幼儿园教师师德表现自我评价【精彩4篇】

幼儿园教师师德表现自我评价 篇一

作为一名幼儿园教师，我深知教师师德的重要性，并一直努力将其融入到自己的工作中。以下是我对自己师德表现的自我评价。

首先，我始终坚持以身作则。我清楚自己是孩子们的榜样，所以我时刻注意自己的言行举止。无论是在课堂上还是在日常生活中，我都努力做到言行一致，以良好的品德和态度来影响孩子们。我相信只有做到自己先做好，才能要求孩子们做到。

其次，我注重与家长的良好沟通。作为幼儿园教师，家长是我们的合作伙伴，他们对孩子的教育同样重要。因此，我积极与家长保持联系，定期进行沟通。我努力倾听家长的意见和建议，并及时反馈孩子在学校的表现。我尊重家长的选择和权威，与他们共同为孩子的成长而努力。

另外，我注重关心和爱护每一个学生。每个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的背景和特点。作为一名教师，我要关注每一个孩子的成长和发展，了解他们的需求和困难，并尽力给予他们关心和支持。我努力创造一个温暖、和谐的教育环境，让每个孩子都感受到被尊重和珍视。

此外，我不断学习和进步。教育事业在不断变化和发展，作为一名教师，我要不断学习新知识、掌握新技能，以适应学生和社会的需求。我积极参加各种培训和研讨会，与同行进行交流和分享经验。我不断反思和总结自己的教育实践，不断完善自己的教育理念和方法。

综上所述，我对自己的师德表现进行了自我评价。我会继续努力，不断提高自己的师德水平，为幼儿园教育事业做出更大的贡献。

幼儿园教师师德表现自我评价 篇二

作为一名幼儿园教师，我深知自身的师德表现至关重要。以下是我对自己师德表现的自我评价。

首先，我注重教育教学的专业性。作为一名幼儿园教师，我不仅要具备扎实的专业知识，还要不断学习和更新教育理念和教育方法。我积极参加各种培训和学术研讨，提高自己的教育水平。我注重课堂教学的设计和准备，努力创造有利于幼儿学习的环境和氛围。我尊重每个孩子的个体差异，根据他们的兴趣和特点，灵活调整教学策略，提高教学效果。

其次，我注重与同事的合作与交流。作为一名教师，我深知教育是一个团队合作的事业。我积极与同事进行交流和合作，相互支持和帮助。我愿意分享自己的经验和教学资源，也乐于接受他人的建议和指导。我相信集体的力量，通过与同事的合作，我可以更好地发挥自己的优势，提高自己的教育水平。

另外，我注重自身素质的提升。作为一名幼儿园教师，我要求自己具备良好的道德品质和职业操守。我努力保持良好的心态和情绪，以积极向上的态度面对工作中的困难和挑战。我注重自己的形象和仪容仪表，时刻保持专业的形象。我努力培养自己的耐心和细心，以关心和爱护每一个学生。

综上所述，我对自己的师德表现进行了自我评价。我将继续不断提高自己的师德水平，为幼儿园教育事业做出更大的贡献。我相信只有具备良好的师德，才能更好地引导和培养下一代。

幼儿园教师师德表现自我评价 篇三

　　时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下, 在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的工作总结：

　　一、师德修养方面 ：

德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。

　　经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。

　　勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基

础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

　　二、教育教学方面 ：

我20xx年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。

　　为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动幼儿园教师师德表现自我评价自我鉴定。在教法上，不断反思与总结，努力实践。 我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励， 成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。

　　在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

　　三、自我完善与发展方面 ：

我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

　　四、反思和总结：

教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣――那就是童年的乐趣。

幼儿园教师师德表现自我评价 篇四

]