幼儿园教师读书笔记及感悟(最新6篇)
幼儿园教师读书笔记及感悟 篇一
在我的职业生涯中，我不断努力去提升自己的专业素养和教育水平。阅读是我提升自己的一个重要途径，通过读书，我不仅能够获取新的知识和教育理念，还能够不断激发自己的思考和创新能力。下面是我最近一本读过的书籍的读书笔记及感悟。
《幼儿园教育方法论》是我最近读过的一本书，它给我留下了深刻的印象。这本书主要介绍了幼儿园教育的方法与理念，以及如何有效地组织幼儿园教育活动。通过阅读这本书，我对幼儿园教育有了更深入的理解和认识。
首先，这本书强调了幼儿园教育的独特性和重要性。幼儿园是孩子们成长的重要阶段，是他们接触外界的第一扇窗口。幼儿园教育应该注重培养孩子的综合能力，培养他们的自主学习能力和创造力，帮助他们建立正确的价值观和人生观。同时，幼儿园教育还应该注重培养孩子的社交能力和情感管理能力，帮助他们与他人建立良好的关系。
其次，这本书还介绍了一些实践经验和教学方法。比如，书中提到了情景教学法、游戏教学法和合作学习法等。这些方法都是相对灵活和富有趣味性的，能够激发孩子们的学习兴趣和积极性。我在读完这本书后，尝试了一些新的教学方法，发现它们确实能够有效地帮助孩子们学习和成长。
最后，这本书还提到了一些教育理念和教育观念。比如，书中强调了教师的角色和责任，教师应该成为孩子们的引路人和朋友，给予他们足够的关爱和支持。同时，书中还强调了教育的个性化和差异化，每个孩子都是独一无二的，应该根据他们的特点和需求进行个性化的教育。
通过阅读这本书，我对幼儿园教育有了更深入的理解和认识。我学到了很多新的教育理念和教育方法，这些对我的教育实践有着很大的启发和指导作用。我相信，在今后的教育工作中，我会继续努力，不断学习和成长，为孩子们提供更好的教育服务。
幼儿园教师读书笔记及感悟 篇二
作为一名幼儿园教师，我一直努力提升自己的专业素养和教育水平。阅读是我最喜欢的方式之一，通过阅读，我不仅能够获取新的知识和教育理念，还能够激发我的思考和创新能力。最近，我读了一本关于幼儿园教育的书籍，下面是我的读书笔记及感悟。
这本书的名字叫做《幼儿园教育与发展》，作者是一位知名的教育专家。这本书主要介绍了幼儿园教育的重要性和方法，以及幼儿园教师应该具备的素质和能力。通过阅读这本书，我对幼儿园教育有了更深入的理解和认识。
首先，这本书强调了幼儿园教育的重要性。幼儿园是孩子们成长的重要阶段，是他们接触外界的第一扇窗口。幼儿园教育应该注重培养孩子的综合能力，培养他们的自主学习能力和创造力，帮助他们建立正确的价值观和人生观。同时，幼儿园教育还应该注重培养孩子的社交能力和情感管理能力，帮助他们与他人建立良好的关系。
其次，这本书还介绍了一些幼儿园教师应该具备的素质和能力。比如，书中提到了教师应该具备良好的专业素养和教育理念，能够针对孩子的特点和需求进行个性化的教育。同时，教师还应该具备良好的沟通能力和团队合作能力，能够与家长和同事进行有效的交流和合作。
最后，这本书还提到了幼儿园教育的方法和策略。比如，书中介绍了一些情景教学法、游戏教学法和合作学习法等。这些方法都是相对灵活和富有趣味性的，能够激发孩子们的学习兴趣和积极性。我在读完这本书后，尝试了一些新的教学方法，发现它们确实能够有效地帮助孩子们学习和成长。
通过阅读这本书，我对幼儿园教育有了更深入的理解和认识。我学到了很多新的教育理念和教育方法，这些对我的教育实践有着很大的启发和指导作用。我相信，在今后的教育工作中，我会继续不断学习和成长，为孩子们提供更好的教育服务。
幼儿园教师读书笔记及感悟 篇三
只有当他成为自己的主人并遵循一些生活规则时，他才能管住自己的行为，我们才认为他是一个守纪律的人。这样的纪律具有灵活性概念即不易被理解又不易被采用。但它包含一个伟大的教育原则，它不同于旧式教育里那种绝对的，不容辩驳的高压政策下的“不许动”的原则。
心得：
这一段话给我的教学路程上点燃了一盏明灯。回顾自己以前的教学过程中也曾想“约束”孩子。当孩子们说话时觉得他们太吵了，希望他们安静。可是这种“约束” 对孩子们没有任何作用。相反孩子们想说的、想做的欲望却更强烈。因为在此时我是“主人”，而孩子们是“服从者”。所以他们的行为不是发自内心的，而是外人强加的，所以孩子们的安静时一时的，只要我一离开，他们便会很快的开始交谈起来。
当我接触蒙氏教育，开始了解蒙氏时，尤其当我阅读了这段话语之后，我才找到了真正“管理”孩子的方法，想让孩子遵循一些生活规则不是去管理他，而是让他成为教室的主人。
