。
（五）存在问题及努力方向。
虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。
函授毕业生自我鉴定 篇五
虽然在职，但是我不满足于自己的知识，更为了提高自己的业务水平和能力，我利用业余时间参加了函授，希望不断地学习和完善自己，让自己能够更加地胜任自己的工作。三年来，在自己的勤奋学习和完善自己社会实践下，在思想认识，业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。
（一）政治思想上：
本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。
（二）学习目的及态度：
我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。
（三）专业技能：
在学校期间，我通过学习《综合英语》（1—4册），《英语教学法基础》，《英汉翻译教程》，《英美报刊选读教程》，《高级英文写作教程》等课程，本人觉得自己的英语水平提升了许多，能看懂专业外语期刊，掌握如何运用英语知识进行教学活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。
我除努力学习自己的专业英语外，还积极的拓展知识面，同时三年的函授自学经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用，在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记；最后做到理论联系实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。
函授本科文凭不应该是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高发展的新起点，我将努力向更高的知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国的教育事业的发展做出自己应尽的社会责任和贡献！
函授毕业生自我鉴定 篇六
时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。
自从20xx年7月为温师院成教院汉语言文学专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。
在校工作期间，我一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边也不忘温州师院的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
我热爱自己所学的中文专业，更爱神圣的教育事业，我努力培养自己的文学兴趣，积累一定的文学功底，希望能将自己的才华奉献于祖国教育的土壤中。同时，我也热爱自己的班级，我与班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。因为我相信，乐于助人乃快乐之本。
还记得开学第一天副院长把我们这
些学员读书目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，三年寒窗的我亦有所收获。
