教师思想品德方面自我评价(优秀6篇)
教师思想品德方面自我评价 篇一
作为一名教师，我十分重视自己的思想品德。我始终认为，作为学生们的榜样和引路人，我必须时刻保持高尚的道德品质和正确的价值观念，才能更好地教育和引导他们。在过去的一段时间里，我对自己的思想品德进行了深入的反思和评价，我发现自己在某些方面做得不够好，也有一些亮点值得肯定。
首先，我意识到自己在师德方面还存在一些不足之处。作为一名教师，我应该以身作则，做到言行一致。然而，有时候我在课堂上表现得有些急躁，对学生的问题没有耐心地解答，甚至有时会发脾气。我深知这种态度不仅对学生不负责任，也有损于我的形象。因此，我决定在下一阶段里，更加注重自己的情绪管理，尽量保持冷静和耐心，以更好地为学生服务。
其次，在道德方面，我始终坚持以诚信为准则。我从来不鼓励学生作弊，也不容忍学生之间的欺凌行为。我相信，诚信是一个人应该具备的基本品质，只有诚实守信才能建立起良好的人际关系。然而，我也意识到自己在某些场合下，可能存在一些微小的不诚信行为，比如在考试中给学生“提示”，或者在班级管理上对某些学生有所偏袒。我要对这些行为进行反思，并努力改正，以更好地培养学生的诚信意识。
此外，作为一名教师，我一直注重自己的职业道德。我始终坚持尊重学生的个性和差异，不对学生进行歧视或者嘲笑。我也努力保持与学生的良好沟通，尊重他们的意见和想法。然而，我也明白自己在某些时候，可能会过于严厉或者不够理解学生的处境。在未来，我将更加努力地倾听学生的声音，提供更好的帮助和支持，以促进他们的全面发展。
总的来说，我对自己在思想品德方面的表现进行了自我评价，并认识到了自身的不足之处。我会在今后的工作中，更加注重自己的师德修养，不断提高自己的道德素质，以成为学生们的榜样和引路人。
教师思想品德方面自我评价 篇二
作为一名教师，思想品德对我来说非常重要。我深知自己的思想品德直接影响着学生的成长和发展，因此我一直在努力提高自己的道德修养和职业素养。在过去的一段时间里，我对自己的思想品德进行了全面的自我评价，总结出了一些亮点和不足之处。
首先，我一直注重自己的职业道德。我始终坚持以学生的利益为出发点，努力做到公平、公正地对待每一位学生。我尊重学生的个性和差异，尽力提供平等的机会和资源，促进他们全面的发展。同时，我也注重与学生家长的良好沟通，尊重他们的意见和需求。我相信，只有良好的师生家长关系才能形成良好的教育氛围。然而，我也意识到自己有时候可能会过于严格或者不够关心学生的情感需求。在未来，我将更加努力平衡好严肃和亲和的关系，以更好地满足学生的学习和成长需求。
其次，在诚信方面，我一直坚持以身作则，注重培养学生的诚信意识。我从来不鼓励学生作弊，也不容忍学生之间的抄袭行为。我相信，只有诚实守信的行为才能建立起良好的人际关系。然而，我也明白自己在某些时候可能会对学生的作业批改不够细致，没有及时发现抄袭行为。在未来，我会更加严格要求自己，在诚信教育方面做到更加细致入微。
最后，在人际关系方面，我一直注重与同事的合作和交流。我尊重他人的意见和想法，乐于分享自己的经验和教学方法。我也积极参加学校组织的各种活动，与同事们建立起良好的师德交流平台。然而，我也明白自己在某些时候可能会过于忙碌，没有给予同事们足够的关心和支持。在未来，我将更加关注与同事们的交流，共同进步，共同提高。
总的来说，我对自己在思想品德方面进行了全面的自我评价。我认识到了自身的优点和不足之处，并制定了相应的改进计划。我将在今后的工作中，继续提高自己的道德修养和职业素养，以更好地为学生们的成长和发展做出贡献。
教师思想品德方面自我评价 篇三
本人在校热爱祖国、尊敬师长、团结同学、乐于助人、是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。
初中3年，我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热度，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
我是一个有修养，恬静的女孩子。在课堂上，我认真听讲，专心研究学习上的内容，不懂就问。我同时也能积极配合老师的工作。我责任感强，常受老师们同学的好评。经过我的努力，我的成绩还算不错。在初中三年中，我得到了友情，收获了成熟。我喜欢观察社会中许许多多细腻温柔的东西，尽我所能的表达出我内心的感受。我对音乐也有着敏感的触觉，随着对音乐的乐趣，我也取得小成果。立足于现在，面对有生以来的第一次考验—中考，我学会了放下父母的手，靠自己的努力取争取属于自己的成绩，我对未来充满着希望，尽我所能的，我会创造出自己的未来，有志者，事竟成！
