大班下学期教学心得【精简6篇】
大班下学期教学心得 篇一
在大班下学期的教学中，我认为最重要的是培养学生的自主学习能力和团队合作精神。通过一学期的努力，我发现学生们的学习态度和学习动力得到了明显的提高，他们更加主动地参与到课堂活动中，积极探索和发现。
首先，我注重培养学生的自主学习能力。在每堂课的开始，我会给学生们提供一个学习目标，并鼓励他们根据自己的兴趣和能力来选择学习的内容和方式。例如，在学习英语时，我会提供一些英语绘本和游戏，让学生们自由选择他们感兴趣的故事和活动。通过这样的方式，学生们能够更加主动地参与学习，提高他们的学习效果。
其次，我注重培养学生的团队合作精神。我经常组织学生们进行小组活动，让他们在合作中学习、交流和分享。例如，在数学课上，我会给学生们分成小组，让他们一起解决问题和讨论答案。这样的活动不仅能够加强学生们的团队意识，还能够提高他们的解决问题的能力和沟通能力。
另外，我也注重培养学生的创新思维能力。我鼓励学生们在学习中提出问题、思考问题，并尝试找到解决问题的方法。例如，在科学实验中，我鼓励学生们提出自己的猜想，并通过实验来验证。通过这样的实践，学生们能够培养出独立思考和创新的能力，提高他们解决问题的能力。
总的来说，大班下学期的教学心得是要注重培养学生的自主学习能力、团队合作精神和创新思维能力。通过这样的教学方式，我发现学生们的学习动力和学习效果都得到了明显的提高。我相信，在今后的教学中，我会继续努力，为学生们创造更好的学习环境和机会，让他们能够更好地发展自己的潜力。
大班下学期教学心得 篇二
在大班下学期的教学中，我认为最重要的是注重学生的兴趣和情感发展。通过激发学生的兴趣和培养他们的情感素质，我发现学生们的学习效果和学习动力得到了显著提高。
首先，我注重培养学生的兴趣。我根据学生的兴趣和特长来设计课程内容，让学生们在学习中体验到乐趣和成就感。例如，在艺术课上，我会组织学生们进行绘画和手工制作活动，让他们展示自己的创造力和想象力。通过这样的活动，学生们能够更加主动地参与学习，激发他们的学习兴趣。
其次，我注重培养学生的情感素质。我鼓励学生们在学习中表达自己的情感和思考，培养他们的情感表达能力和情商。例如，在语文课上，我会组织学生们进行情感教育活动，让他们分享自己的喜怒哀乐，并通过绘画和写作来表达自己的情感。通过这样的活动，学生们能够更好地理解和处理情感，提高他们的情感智力。
另外，我也注重培养学生的社交能力。我鼓励学生们进行小组活动和合作学习，让他们学会与他人合作和交流。例如，在音乐课上，我会组织学生们进行合唱和乐器合奏，让他们感受到团队合作的重要性。通过这样的活动，学生们能够培养出良好的合作精神和沟通能力。
总的来说，大班下学期的教学心得是要注重培养学生的兴趣和情感发展。通过激发学生的兴趣和培养他们的情感素质，我发现学生们的学习效果和学习动力都得到了显著提高。我相信，在今后的教学中，我将继续注重学生的兴趣和情感发展，为他们创造更好的学习环境和机会。
大班下学期教学心得 篇三
正确对待孩子犯错。
大班的音乐课开始了，我正带领小朋友们一起学唱歌，这时听见很难听的噪音。我仔细听了一下，是曾一胜、张奕铭的声音，我终止了音乐。就问小朋友们：“刚才我们唱歌的时候你们有没有听到刺耳的声音。”小朋友们都说听到了，他们的同位也指出是他俩，而他们俩竟然不承认。大家都说：“老师，让他们俩罚站。”看小朋友们个个欢呼雀跃，神情异常兴奋，我不禁陷入了思考……
孩子们为什么会有这种幸灾乐祸的心理？我想这和我们老师平常的教育息息相关。由于，老师平时在教育活动中有意或无意地有过这种批评幼儿的行为，教师有时烦躁，表现出简单、粗暴的教育方式，给孩子留下深刻的印象。在发生同类现象时，孩子为了迎合老师就会说出这样的话。在今后的工作中，我会时刻注意自己的一言一行。做到既尊重孩子，又了解孩子的心理特点。在孩子犯错时，用正确的态度和合理的方式，和孩子共同分析犯错原因，从而提高孩子的评价能力。也树立了老师良好的形象。
