《成为有思想的教师》读书心得【精彩3篇】
《成为有思想的教师》读书心得 篇一
在读完《成为有思想的教师》这本书后，我深感教师的身份和使命的重要性。这本书从不同角度阐述了教师应该具备的素质和能力，对我来说是非常有启发和帮助的。
首先，书中强调了教师要有思想。教师不仅仅是传授知识的工具，更应该是学生的引路人和启发者。只有拥有丰富的知识和深厚的思想，教师才能引导学生正确地思考和探索。在我以前的教学中，我过于注重知识的灌输，而忽略了培养学生的思维能力和自主学习的能力。通过这本书的启示，我开始更加注重培养学生的思考能力，引导他们自主学习，而不仅仅是机械地复制和背诵。
其次，书中还强调了教师的责任感。教师不仅仅是传道授业解惑的角色，更应该是学生成长的伙伴和引导者。教师应该关心每个学生的发展，关注他们的困惑和问题，并积极帮助他们解决。在我的教学实践中，我经常会因为教学任务繁重而忽略了对学生的关心和关注。通过这本书的提醒，我开始更加关注学生的情感需求，尽力为他们提供帮助和支持。
最后，书中还强调了教师要有创新精神。教育是一个不断发展和变化的领域，只有具备创新精神的教师才能适应这个变化的时代。教师应该不断学习和进步，探索新的教学方法和策略。通过这本书的启示，我开始积极参加各种教育培训和研讨会，不断更新和提升自己的教学能力。
通过阅读《成为有思想的教师》，我深刻地认识到了自己的不足和不足之处，也明白了作为一名教师应该具备的素质和能力。我将以此书为指引，不断提升自己的教学水平，成为一名有思想的教师，引导学生成长和发展。
（共计605字）
《成为有思想的教师》读书心得 篇二
《成为有思想的教师》这本书给我带来了很多启发和思考。它从多个方面阐述了教师应该具备的素质和能力，以及如何成为一名有思想的教师。在阅读这本书的过程中，我深刻地认识到了自己在教学中的不足之处，也明白了作为一名教师应该怎样去发展和提升自己。
首先，书中强调了教师要有思想。教师不仅仅是知识的传递者，更应该是学生的引路人和启发者。教师应该具备丰富的知识和深厚的思想，通过教学引导学生正确地思考和探索。在我以前的教学中，我过于注重知识的灌输，而忽略了培养学生的思维能力和创新精神。通过这本书的启示，我开始更加注重培养学生的思考能力，引导他们自主学习和创新。
其次，书中还强调了教师的责任感。教师不仅仅是传道授业解惑的角色，更应该是学生成长的伙伴和引导者。教师应该关心每个学生的发展，关注他们的困惑和问题，并积极帮助他们解决。在我的教学实践中，我经常会因为教学任务繁重而忽略了对学生的关心和关注。通过这本书的提醒，我开始更加关注学生的情感需求，尽力为他们提供帮助和支持。
最后，书中还强调了教师要有创新精神。教育是一个不断发展和变化的领域，只有具备创新精神的教师才能适应这个变化的时代。教师应该不断学习和进步，探索新的教学方法和策略。通过这本书的启示，我开始积极参加各种教育培训和研讨会，不断更新和提升自己的教学能力。
通过阅读《成为有思想的教师》，我意识到了自己在教学中的不足和不足之处，并且明白了作为一名教师应该具备的素质和能力。我将以此书为引导，不断提升自己的教学水平，成为一名有思想的教师，为学生的成长和发展贡献力量。
（共计608字）
《成为有思想的教师》读书心得 篇三
《成
《成为有思想的教师》读完后，感慨颇多。有在讲关于自我修养，关于教师的责任和使命，关于如何更好地教育孩子方面的。
教书育人是教师的天职。没有教育教学理念，教师就不能完成这一基本任务。做一个有思想的教师就是要有教育教学的知识，有独到的见解，能够形成自己的体系，即善于思考的教师。
读了肖川主编的《成为有思想的教师》一书后，我觉得思考是人的灵魂，是生命的本质。作为人类灵魂的工程师，教师应该多思考。
要做一个有思想的教师，既要有“情”，有“心”和“志”。“情”能为人师表，爱岗敬业。
始终关注学生的成长，保护学生的权益，保护学生的自尊和自信，民主平等地对待每一个学生，为每一个学生的成绩和进步感到高兴和自豪。
“心”，做一个有爱心的人的教育。你可以发现别人无法发现的问题；你能解决别人无法解决的问题；做别人不愿做的事。教育，没有大小，一点一滴都是不知不觉的，最需要的是心灵和心细，思想是行动之子，教育的经验和智慧来自于心灵。
“志”者，“敢于思考、勇于探索、敢于创新”、敢于迎接挑战、敢于成名，但不满足于成绩、不沉溺于荣誉的人。
能忍受孤独，能经得起嘲笑，能经得起挫折，坚信“有志者事竟成”。情、心、志俱到，思维便灵敏，境界便高远，情感便丰富，思想便成熟！
坦率地说，思想是一个人独特的概念。一个好老师必须是一个有思想的人。他不仅必须有自己的.想法，而且他的想法必须对他所抚养的孩子产生良好的影响。
教育的目的是什么？用肖川老师的一句话来解释，“我认为也许是每一个教育工作者都有自己的教育信念，我相信，良好的教育将给无助的心带来希望，给羽翼未丰的手臂力量，将虚弱弯曲的身体使恢复强壮挺拔，给卑微的人带来信心。”也许这就是教育！
我为什么要当老师？当我第一次进入教师行业的时候，我总是问自己，有时候我会很困惑，我作为一名教师的幸福在哪里？当我看到彼得。基。贝德勒的《我为什么要当教师》一书时，突然开明，其中有一句话，“我要当教师因为我喜欢有出错的自由，有吸取教训的自由，有激励我自己和我的学生的自由”！
当我读到这句话的时候，我忍不住把它画出来并在脑海中重复，我经常告诉我的家人和朋友，“我就是喜欢做孩子王。我喜欢说话，喜欢有人倾听。”每次上课，我看到那一张张小脸和严肃的眼睛，我觉得自己很重要，我怎么能抗拒这样的专业魅力呢？
