师德师风培训学习心得体会(通用6篇)
师德师风培训学习心得体会 篇一
在这次师德师风培训学习中，我深刻感受到了作为一名教师的责任与使命。通过学习，我意识到师德师风的重要性，并从中汲取了许多宝贵的经验和教训。
首先，作为一名教师，我们必须始终保持良好的师德师风。师德是教师的道德操守和职业道德规范，师风则是教师的教育风格和教育作风。良好的师德师风可以树立良好的教师形象，对学生产生积极的榜样作用。通过培训学习，我明白了作为一名教师，我们要时刻保持教育敬业精神，对学生负责，对教育事业充满热爱。我们要尊重学生的个性和差异，关注他们的成长和发展，用心去理解和引导每一个学生。此外，我们还要与同事和家长建立良好的关系，加强沟通和合作，共同为学生的教育提供更好的支持和帮助。
其次，师德师风的培养需要不断学习和提升。在培训学习中，我学到了很多有关教育的理论知识和教育实践经验。通过这些学习，我对教育的本质和目标有了更深刻的理解，也明确了自己的教育理念和教育方式。我意识到作为一名教师，我们需要不断反思和改进自己的教育方法，关注教育前沿的理论和实践，不断提高自己的教育水平和能力。同时，我们还要加强自身的修养和素质，培养良好的教育情操和职业道德，始终保持对教育事业的热爱和奉献精神。
最后，师德师风的培养需要全社会的关注和支持。教育是一项复杂而系统的工作，教师的师德师风不仅仅是个人的问题，更是整个社会的问题。通过培训学习，我认识到教育需要全社会的共同努力，包括学校、家庭、社区以及政府等各个方面的支持和配合。我们需要共同营造尊师重教的社会氛围，加强对教师的培训和评价体系，提高教师的社会地位和待遇，让更多优秀的人才愿意从事教育工作，为教育事业的发展贡献自己的力量。
通过这次师德师风培训学习，我深刻明白了作为一名教师应该具备的品质和能力。我将努力将学习到的知识和经验转化为实际行动，不断提升自己的教育水平和教育质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
师德师风培训学习心得体会 篇二
师德师风培训学习使我受益匪浅。通过这次学习，我进一步认识到作为一名教师，师德师风的培养对于我们的教育工作至关重要。
首先，师德师风是教师的基本素养。作为一名教师，我们的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格和能力。良好的师德师风可以为学生树立良好的榜样，让学生在我们的言传身教中受到教育。通过培训学习，我明白了作为一名教师，我们要具备高尚的道德情操和职业道德，始终保持教育敬业精神，为学生的成长和发展负责任。我们要关注学生的全面发展，尊重学生的个性和差异，用心去理解和引导每一个学生。同时，我们还要与同事和家长建立良好的关系，加强沟通和合作，共同为学生的教育提供更好的支持和帮助。
其次，师德师风的培养需要不断学习和提升。教育是一个不断变化的领域，我们需要不断学习和更新教育理念和教育方法。通过培训学习，我学到了很多有关教育的理论知识和实践经验，这些知识和经验让我对教育有了更深入的认识和理解。我认识到作为一名教师，我们要不断反思和改进自己的教育方法，关注教育前沿的理论和实践，提高自己的教育水平和能力。同时，我们还要加强自身的修养和素质，培养良好的教育情操和职业道德，提升自己的教育品质和影响力。
最后，师德师风的培养需要全社会的关注和支持。教育是一项全社会的事业，不仅仅是教师个人的责任。通过培训学习，我认识到教育需要全社会的共同努力，包括学校、家庭、社区以及政府等各个方面的支持和配合。我们要共同营造尊师重教的社会氛围，加强对教师的培训和评价体系，提高教师的社会地位和待遇，让更多优秀的人才愿意从事教育工作，为教育事业的发展贡献自己的力量。
通过这次师德师风培训学习，我深刻认识到了作为一名教师应该具备的素质和能力。我将努力将学习到的知识和经验转化为实际行动，不断提升自己的教育水平和教育质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
师德师风培训学习心得体会 篇三
（一）
师德师风建设
孙少勇
今天上午听取了徐瑞华书记关于师德师风建设的讲座，从中感到受益匪浅，感触良多。下面就这一主题谈谈我自己的一些心得体会。
一、关于乱订资料、有偿办班的问题
在会上，徐书记首先就我校存在的乱订资料、有偿办班和收受家长礼品的现象做了阐述，他从师德师风的高度对这一现象进行了抨击，指出这种教师已经丧失了基本的师德和修养，已不配为人师。我们每一位教师都要自觉抵制金钱利益的诱惑，要有一种超脱的精神，做到"出淤泥而不染".