作为教师的我们要忘记那些“不许动”的原则，因为这种“不许动”的背后，隐藏的是孩子们那种强烈的“我要动”的欲望。所以不管用什么活动，我们都应该让孩子去动，在满足孩子需求的前提下提出要求，这时孩子们“安静”了，有秩序了，这是孩子们自己的纪律。在自由之后所获得的纪律。
所以这让我深深感受到了，不管什么时候，孩子才是他自己的主人，当他成为自己的主人时，老师只需要给予正确的引导，他就能很好的发展。
幼儿园教师读书笔记及感悟 篇四
看过朱教授的理想的教师，作为幼儿教师的我，不禁想到理想的幼儿教师是什么样的呢?记得爱尔维修曾经说过：“人生下来时都一样，仅仅由于环境，特别是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得当也会成为不平凡人。”然而在孩子幼小时期对他影响最大的是教师和家长。那么怎样做才是一位理想的幼儿教师呢?
幼儿教师应有爱心、耐心、责任心和专业的知识，并细心的照顾孩子的衣食起居。当然专业知识并不是只懂得自己的一点专业，对于专业以外的东西一概不知也毫无兴趣。比如：他们非常缺乏常识
，就像一些不食人间烟火的人，他们对时事等问题发表的拙劣看法，时常成为人的笑柄。理想的幼儿老师应该胸宽广，富地献身精神，充满仁爱之心，理想的老师应该能够看到矛盾和缺陷，并立志去解决它，做到公平、公正、公私分明，正确地对待工作中的问题，资料共享平台
幼儿园教师读书笔记及感悟 篇五
(一) 爱心
如果一个教师在孩子做错事以后也不告诉原因就斥责或打骂，而不是耐心的讲道理，反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍，会失去自尊心、自信心，给孩子内心世界造成了很大的伤害，对孩子将来的发展也 有一定的影响。
(二) 耐心
对待孩子要有正确的态度和耐心，不管你有多忙多烦，都应该做到孩子问什么，就回答什么，在向孩子传播知识和方法时决不能嫌麻烦，敷衍塞责，应该了事，一定都要真实合理，只有这样的教育才能使孩子成为对社会矛盾和缺陷有辨别能力的人也只有这样才能发挥出孩子潜在的能力。如果培养出来的人辨别不出人间的好坏和善恶，对世界没有思考的认识，这类人越多将会成为社会的累赘。
(三) 责任心
如果一位教师没有责任心，他不管孩子是否来上课了，是否学会了?孩子在什么地方?发生什么事他一概不知，这样的教师我想是不会教出好学生，如果我们每个人都忘记自己的责任或对工作不负责，后果不堪设想。
(四) 沟通和理解
沟通和理解最重要，不管是家长和老师还是孩子和老师等等。如果一个老师对沟通技能方法的掌握非常好，与孩子示来社会适应能力的高低紧密相联。如果一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通，在幼儿园学会与教师同位的沟通技巧，当他走入社会时，他也能很快地与他人沟通，更重要的是与他们沟通是建立在理解的基本上，而不是不讲理的乱说一通。
教师是太阳底下最光荣的职业，因此我们教师应取长补短，尽力让自己成为别人心目中的理想教师。
幼儿园教师读书笔记及感悟 篇六
三
前几天，我在《幼儿教育》杂志上看到一篇文章——“每个幼儿都是教师的宝贝”，我深受感动。
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的'喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。但是不管孩子怎么样，作为老师都要一视同仁。
著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个优秀的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。
作为一
名幼儿教师，我们就应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!
来到幼儿园工作已有三个多月了，但是依然记得来到幼儿园第一天的情景，看到一群群天真可爱的孩子，一张张好奇的小脸，我甚至有点不知所措。所幸的是，我遇上了这么多好的领导、好的搭班老师。正是她们，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。
让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!
