新教师听课心得体会(精简6篇)

新教师听课心得体会 篇一

作为一名新教师，我一直对教学充满了热情和渴望。为了提高自己的教学水平，我经常参加各种听课活动，从其他老师身上学习经验和技巧。最近，我有幸参加了一堂由一位资深教师授课的英语课程，这给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。

这堂课程的主题是“如何提高学生的听力技能”。在课堂上，教师采用了多种教学方法和策略，让学生在轻松愉快的氛围中提高听力能力。首先，教师通过播放一段英语短片来激发学生的兴趣和好奇心。然后，她使用了一些预测问题来引导学生在听的过程中积极思考，并且提前了解故事的背景和情节。接着，教师组织了一些小组活动，让学生分组讨论并分享他们对听力材料的理解和观点。最后，教师进行了一次全班讨论，让学生一起分享他们的听力体验和收获。

从这堂课中，我学到了很多关于教学方法和策略的宝贵经验。首先，教师在课堂上注重激发学生的兴趣和好奇心，使他们对学习产生浓厚的兴趣。这样的教学方式能够激发学生的学习动力，使他们更加积极主动地参与课堂活动。其次，教师注重培养学生的思考能力和合作精神，通过小组活动和全班讨论，让学生互相交流和分享，从而提高他们的听力技能和口语表达能力。最后，教师注重反馈和评估，及时了解学生的学习情况和进展，为他们提供个性化的指导和帮助。

通过参加这堂课，我不仅学到了很多关于教学方法和策略的经验，也对自己的教学有了更深入的认识。我意识到，作为一名教师，不仅要关注学生的学习成绩，还要注重培养他们的学习兴趣和能力。只有通过激发学生的内在动力，才能真正促进他们的学习和发展。我还学到了如何组织小组活动和全班讨论，让学生在合作中学习，培养他们的团队合作精神和沟通能力。最重要的是，我意识到教学是一个不断学习和成长的过程，只有不断提高自己的教学水平，才能更好地为学生服务。

总之，参加这堂课程是我作为一名新教师的一次宝贵的经历。通过观摩和学习，我对教学方法和策略有了更深入的认识，也对自己的教学有了更高的要求。我相信，只要我不断学习和实践，不断提高自己的教学水平，我一定能成为一名优秀的教师，为学生的学习和成长做出更大的贡献。

新教师听课心得体会 篇二

作为一名新教师，我一直以来都认为自己是一个不断学习和成长的过程。为了提高自己的教学水平，我积极参加各种听课活动，从其他老师身上学习经验和技巧。最近，我有幸参加了一堂由一位资深教师授课的数学课程，这给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。

这堂课程的主题是“如何引导学生独立解决问题”。在课堂上，教师采用了一系列的教学方法和策略，让学生在探索和实践中提高解决问题的能力。首先，教师通过提出一个具有挑战性的问题来激发学生的思考和求知欲。然后，她引导学生分组进行讨论和合作，通过互相交流和分享，帮助他们理解问题的本质和解决方法。接着，教师组织了一次小组竞赛，让学生在竞争中提高解题速度和准确性。最后，教师进行了一次全班讨论，让学生一起分享他们的解题思路和经验。

从这堂课中，我学到了很多关于教学方法和策略的宝贵经验。首先，教师注重激发学生的学习兴趣和求知欲，使他们对问题产生浓厚的兴趣和好奇心。这样的教学方式能够激发学生的学习动力，使他们更加积极主动地进行问题解决。其次，教师注重培养学生的合作精神和团队意识，通过小组讨论和竞赛，让学生在合作中学习，培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。最后，教师注重反馈和评估，及时了解学生的学习情况和进展，为他们提供个性化的指导和帮助。

通过参加这堂课，我不仅学到了很多关于教学方法和策略的经验，也对自己的教学有了更深入的认识。我意识到，作为一名教师，不仅要关注学生的学习成绩，还要注重培养他们的学习兴趣和能力。只有通过激发学生的内在动力，才能真正促进他们的学习和发展。我还学到了如何组织小组活动和竞赛，让学生在合作和竞争中提高解题能力和思维灵活性。最重要的是，我意识到教学是一个不断学习和成长的过程，只有不断提高自己的教学水平，才能更好地为学生服务。

总之，参加这堂课程是我作为一名新教师的一次宝贵的经历。通过观摩和学习，我对教学方法和策略有了更深入的认识，也对自己的教学有了更高的要求。我相信，只要我不断学习和实践，不断提高自己的教学水平，我一定能成为一名优秀的教师，为学生的学习和成长做出更大的贡献。