大班下学期教学心得 篇四
从兴趣入手学儿歌。
兴趣是学习的动力，孩子们往往对自己喜欢的事物总是特别感兴趣，并且积极参与其中。一成不变，枯燥无味的教学方式，是不能够更好地激发孩子的兴趣的。我认为只有以孩子的兴趣为出发点，才能更好地实现“每个儿童都能自主发展”。
今天我上了一节课《我家的小池塘》。这首儿歌主要是看图发挥想象力。首先，我让孩子们自己想象，然后，我出示汉字：“抱”、“摇”，并让孩子们做一做动作，自己表现自己的风格。有的孩子动作形象生动，表现得很好，这首儿歌我只用了十分钟的时间，孩子们就能够流利地朗诵了。
这节课的学习，很好地带动了孩子的积极性，孩子们表现得都非常棒。特别是余佳灿小朋友表现的很突出。回答时声音响亮、清楚。由此看来，根据语言动作表演，以及生动形象的教具，带动孩子学习的兴趣，必定会让教学达到立竿见影的效果！
大班下学期教学心得 篇五
老师要多思考孩子的感受。
这天早上，我在打扫卫生时，李明小兄弟姐妹的母亲跑来对我说：“老师，你把李明领进来好吗？”我惊奇地问：“李明在哪？他怎样不进来？”母亲着急地说：“他这天早上不愿来幼儿园，此刻在幼儿园门口，就是不进来。”我放下手中的活跟着李明的母亲来到幼儿园门口，只见李明在车上边哭边喊：“我不上幼儿园，我不上幼儿园！”我过去问他：“你为什么哭？”他看了我一眼，更悲哀地哭了起来。
我好不容易、哄他来到活动室，让他坐下，等他母亲走后，我蹲下身子，抚摸着他的头说：“李明，你能不能悄悄地告诉老师，你为什么哭吗？”他满眼泪水地说：“老师，我想跳舞，你能不能跟舞蹈老师说一声，让我跳舞吗？”我一听，最后明白了，原来舞蹈老师在排节目时，嫌他动作不到位，昨日把他裁了下来。我说：“咱们不跟舞蹈老师练舞蹈了，老师看你走的模特步很棒，那你就参加咱们班的节目吧！”他说：“老师，我能行吗？你会不会又不用我了？”我说：“不会的！”只见他的脸上露出了笑容，趴在我的身上说：“老师你真好！”
从这件事上，咱们能够看出孩子们的自尊心是多么的强，那我期望各位老师在处理孩子们每件事情上，能多思考以下孩子们的感受！
大班下学期教学心得 篇六
担任大一班的保教工作有差不多一个月了，我发现班上有几个孩子，爱从家里带一些零零碎碎的东西入园，有时还是一些不安全的小东西，如珠子，鞭炮，火柴等。集体活动时他们不但不参与，还召集周围的小朋友玩他们的东西。特别是舒雨，我给他说过很多此，叫他不要带来，他就是不听，也曾没收过他的东西，还是不管用，严重违反了我们的教学计划和课堂秩序，我在心里问自己，难道就没有别的办法了吗？
今天早上，永玉的妈妈对我说：“彭老师，她感冒了，我叫她不要来读书，但她一定要来，请你多关注他，发现有什么不对的就给我打电话。”我牢记永玉妈妈的话，一会儿问她舒服吗？一会儿问她要喝水吗？一会儿摸摸她的头，看看发烧没有。孩子见我这样疼她关心她，心里很高兴。
中午，当孩子们躺下时，我开始给他们盖被子，来到永玉的身旁,我轻轻地给她盖好被子，发现窗户是开着的，外面北风呼呼地刮着，我明白她为什么爱感冒了。我轻轻地关上窗子，伏在永玉的耳边悄悄地说：“冬天天气冷，开窗睡觉最容易感冒，以后你午睡时要关上窗子好吗?”“好的，谢谢你老师。”孩子小声说。时间一分一秒地过去，许多孩子都进入了梦乡，只有永玉还在那里瞪着他的大眼睛，一点睡意都没有。我来到她的身边小声问：“睡不着吗？”孩子点点头。“那你起来吧！”“不，老师我怕影响别人。”“你轻轻地起来，轻轻地走出去，就不会影响别人了。”“好吧。老师谢谢你，我以后再也不带东西来幼儿园了，其实大人说的都是为你好。”永玉边走边说。
望着永玉的背影，想着她的那句“我怕影响别人，我再也不带东西来幼儿园了，其实大人说的都是为你好”的话，我思绪万千，这不是我一直想要的结果吗？是什么东西让孩子变化这么大呢？是爱，是我对孩子的爱让他感动，是我对他的关怀让他受到感染。所以说要教育好孩子就必须先爱孩子，有爱才有教育，爱是教育的真谛。
