函授毕业生自我鉴定【精简6篇】
函授毕业生自我鉴定 篇一
函授教育是一种非常灵活和适应性强的教育方式，它为广大学生提供了一个可以自由选择学习时间和地点的机会。作为一名函授毕业生，我深感自己在这个过程中获得了很多宝贵的经验和成长，让我变得更加自信和成熟。
首先，函授教育锻炼了我的自律和自主学习能力。由于没有严格的课堂时间和教师监督，我必须自己合理安排时间，制定学习计划，并且按时完成学习任务。这样的学习方式需要我具备良好的自我管理和自我激励能力，让我在面对困难和挑战时能够坚持下去。通过这一过程，我学会了如何自主学习和掌控自己的学习进度，这对我今后的学习和工作都具有重要意义。
其次，函授教育提供了一个与不同背景和地域的学生进行交流和合作的平台。在函授学习的过程中，我有机会与来自不同地区、不同行业的学生进行互动和交流。通过分享学习经验和交流思想，我不仅扩展了自己的知识面，还提高了自己的交流和合作能力。这样的经历让我理解到团队合作的重要性，并且懂得如何与他人有效地合作，共同完成学习任务。
最后，函授教育培养了我独立思考和解决问题的能力。在函授学习过程中，我需要自己进行独立思考和研究，解决学习中遇到的各种问题。这样的学习方式培养了我独立思考和解决问题的能力，让我能够灵活应对各种挑战和困难。这种能力对于我未来的职业发展和个人成长都具有重要意义。
综上所述，作为一名函授毕业生，我通过函授教育获得了很多宝贵的经验和成长。函授教育锻炼了我的自律和自主学习能力，提供了与不同背景的学生进行交流和合作的机会，培养了我独立思考和解决问题的能力。这些经历让我更加自信和成熟，为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。
函授毕业生自我鉴定 篇二
函授教育是一种以自主学习为核心的教育方式，它为广大学生提供了更加灵活和个性化的学习机会。作为一名函授毕业生，我深感函授教育对我个人的发展和成长起到了重要的推动作用。
首先，函授教育培养了我独立学习和自主探索的能力。在函授学习的过程中，我自己负责制定学习计划、选择学习材料，并且按照自己的节奏进行学习。这样的学习方式让我能够自由地选择学习内容和学习时间，逐渐形成了独立学习和自主探索的习惯。通过自主学习，我不仅提高了自己的学习效率，还培养了自己主动学习和持续学习的品质。
其次，函授教育提供了一个宽松和舒适的学习环境。相比传统的课堂教学，函授教育减少了学习的时间和空间限制，让我能够更加自由地选择学习地点和学习时间。这样的学习环境让我能够更加专注地学习，提高学习效果。同时，函授教育还提供了丰富的学习资源和支持，让我可以更好地发挥自己的潜力和才华。
最后，函授教育培养了我自我管理和自我激励的能力。由于没有严格的教师监督和课堂时间，我必须自己制定学习计划，并且按时完成学习任务。这样的学习方式要求我具备良好的自我管理和自我激励能力，让我能够主动地学习和掌控学习进度。通过这一过程，我不仅学会了如何自主学习和控制自己的学习节奏，还培养了自己坚持不懈、不断进取的品质。
综上所述，函授教育对我个人的发展和成长起到了重要的推动作用。函授教育培养了我独立学习和自主探索的能力，提供了宽松和舒适的学习环境，培养了我自我管理和自我激励的能力。这些经历让我更加自信和成熟，为我未来的学习和工作打下了坚实的基础。
函授毕业生自我鉴定 篇三
通过三年的工程管理专业学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
(一)思想认识：本人在学习期间，认真学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
(二)业务认识：XX大学XX学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
(三)专业技能：在校通过学习让我学会了很多以前自己对工程管理上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。
短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了工程管理专业能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于工程事业，服务于社会。
函授毕业生自我鉴定 篇四
在生活中，工作中我总觉得自己有很多的欠缺，为了填补自己的欠缺，前年报考了成人高考，经过努力我的初步愿望实现了。而后我又参加了医疗器械成人函授大专班。
三年的函授，虽然时间非常短暂，但却是来之不易。因为平时的工作不能落下，孩子和家庭又要顾及，所以我必须合理安排好学习和工作，珍惜这函授时间。
从我踏入大专之门的那一刻，我就在心中暗示自己，要成为更好的自己，必须要加倍努力和付出。故而上课也从不迟到、早退。认真听讲，做好笔记，按时完成作业。有空时经常上网查有关的资料来充实自己，也经常上网与经验丰富的朋友相互交流。
经过这三年的函授，我积累了更多的知识，能力也更加提高，并且我的综合素质比以前更好了，现在的我更自信了。
“一份耕耘，一分收获”这话自始至终都不会错，有了这三年的耕耘，收获确实是蛮大的。我把学到的知识归纳在一个本子上，方便于以后后的翻看，并结合自己的工作，充分地发挥和运用。在此我非常地感谢函授中的每位老师，是您们的辛勤付出，造就了现在的我，自信的我，谢谢亲爱的老师，您们辛苦了!!!同时也非常感谢同学们，谢谢你们的相伴，谢谢!
函授毕业生自我鉴定 篇五
通过三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，我在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。
思想认识方面：我在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。
特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，我了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，我明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。
合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。
业务知识方面：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但我觉得受益还是很大的。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，我觉得自己的理论水平提升了许多。
平时，我会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。我们应该向更高的知识境界继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为维护公平与正义做出自己应尽的社会责任和贡献！
函授毕业生自我鉴定 篇六
思想品德
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
学习成绩
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握了扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的`学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
社会活动
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，大家要坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