新教师听课心得体会 篇三

新教师听课

范文一：

我有幸参加了在20xx年10月17日在桐乡市崇德小学举办的“新课程课堂教学开放日”，共听取了三堂体育教学观摩课。

听课后，感觉受益非浅，让自己学到了一些实用的东西。如第一堂课《跨越式跳高》，在教学中运用自主探究、小组合作等多种教学方法，体现学生的主体地位，充分激发学生的学习兴趣，发展学生的学习能力，形成积极的

学习态度。通过趣味短绳，从而引导出跨越式跳高。

再如《成桥》中，注重发展快乐体育，教学内容设计时层层推进、循序渐进，既让学生学得扎实，又让学生有新鲜感，体验成功并获得快乐。

这次来上课的三位教师，可以算得上是经验丰富，他们的教学功底扎实，经验丰富，挥洒自然，善于驾驭课堂，善于运用课堂奖励机制，适时表扬，注重培养学生的创新思维能力。课堂教学中，三堂体育课教学内容丰富多彩，可以说是达到情境交融，充分激发出学生的学习兴趣。

1、课堂常规规范，学生精神饱满。

从课堂中表现出的学生的精神面貌中，可以看出教师在平时的教育实践中很重视学生的队列练习，无论是课堂中的原地三面转法，还是原地踏步，齐步走，学生的动作到位，精神饱满。

2、教师基本功扎实，课堂驾御能力突出。

教学中，无论是教师的身体姿态，语言表达，还是教师的教学风度，都表现的非常的出色，教师的主导作用充分发挥，教师的每一个动作，每一句话都在引导学生的自主活动中起到画龙点睛的作用。

3、新颖的更激发了学生的探索知识的热情。

教师都引导学生采用新颖的学习方法，注重全体学生的探究性学习和合作学习。每一组里的学生都在为了小组的胜利而努力。当小组比赛时，各组的加油声更是此起彼伏，学生上课的积极性被完全激发。

但是，我们也应当认识到，学习别人的东西，只能是去学习那些好的方法，好的经验，不一定完全照搬，不能盲目的效仿，由于条件因素、地域环境等方面的原因，我们在应用的同时，必须考虑到当地的生活环境实际，班级基础，学校授课条件等因素，不能一味地把那些条条框框照搬进来，因为地域环境不同，他们那里适用的东西，到我们这里未必就都用得上。

新教师听课心得体会 篇四

　　作为一名新教师，很荣幸也很感谢中心校能给我们这样的一个好机会，观摩领略学区内优秀教师王静老师的中年级语文课《画杨桃》，王老师是一位经验丰富的老教师，从教学的各个方面来看，都是有很多的地方需要我这名新教师去学习，六沟学区新教师听课心得体会。在本次的教育活动中，李老师很好地把一堂生动活泼、充满自主性的语文课展现在了我们面前，带领孩子们充分阅读文本,从不同形式,不同层次的读中去感悟课文,感悟人生，从“读”.中尽显语文课堂魅力。听后感慨万千，从中受益匪浅。下面是我的几点感受和收获：

　　1.吃透教材是最根本的。老师的语文功底要扎实，语文素养要高，深入研读教材。例如：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样”中的“想当然”，在我们看来是不成问题的问题，但是对于三年级的孩子来说就是不容易理解的，老师要进行伸入引导，王静老师在这里做得很好，她通过提问的方式，一步步解释这个词语。而且利用课件把这篇课文中难以见到的杨桃展示给大家，更有利于大家的学习，使学生对教材的学习不再枯燥。对于教参的重难点把握很好，第一课时和第二课时要完成的任务安排有序。

　　2.驾驭课堂教学能力要高。巧用心思设计，从学生出发备课是必不可少的。从这节课可以看的出来，由于在备课时已经“预测”到学生会提这样那样的问题，因此，王老师指导学生解决生字这个问题的过程，显得尤为巧妙，具有艺术性。整个过程她都没有作正面的解释性回答，而是让学生描述直观的自己记忆生字的技巧，在自我中掌握生字新词。

　　3.要引导学生良好的读书习惯，读中感悟,读中品情。读，是开启智慧之前的钥匙；读，是学生理解,感悟思考的前提。王静老师反复训练学生朗读能力，让学生从读书中感悟课文主旨，这样要比老师满堂灌更有效果。利用学生之间的语气对比，引导其他同学都带着感情朗读，真正把课堂还给了学生。

　　4.要扎实掌握4+4N的教学模式，情境引入要引人入胜，激发学生的学习兴趣，王静老师利用图片展示，提高了同学们学习本课的积极性。展示目标要明确，而且本节课要围绕目标进行教学，最终完成教学任务。综合训练是对本节课进行一个验收，看看学生们掌握知识的牢固程度，也有利于学生课下进行复习。王静老师第一课时采用听写生字的方式，使学生明确了自己的学习成果。最后的课堂小节，交给了学生，这样既可以锻炼学生的总结能力，又可以提醒他们课下复习的重点。在4N的各个环节中，要环环相扣，圆满完成每个知识点的学习。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，对我们这些年轻的教师而言，教书育人这条路还很长，还需要一如继往地兢兢业业地扎根在自己的岗位上，为党的教育事业奉献自己的身、自己的心。

