《我是霸王龙》读书心得(优秀3篇)
《我是霸王龙》读书心得 篇一
《我是霸王龙》是一本描写恐龙世界的科普绘本，通过小霸王龙的视角，让读者了解了恐龙的生活习性和演化过程。这本书让我对恐龙有了更深入的认识，同时也让我对阅读产生了新的思考。
通过阅读《我是霸王龙》，我了解到霸王龙是一种生活在约6500万年前的恐龙，它是体型最大、最具攻击性的肉食恐龙之一。在书中，作者通过霸王龙的日常生活，介绍了它的外貌特征、食物来源和捕猎方式。我被书中详细的插图所吸引，图中展示了霸王龙强壮的身躯、锋利的牙齿和强大的尾巴，让我对它的形象有了更加直观的认识。
除了了解霸王龙的外貌特征，我还从书中学到了霸王龙的生活习性。霸王龙是一种狩猎型恐龙，它主要以其他恐龙为食。书中描述了霸王龙的狩猎过程，从悄无声息地接近猎物，到一举将猎物制服，再到享用猎物的过程，形象地展示了霸王龙的捕猎技巧。我对霸王龙的狩猎方式感到震撼，同时也对它在恐龙世界中的地位有了更深刻的认识。
通过阅读《我是霸王龙》，我不仅学到了有关霸王龙的知识，还对阅读产生了新的思考。我意识到阅读不仅是获取知识的途径，更是一种开启想象力和探索世界的方法。在阅读这本书的过程中，我不仅可以看到插图中的霸王龙，还可以想象自己置身于恐龙世界中，亲身体验霸王龙的生活。这种想象力的运用让我对阅读产生了新的兴趣和动力。
《我是霸王龙》是一本生动有趣的科普绘本，通过小霸王龙的视角，让读者了解了恐龙的生活习性和演化过程。通过阅读这本书，我对霸王龙有了更深入的认识，同时也对阅读产生了新的思考。我相信这本书会让更多的人对恐龙产生兴趣，并激发他们的想象力和探索欲望。
《我是霸王龙》读书心得 篇二
《我是霸王龙》这本书让我对恐龙有了全新的认识。在阅读过程中，我深入了解了霸王龙的生活习性和演化过程，同时也对阅读产生了深刻的思考。
通过阅读《我是霸王龙》，我对霸王龙的外貌特征有了更加直观的认识。书中的插图展示了霸王龙强壮的身躯、锋利的牙齿和强大的尾巴，让我感受到了霸王龙的威武和力量。我非常惊讶于霸王龙的体型和特征，这使我对恐龙的多样性有了更深刻的理解。
除了了解霸王龙的外貌特征，我还通过阅读《我是霸王龙》了解到了霸王龙的生活习性。霸王龙是一种狩猎型恐龙，它主要以其他恐龙为食。书中描述了霸王龙的狩猎过程，从悄无声息地接近猎物，到一举将猎物制服，再到享用猎物的过程，形象地展示了霸王龙的捕猎技巧。我对霸王龙的狩猎方式感到震撼，同时也对它在恐龙世界中的地位有了更深刻的认识。
通过阅读《我是霸王龙》，我不仅学到了有关霸王龙的知识，还对阅读产生了深刻的思考。我意识到阅读可以让我进入一个全新的世界，体验不同的生活和思维方式。在阅读这本书的过程中，我可以想象自己置身于恐龙时代，与霸王龙一起生活。这种想象力的运用让我对阅读产生了新的兴趣和动力。
《我是霸王龙》这本书让我对恐龙有了全新的认识。通过了解霸王龙的外貌特征和生活习性，我对恐龙的多样性和演化过程有了更深入的理解。同时，这本书也让我对阅读产生了深刻的思考。我相信通过阅读这本书，更多的人会对恐龙产生兴趣，并在阅读中体验到想象力的乐趣和探索的欢愉。
