幼儿园教师网络研修培训心得【优秀6篇】
幼儿园教师网络研修培训心得 篇一
幼儿园教师网络研修培训心得
近期，我参加了一次幼儿园教师网络研修培训，这次研修给我留下了深刻的印象。通过这次研修，我不仅学到了许多有关教育教学的新知识，还深刻地认识到了网络研修的重要性。
首先，网络研修给我们提供了宝贵的学习机会。学习是一辈子的事情，尤其对于教师来说，我们需要不断地提升自己的教育教学水平。而网络研修正是一个非常好的选择。通过网络研修，我们可以随时随地进行学习，不受时间和地点的限制。只需要一台电脑和网络连接，我们就可以进入到丰富多彩的研修课堂，学习到各种各样的教育教学理论和实践经验。这对于我们的职业发展和个人成长都起到了非常积极的作用。
其次，网络研修提供了丰富多样的学习资源。在网络研修中，我们可以选择自己感兴趣的课程进行学习，不再受到传统研修的限制。而且，网络研修的学习资源非常丰富，包括教学视频、教案、教学资料等。通过这些学习资源，我们可以更加全面地了解教育教学的最新动态，提高自己的专业素养。
再次，网络研修提供了互动交流的平台。在传统的研修中，我们往往是被动接受知识，没有机会进行深入的交流和思考。而在网络研修中，我们可以通过在线讨论、问答等形式与其他教师进行互动交流，共同探讨教育教学的问题，互相启发和学习。这种互动交流的方式非常有利于我们的思维发展和能力提升。
最后，网络研修提供了灵活的学习方式。在传统的研修中，我们需要抽出大块的时间去参加培训班，而网络研修可以根据我们的时间安排进行学习，非常灵活方便。在繁忙的工作之余，我们可以利用零散的时间进行学习，提高学习效率。这种灵活的学习方式非常适合我们这些工作繁忙的幼儿园教师。
综上所述，幼儿园教师网络研修培训给我留下了深刻的印象。通过这次研修，我学到了许多有关教育教学的新知识，提高了自己的教育教学水平。我相信，在今后的工作中，我会更加积极地利用网络研修的机会，不断提升自己的专业素养，为孩子们提供更好的教育教学服务。
幼儿园教师网络研修培训心得 篇二
幼儿园教师网络研修培训心得
最近，我参加了一次幼儿园教师网络研修培训，这次培训给我留下了深刻的印象。通过这次培训，我不仅学到了许多有关教育教学的新知识，还深刻地认识到了网络研修的重要性。
首先，网络研修提供了便捷的学习方式。作为一名幼儿园教师，我每天都要面对繁重的工作任务，很难抽出大块的时间去参加传统的研修。而网络研修正是解决这个问题的好办法。通过网络研修，我可以根据自己的时间安排进行学习，不再受到时间和地点的限制。只需要一台电脑和网络连接，我就可以在家里、办公室或者任何地方进行学习，非常方便。
其次，网络研修提供了丰富多样的学习资源。在研修过程中，我发现网络研修的学习资源非常丰富。不仅有各种各样的教学视频、教案、教学资料等，还有在线讨论、问答等形式的互动交流。通过这些学习资源，我可以更加全面地了解教育教学的最新动态，提高自己的专业素养。这对于提升我的教育教学水平非常有帮助。
再次，网络研修提供了互动交流的平台。在传统的研修中，我们往往是被动接受知识，没有机会进行深入的交流和思考。而在网络研修中，我们可以通过在线讨论、问答等形式与其他教师进行互动交流，共同探讨教育教学的问题，互相启发和学习。这种互动交流的方式非常有利于我们的思维发展和能力提升。
最后，网络研修提供了个性化的学习体验。在网络研修中，我可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的课程进行学习，不再受到传统研修的限制。而且，网络研修还可以根据我的学习情况和进度进行个性化的指导和辅导，帮助我更好地学习和成长。
综上所述，幼儿园教师网络研修培训给我留下了深刻的印象。通过这次培训，我学到了许多有关教育教学的新知识，提高了自己的教育教学水平。我相信，在今后的工作中，我会更加积极地利用网络研修的机会，不断提升自己的专业素养，为孩子们提供更好的教育教学服务。
幼儿园教师网络研修培训心得 篇三