　　总之，这次外出听课学习，是我更深刻的体会到学习的重要性。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力。不断学习，博采众长，充分利用一些学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，为教育事业贡献全部的光和热。

新教师听课心得体会 篇五

时光飞逝，转眼间我们这15名新教师已经上岗三个多月了。教育部门各位领导对我们苦心培养，为了让我们能够更好的投入到教学中去，为我们创造了一次次外出观摩和学习的机会。

这使我认识到:作为一个没有经验的青年老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。

听课是提高自身教学能力的.一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。通过听课我逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。每次听完课之后，我都把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

今天，我有幸参加了银州区教委在后八里小学为青年教师举办的听课学习讨论会。我们分别聆听了两位新教师的数学和语文课。这使我受益匪浅、获益良多。

其中，马老师的《雪地里的小画家》一课上得生动有趣，不时激起一个个教学的浪花，她或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。赞叹之余，更多是深深的沉思，为什么会有如此的魅力？

1.吃透教材是最根本的。老师的语文功底扎实，语文素养要高，深入研读教材。例如：“他们为什么能在雪地里画画？他们是怎么画画的？”——这些在我们看来不成“问题”的“问题”，但是对一年级的小学生来说是不容易理解的。当学生提出这样的问题时，马老师用课件已经事先分别画出小鸡、小狗、小鸭和小马的脚印，再画上竹叶、梅花、枫叶和月牙图案，请学生观察，了解脚印与图案的相似之处，连线理解为什么称小动物们为小画家，最终帮助学生理解课文。

2.驾驭课堂教学能力要高。巧用心思，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。从这节课可以看的出来，由于在备课时已经“预测”到学生会提这样的问题，因此，马老师指导学生解决这个问题的过程，显得尤为巧妙，具有艺术性。整个过程她都没有作正面的解释性回答，而是让学生描述直观的自己收集的小动物的脚印，在言语实践中自然感悟问题的答案。

3.简简单单教语文，静下心来钻课文。“小鸡、小狗、小鸭、小马在雪地里画画的时候高兴吗？“——当学生提出这样的问题时，她没有简单化处理，而是引导学生回忆自己在下雪天的“幸福生活”，从而进入“小画家”的情感世界。

马老师也是一名新教师，却彰显出非浅的功底和教学智慧。榜样就在身边，我要更加努力！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，对我们这些年轻的教师而言，教书育人这条路还很长，还需要一如继往地兢兢业业地扎根在自己的岗位上，为党的教育事业奉献自己的身、自己的心。

总之，这次外出听课学习，是我更深刻的体会到学习的重要性。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力。不断学习，博采众长，充分利用一些学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，为教育事业贡献全部的光和热。

新教师听课心得体会 篇六

今天是20xx年的3月31日，我们开始了有我县教师学校师训部为我们提供的第二次教师培训。接到通知后看了培训的安排我就一直期待着这次的培训。因为有资深教师为我们讲课。让我感觉到了这又是我们一次很好的学习机会。

第一节课我们听了实验中学，吴春光教师的数学课，吴老师把黄金比例讲的是绘声绘色如此的生动，坦白说我不喜欢数学，可是这节课我却听的很认真，我体会到了吴老师的教学目标明确而且很具体，并且在教学中体现的很好，并且我学会了如何的导入新课。虽然吴老师只画了几个简笔画的小人，课却勾起了学生的好奇心激发了学生的兴趣。而且多媒体也做的非常的漂亮，特别是在教学活动中让我体会到了一个优秀教师的亲和力，学生们是那么的喜欢他爱听他讲课。看着他和学生比黄金比例的时候即感觉到了他和学生们的亲切也感到了学习的快乐。我感觉我讲课的时候就是互动比较少，而通过着这次的学习我体会到了互动是学习和对学生的启发更重要。有些课不是学生不爱听而是我们讲的还不够生动。

第二节课我们听了丁继红老师的语文课，更是让我受益匪浅，课堂的气氛一直感染着我，丁老师把她的教学教学的目标全都融入到了学习中，在学生们在学习中认字，学词。并把PPT做的如此生动。一节课我都在腰鼓的震撼声中度过，不光是那腰鼓的场面图片。更有学生们读课文的气势和感染力。课堂上学生们的分男女生朗读和合读等我感觉设计的最好。只是在我的课里如何应用我在在琢磨。

教师的课讲的是如此的生动，我能体会的到，课是做为一名新教师如何的讲评我还是有点摸不着头脑。

忠主任和王老师教会了我们要怎样去听课，怎么样做好课前准备和构想，以及我们听课的目的性。怎样的观察和纪律