二、关于师德师风建设
徐书记提到师德是一种职业道德。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。也就是说师德就是教师具备的最基本的道德素养。关于师风，爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，这都是师德师风的优秀体现。对教师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。就是师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊重。
具体来说，我对徐书记所讲到的内容印象深刻的有以下几点：振奋教师职业精神，要加强教师的合作意识，包括教师与教师，教师与学生，教师与家长的合作等。所谓"三人行，必有我师焉",能者为师，是一个广泛的道理，因为我们每一个人都有优点，能互相补足，才能共同进步。教师要忠诚于教育事业，要有四心---事业心、责任心、自尊心、上进心，要服从大局、服从领导。爱心是师德素养的重要表现，崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到三心俱到，即"爱心、耐心、细心",无论在生活上还是学习上，我们都应该时刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要多些爱心，切忌易怒，言行过激。对学生细微之处好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
总之，通过这次讲座我收获良多，还有许多感悟就不再一一赘述了。不当之处在所难免，但以上都是本人一些真实的想法和体会。
师德师风培训学习心得体会 篇四
师德师风建设
师改菊
听了徐瑞华书记的有关师德师风建设的讲座，使我对师德师风的认识更加深刻。特别是徐书记对职业作风中，教师与学生合作问题的阐述，使我对自己、对教学有了清醒的认识。
教师与学生之间的合作正是我忽略的问题。反思一：平时我认真备课，钻研教材、教法，课堂教学井然有序，但学生的学习效果并不理想。原因就在于我在指导学生学习方法上面花的.功夫不够。没有指导学生如何预习、自学，如何巧妙地记忆、如何复习巩固所学知识、如何总结经验教训等。
反思二：有时为了赶教学进度，认为培养学生的自学能力和动手能力是浪费时间。结果教学进度快了，学生能力却弱了，思维僵化了，更谈不上创新能力的培养。
反思三：由于本班后进生数量居多，上课对他们几乎视而不见，眼中只有中上程度的学生，课堂只
面向中上程度的学生，后进生在课堂上几乎无所事事，造成两极分化越来越严重，致使班级总体成绩不高。
以上问题都是由于我在教学中缺少与学生之间的合作，很少站在学生的立场去思考问题、解决问题。今后我会提高自律意识，自觉改正工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风，做一名乐于与学生合作、善于与学生合作的教师。
师德师风培训学习心得体会 篇五
师德师风建设
馆陶实验小学薛晓娜
为了加强教师职业道德建设，使广大教师树立良好的师德师风，2016年8月2日上午，实验小学全体教师在校领导的组织下，认真的聆听了我校徐瑞华书记的《师德师风建设》的讲座，徐书记幽默风趣的语言，深入浅出的讲解吸引着我们大家，特别是通过我们身边熟悉的人和事的实际事例来解析师德师风的含义，让我对"师德，师风"这两个概念有了一个重新的认识。
第一，"自觉抵制诱惑".作为教师，要热爱学校，热爱班级，热爱学生，真正做到"三爱".不收学生家长的礼金，财物，不以权谋私，平等对待每一位学生，一心一意做好自己的本职工作。
第二，"振奋教师的职业精神"特别是"开拓创新精神",我深刻的体会到一个优秀教师的言传身教带给学生将是一生的影响，那么一个固步自封，闭门造车的教师又会带给学生什么样的灾难？所以教师要有开拓创新的精神，更新教育理念，提高业务知识，提升人格魅力，开拓视野，以更高的站姿影响学生，指引学生。作他们真正的引导者和同行者。
第三，以身作则，率先垂范。"无德无以为师。"真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。
总之，"师德师风"其体现在平凡的教学工作中就是一个字——爱。爱校，爱班，爱生，爱己，爱生活……面对现在这个物欲横流的社会，让我们教师在"师德师风"的熏陶下更爱自己的工作吧！
师德师风培训学习心得体会 篇六
师德师风建设
张玲玲
作为的老师，很荣幸参加了2016暑期教师培训。在8月2号的上午，徐瑞华老师关于师德师风建设的专题讲座，使我受益匪浅。下面简谈自己的几点体会：
一，爱国守法---教师职业的基本要求。
爱国守法是教师处理其与国家社会的关系时，所应遵循的原则要求。关于"爱国守法"方面所规定的具体职业行为要求有以下几点：（1）全面贯彻国家教育方针；（2）自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；（3）不得有违背党和国家方针政策的言行。
二，爱岗敬业——教师职业的本质要求。
爱岗敬业是教师处理其与教育事业的关系时所应遵循的原则要求。关于"爱岗敬业"方面所规定的具体职业行为要求有以下几点：（1）对工作高度负责；（2）认真备课上课；（3）认真批改作业；（4）认真辅导学生；（5）不得敷衍塞责。
三，关爱学生——师德的灵魂。
关爱学生是教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求。关于"关爱学生"方面所规定的具体职业行为要求有以下几点：（1）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；（2）对学生严慈相济，做学生的良师益友；（3）保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；（4）不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四，教书育人——教师的天职。
教书育人是教师在处理其与职业劳动的关系时所遵循的原则要求。关于"教书育人"方面所规定的具体职业行为要求有以下几点；（1）遵循教育规律，实施素质教育；（2）循循善诱，诲人不倦，因材施教；（3）培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；（4）不以分数作为评价学生的唯一标准。
五，为人师表——教师职业的内在要求。
为人师表是教师在处理其与自己的关系时应遵循的原则要求。关于"为人师表"方面所规定的具体职业行为要求有以下几点；（1）坚守高尚情操，知荣明耻；（2）严于律己，以身作则；（3）衣着得体，语言规范，举止文明；（4）关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；（5）作风正派，廉洁奉公；（6）自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六，终身学习——教师专业发展的不竭动力。
终身学习是教师在处理其与自己发展的关系时所应遵循的原则要求。新《规范》中关于"终身学习"方面所规定的具体职业行为要求有以下几点：（1）崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。（2）潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
我相信，如果我们每位教师都能做到以上几点，那么我们每位教师都能成为师德高尚的教师。
