中学生读书笔记【最新6篇】

中学生读书笔记 篇一

《红楼梦》读书笔记

《红楼梦》是中国文学史上的一部经典之作，也是我在中学阶段读过的一本重要的文学作品。这本小说以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为主线，展现了封建社会的荣华富贵和人情冷暖。在读完这本书后，我深受启发和感动，下面是我在阅读《红楼梦》过程中的一些读书笔记。

首先，我被《红楼梦》中的人物形象所吸引。贾宝玉是一个内心敏感、多愁善感的人，他的形象给我留下了深刻的印象。他对黛玉的深情厚意，对待世事的痛苦和迷茫，都让我对他的性格产生了浓厚的兴趣。而黛玉则是一个独立而执着的女子，她对贾宝玉的深爱和对自己命运的无奈，让我对她的命运产生了同情和敬佩。通过贾宝玉和黛玉的塑造，作者揭示了封建社会的虚伪和人性的悲剧，这让我对这两个人物更加关注和思考。

其次，我被《红楼梦》中的情节所打动。小说中的情节错综复杂，充满了悲欢离合、人情冷暖。其中，我印象最深的是贾宝玉与黛玉之间的爱情故事。他们之间的情感纠葛，不仅体现了封建社会对于男女之间感情的束缚，也展示了人性中的柔情和坚持。在他们的爱情故事中，我看到了人性的复杂和真实，也深刻地思考了爱情对于一个人命运的影响。

最后，我被《红楼梦》中所蕴含的思想所触动。小说中有很多哲理性的言论，让我对人生和社会产生了很多思考。例如，书中有一句话说：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”这句话让我意识到人生的短暂和宝贵，也让我明白应该珍惜每一天。另外，小说中还有对封建社会的批判，对人性的剖析等，让我对社会和人性有了更深入的认识。

总之，读完《红楼梦》后，我被其中的人物形象、情节和思想所吸引和打动。这本书不仅是一部文学作品，更是一部启迪我们思考人生和社会的伟大著作。通过阅读《红楼梦》，我不仅拓宽了视野，也得到了对人性和社会的更深刻的认识。

中学生读书笔记 篇二

《1984》读书笔记

《1984》是英国作家乔治·奥威尔创作的一部反乌托邦小说，也是我在中学阶段读过的一本重要的文学作品。这本小说以一个极权主义社会为背景，揭示了政府对个体自由和思想的控制。在读完这本书后，我深受触动和警示，下面是我在阅读《1984》过程中的一些读书笔记。

首先，我被《1984》中的社会背景所震撼。小说中描绘的超级国家是一个极权主义的社会，政府通过思想控制和信息操纵来剥夺人们的自由和独立思考能力。在这个社会中，人们被完全监视，个人隐私被剥夺，思想被统一，这让我对这个世界感到震惊和恐惧。通过描写这个社会背景，作者警示了我们对于权力的警惕和对于自由的珍惜。

其次，我被《1984》中的主人公温斯顿所经历的变化所感动。温斯顿本是一个平凡的公务员，但在一次偶然的机会下，他开始怀疑政府的真实性，并试图反抗。然而，温斯顿最终被政府抓捕，并在思想改造和折磨中彻底放弃了自己的信念。这个角色的命运让我感受到了个体在权力面前的渺小和无力，也让我思考了个人对于社会的影响和改变。

最后，我被《1984》中的思想控制所警示。小说中描绘的思想操纵手段让我深感恐惧。政府通过改写历史和控制信息来掌握人们的思想，使他们无法独立思考和辨别真相。这让我明白了自由思想的重要性，也让我对于现实社会中的信息泛滥和舆论控制有了更深入的认识。

总之，读完《1984》后，我被其中的社会背景、主人公形象和思想所震撼和警示。这本书不仅是一部文学作品，更是一部对人类社会的深刻思考和警醒。通过阅读《1984》，我不仅拓宽了视野，也得到了对社会和权力的更深刻的认识。

中学生读书笔记 篇三

　　《海底两万里》是我爱看的书之一，虽然是一篇科幻小说，但是却写的像真的一样的，惊天动地!尼摩船长永不退缩的精神深受我的感动。海面上的“海怪” 出没，频频袭击各国海轮，使市民人心惶惶。所以法国博物学家阿龙纳斯教授应邀登上一艘军舰，参与追捕当时盛传的海上“怪物”不幸被“怪物”俘获。而所谓的 “海怪”竟是一艘无人知晓的潜水艇。潜水艇艇长尼摩邀请阿龙纳教授一行三人作海底旅行。沿途他们饱览了海底变幻无穷的奇异景观和形形色色的生物，经历了种种危险。当这艘军舰鹦鹉螺号被大西洋漩涡吞没以后，阿龙纳斯等三人才不辞而别，将他们所知道的海底秘密公诸于世。

　　看完这本书，让我知道了珊瑚是不是植物，面包树产不产面包，海星吃不吃肉，海水为什么又咸又苦，海员们常把哪里比作“鬼门关”........在生活中，我们也要像书中的尼摩船长一样遇到困难不退缩，笑对生活，勇于思考，探索发现，才能取得最后的成功!

中学生读书笔记 篇四

　　今年暑假，我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。

　　小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。

　　当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我十分佩服这位老渔夫，因为他这时已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。再看看我们，平时遇到一点小困难，我们都叫苦连天。我们是祖国的未来，应该像这位老人一样胸怀大志，去追求更好、更大的目标。

中学生读书笔记 篇五

　　最近，我阅读了一本意义非凡的书——《童年》。

　　《童年》是著名作家高尔基传三部曲的第一部。这本书以高尔基本人童年的生活经历为题，并在基础上进行了艺术加工，和高尔基相比，我们的童年是快乐的，是无忧无虑的。高尔基残暴的外祖父几乎每天都抽打高尔基，而我们的爸爸妈妈对我们充满了疼爱与关心。

　　和高尔基相比，我们的童年是幸运的，是没有痛苦的。高尔基幼年丧你，在外祖父家里度过童年。十一岁时最疼爱他的母亲也不幸病逝，高尔基成了一名名符其实的孤儿，小小年纪就开始只身到“人间”谋生，在俄国的最底层社会受尽磨难和艰辛。而此时的我们却呆在美丽的校园里，在老师们的教导下努力地学习知识和本领......

　　就是在这样的艰苦环境下，高尔基却成就了其伟大的一生，成为俄国最杰出的文学家!和高尔基相比，成长在二十一世纪的我们又岂能不更加加倍努力?

中学生读书笔记 篇六

　　这绝不是普通的家书，它是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。

　　人的自爱其子，也是一种自然规律。人的生命总是有局限的，而人的事业却永远无尽头。通过亲生的儿女，延续自己的生命，也延续与发展一个人为社会，为祖国，为人类所能尽的力量。因此，培育儿女也正是对社会，对祖国，对人类世界应该的尽的一项神圣的义务与责任。

　　傅聪在异国漂流的生活中，从父亲的这些书信中汲取了多么丰富的精神养料。时时给他指导，鼓励与鞭策。使他有勇气与力量，去战胜各式各样的魔障。踏上自己正当的成长道路。傅聪这种热爱祖国，信赖祖国的精神，与傅雷在数万里之外对他殷切的教育，是不能分开的。

　　再看看这些书信的背景，傅雷是在怎样的政治处境中写出来的。有多少人在那场“黑暗的灾祸”中受到伤害，傅雷缺在其中显出了他不变的本色。

　　优秀的父亲，出色的儿子，不平凡的家书。