3月4日接到我们工作室李老师的通知，要进行网络研修“同课异构”活动，我的心里非常激动，感谢李老师给我们搭建一个学习的平台，因为二十一世纪是一个信息飞速发展的时代，这次网络研修，再一次给我带入求学的氛围。
这次研修的任务是结合幼儿的年龄特点设计一节具有本土文化特色的教育活动，大班《家乡的地图》、中班《设计亲子社会实践活动》、小班《红包娃娃》，我的任务是大班《家乡的地图》,我思考了很久想：渑池仰韶文化厚重独特，历史悠久，旅游资源丰富，它虽面积不大，人口不多，却有着无与伦比的美丽和魅力，最后确定活动主题大班社会活动《美丽渑池魅力仰韶》。
3月9日早上，我们伴随着优美的钢琴曲，阅读着李老师的活动寄语，欣赏着各位教师的活动设计方案，轻松愉快的进入网络研修环节。接着，大家针对每一个教学活动方案，发表自己的建议或者是说出值得我们学习的地方，我们每位学员老师来自不同的地方，都有自己的本土特色文化，在这次网络研修的过程中，大家都能打开自己的心扉，发表自己对教学活动设计的感受和看法。在思想上发生了碰撞，讨论的越深入，发现的问题也就越多，对问题的理解也就越透彻。
“同课异构”让我们清楚地看到不同的教师对同一教材有不同的出发点、侧重点、教学策略，能够引发参与者智慧的碰撞，同时也提高了教师的专业化发展。
在交流与研讨中，我发现了自己与优秀教师的差距，大班其她三位老师设计的活动方案值得我学习的地方有很多，杨永青老师设计的目标清晰，活动流程完整，特别是最后播放《桐柏是个好地方》，对孩子视觉上是一个冲击，也让孩子更加了解家乡的文化；王鸽老师设计的活动方案，从各地的温度有所不同，导入活动非常巧妙，目标具体清晰，促进幼儿的发展，可操作性非常强；白娜老师设计的活动方案，能够结合本地文化特点，让孩子在生活中去理解、去体验，特别是小导游游戏环节，对我启发很大，值得我们学习，设计很完美。
通过这次的研修活动，使我在教学上得到了一次大大地磨练，潜力得到了很大的提升，同时也看到了自己的不足，我会借鉴别人的长处，不断在实践中探索，不断总结，不断反思。
最后，再次感谢中原名师李道玲老师的引领，经过多次学习，不仅使我们拓宽了视野，丰富了教学实践经验，更让我们思想上得到了升华，一步一步实现自己的人生观、价值观，从而能在幼教这个大舞台上绽放自己。
幼儿园教师网络研修培训心得 篇四
首先，我非常感谢高培研修学院的老师们傍晚时分从遥远的地方来到我们幼儿园给我们上课，也要感谢我们的园领导给我们安排这样难得的机会参加这次研修课。
总的来说，参加这次研修课让我获益良多。我所学的专业是英语教育，对幼儿教育方面一窍不通，从事幼儿教育工作已有一年多了，自己从没想过要当幼儿园教师，也许是与自己所学的专业有关吧。当我听到有几位研修老师说：“其实能当幼儿园老师是最了不起的…”我觉得她们说的这番话也挺有道理的，因为幼儿园老师是培养幼儿良好行为习惯的启蒙老师，幼儿园老师的辛勤付出也是值得广大人民的肯定和赞扬的!渐渐地，我也会情不自禁地觉得自己很了不起，一股自豪感在心底油然而生了!记得还有一节课，那位老师对我们幼儿园各级教师做出了评价：小班级教师是细心的，中班级教师是有耐心的，而大班级教师是充满智慧的。”听了这位老师的这番话，觉得心里美滋滋的，因为我一直都是担任大班级的教师，这也是我第一次听到这么高的评价，这句话也给了我信心，鼓励，让我充满信心战胜一切困难!俗话说：“你一句微不足道的赞美，对别人的意义非凡。”还有一位老师告诉我们：当你踏进教室门口的那刻起，你就要把你所有的烦心事，不开心的事全都抛到九霄云外去。我牢牢地记住这番话，每当我走到教室门口时，我就告诫自己：一定要以饱满的热情，打起十二分精神投入到教育教学工作中去，面带微笑接待小朋友们…除此之外，我还学到很多护理幼儿的方法，有关幼儿传染病的预防方法……
千言万语汇成一句“谢谢”，谢谢高培的老师们，谢谢园领导…俗话说：养兵千日，用在一时。”参加这次研修课的主要目的是要通过考试。最后，我希望我们幼儿园的全体教职员工都能顺利通过考试!加油吧!