我是一个不容易言败的女生，认定了一个目标就会为之不断努力。我坚信：天道酬勤！！Nothing is impossible！
教师思想品德方面自我评价 篇四
进入高中后，学校十分重视对我们的思想品德教育。
在高一短短的学习生活中，我刻苦学习，积极参加学校开展的各项文化活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。当然，我也认识到了自身的不足。在学习中不够努力刻苦，成绩没有达到自己的理想高度。正因为我很清醒的认识到了这一点，所以在生活中保持自己的乐观生活态度，在学习上不断的努力求知，虚心求学，奋力拼搏。我相信自己一定能够取得属于自己的成功。吾生也有涯而学无涯。我要用勤奋和智慧为自己构建知识的大厦，营造更为美好的未来生活！
有志者，事竟成，只有付出努力才会取得成功。
教师思想品德方面自我评价 篇五
教师思想品德鉴定为了激励和引导我班学生全面提高自身素质，保障素质教育的顺利实施，根据评价内容，对学生在道德品质与公民素质、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现方面做好平时记录工作，以便期末进行评价时有据可依，现就本学期的学生评价做一总结：
一、提高方面
思想道德素质：
学生能做到爱国、爱家、爱校，积极参加学校组织的各项活动，学生能做到知法、懂法、热爱集体，明辨是非，通过晨会、班会熟知《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容及“文明礼仪伴我行”活动的开展，并努力践行，在学校及公共场所做到不大声喧哗，见到垃圾主动捡起来，学生有一定安全意识和自我保护意识。
学习能力：
大多数学生上课大胆发言，课后认真完成作业，有创新意识，由于学校重视学生实践能力和动手能力的培养，学生在掌握听、说、读、写能力的基础上，实际动手能力也不同程度的提高。
特长发展：
由于受素质教育的影响，很多家长也注重孩子的特长的发展，，观察孩子对所活动的'内容是否感兴趣，并和老师共同探讨怎样得到进一步发展，很多学生在课余时间学习电子琴、二胡、美术、书法，并取得了很好的效果。
二、存在的不足：
（一）心理素质较差：
1、表现在很多学生性格孤僻、不合群、没有知心朋友；害怕失败、不敢竞争、抗挫折能力差，不能勇敢地面对困难。
补救措施：学校、班级营造一个宽松、和谐团结，信任，友好的群体氛围，让心理素质较差的学生在这种氛围的影响下，铲除滋长心理问题的土壤，提高心理健康水平。
2、学校家庭密切配合，分析学生心理问题产生的原因，从问题入手，共同努力，帮助学生找回健康的心理。
（二）劳动意识淡薄：表现在学生自己的劳动任务需要在老师天天督促下完成。如果自己的任务完成会替别人多干一点就觉得自己吃了大亏，在劳动过程中不讲究技巧，不会干活。
补救措施：
1、树立“劳动光荣”的观念，让学生意识到劳动可以创造一切。良好的学生环境是靠大家用双手共同创造的，珍惜劳动成果。
2、做好家长工作，保持家庭和学校教育的一致性，要求家长不要溺爱孩子，所有的事情包办代替，把学生最起码的自理，自护能力剥夺了。
以上是对学生思想品德鉴定过程中发现的进步地方和不足点，并根据学生存在的问题采取相应的补救措施，为使学生思想品德有更大的提高，我们将坚持不懈地努力！
教师思想品德方面自我评价 篇六
作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个学习型教师
教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。
二、做一个富有爱心的教师
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。
三、做一个理念新的教师
目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的
知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！