幼儿园教师网络研修培训心得 篇五
教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，这次研修我们有幸的请到王老师为我们研修，在这短暂的研修中，我们聆听王老师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和掌握了发展方向和目标，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。
园本研修——为了建设一支师德高尚、素质优良、业务精湛的教师队伍，我园始终以《纲要》和《指南》为指导思想，积极开展师训工作。坚持研修从实际出发，使教师更新观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，促进教师专业化发展，以适应教育改革与发展需要，使不同层次教师的素质在原有的基础上都能得到较大提高。
幼儿园教师网络研修培训心得 篇六
虽然我从事幼师行业已经三十年了，但我认为不管是新老师还是老教师，我们都要成为一个好老师。面对着这些孩子，我觉得首先我们要用真情去爱每一个孩子，给他们营造一个良好的学习环境，让他们感觉到学校充满了家的味道，让他们有一种幸福感。爱孩子就要付出，和他们交流的时候我们要蹲下来与他们平等对话，让他们认为老师就是他们的朋友;当他们的穿戴不整齐的时候，我们走过去帮孩子整一下衣服，让他们认为老师就是他们的父母。
其次我觉得作为当今社会的老师，我们要有一颗公平的心。作为一名老师，对于孩子我们必须要公正地评价，一视同仁。不能因为孩子的家庭条件，父母职业而有所不同。要在公正的前提下来评价孩子，实事求是的把一些情况向家长汇报。孩子的一切表现并不是衡量他们好坏的唯一标准，反而一些老师眼中的“坏孩子”，长大后更加感恩老师，因此平等对待每个孩子才是真正爱他们。
再次我们老师也要有耐心，面对年轻的家长，孩子的爸爸、妈妈，他们有着高文化高素质，对于我们讲的内容理解能力比较强，但也有一些家长是年纪较大的爷爷、奶奶，也有不讲理，素质相对差的家长，对于自己的孩子十分的溺爱，认为孩子做什么任何事情都是正确的，错的都是别人。面对这些家长的时候我们不能烦躁，要注意语言方面，让这类家长了解孩子不对的地方，认识到自己的那些做法对孩子将来健康成长所带来的影响，让他们用理智的态度来面对和解决问题。
最后我觉得与家长的沟通特别重要，我们要与他们多沟通，让家长给孩子创造一个良好的物质和精神环境，物质环境是精神环境的铺垫，精神环境是物质环境的源泉…两者之间无时无刻都相铺相成的，没有物质环境，精神环境就变的空淡。环境对于人来说影响很大，能够造就人。一些父母满足了孩子的物质需要，但从来都不过问他们内心的想法。因此我们要多与家长沟通，让他们走进孩子的内心世界。当孩子有不足的地方，并不是一两天就能改正的，我们做老师的应该和家长长期的沟通，互通孩子在园和在家的表现，对于孩子有进步的`地方我们应当给予表扬和鼓励,但有退步的地方我们要及时指出，让他们有所改正，使孩子朝着良性循环的方向发展。
说句实话，面对现代家庭，老师真的挺辛苦也挺为难的。现在每个家庭都只有一个孩子，爷爷奶奶把他们当作宝贝，打也打不得，骂也骂不得，我们老师只能多一份宽容。而且我觉得我们每一位教师都应该有个性的发展，教师要有一个宽松的心理环境，要有一个温馨的工作环境，并且有一个促进发展的舞台…
面对着现代家庭，我们要成为一个有思想，有个性、有爱心、有耐心，有恒心的好老师。使自己成为孩子的伙伴，成为家长的朋友。为了让孩子成为祖国的栋梁，我们要共同努力，共同发展，让我们用微笑面对每一位孩子吧!