《我是霸王龙》读书心得 篇三
《我是霸王龙》读书心得
爱，可以给谁？亲人？朋友？陌生人？敌人？请你选择，你会全都接受吗？读《我是霸王龙》，觉得有一种纯纯的爱在心间流淌，原来，给敌人的爱可以如此真实，如此长久的萦绕在怀！
读过这本书，真想和孩子们分享，于是，鼓捣了半天，做好了电子幻灯，仔细考虑教案，最后还是决定给孩子们原汁原味的，就这样静静地读给他们听！
先看封面，一只庞大、恐怖的霸王龙，身后是一个小小的飞翔的身影——翼龙。先了解一下孩子们对恐龙知道多少，因为后面会涉及到霸王龙和翼龙的有关生存知识。就着封面，请孩子们说了说，还猜了猜接下来可能要发生的事，做好一切铺垫，然后，进入！
翼龙妈妈和翼龙爸爸生活在悬崖上，有了小翼龙之后，他们像天下所有的父母那样小心的照料着他。爸爸告诉小翼龙：“要做一只强壮的恐龙！”妈妈说：“要做一只善良的恐龙哦！”爸爸教他飞行，妈妈则告诉他，不管谁遇到困难都要帮助他。
故事的第一个悬念出现了。小翼龙长大以后，爸爸和妈妈飞走了。他们为什么要走呢？他们还会不会回来呢？孩子们说，会的。爸爸妈妈不会扔下小翼龙的，因为，小翼龙还没有学会飞翔。孩子们的心是纯净的.，他
故事的第二个悬念出现了。小翼龙哭着哭着睡着了。这时候，一只霸王龙悄悄地爬上了悬崖。他想干什么？每个孩子都知道。他们情不自禁地叫了起来：“小翼龙，快飞啊！霸王龙来了！”不，他还没有学会飞翔。霸王龙的爪子已经够着小翼龙了！教室里只有急促的呼吸声！
到底怎样了呢？“轰隆”！火山喷发了！霸王龙被压在了岩石的下面，疼得“嗷嗷嗷”直叫！孩子们欢呼起来：“耶！活该！谁让你要吃小翼龙啊！”看着小翼龙站在霸王龙的身旁，我问孩子们：“如果是你，你会怎么办？”
君说：“我赶快逃跑！要是霸王龙站起来，我就惨了！”大部分孩子都表示同意。只有秋，小声地嘟囔着：“妈妈叫我做个善良的恐龙，我不跑，我要帮他！”
我深深地看了她一眼，开始翻页。果然，小翼龙决定留下来照顾眼睛和脚受了伤的霸王龙。这个傻乎乎的小翼龙，真的把爱给了敌人。他像爸爸一样每天喂霸王龙吃很多很多的红果子，像妈妈一样温柔的替他盖好树叶被子，他告诉霸王龙自己和他一样，却在不经意间流露出秘密。
我没有多说什么，只是静静地翻页，静静地讲述，教室里也是静静的！
最后一个悬念，当小翼龙拿着红果子回来时，发现霸王龙眼睛已经好了，脚也好了，他的嘴里叼着鱼。小翼龙吓坏了，他想起爸爸的话，拼命张开翅膀，居然飞了起来！霸王龙在后面追赶，他想干什么呢？秋说：“小翼龙别跑，他想给你吃鱼啊！”是的，她明白霸王龙的心意，因为她的选择和小翼龙是一样的。霸王龙只是想和小翼龙一起分享小翼龙最喜欢吃的鱼！
故事的结尾，霸王龙孤零零的坐在悬崖顶上，嘴里叼着鱼，望着小翼龙消失的方向。有孩子喊起来：“他哭了！”是的，霸王龙的眼里含着泪水。阳对我说：“老师，我也想哭！”是的，只有纯真的孩子才能看到霸王龙眼里的泪水！
教室里静悄悄的，一种情愫慢慢地在空气里流淌。孩子们伤心的是，霸王龙还没有来得及对小翼龙说“谢谢”，霸王龙庞大的身躯坐在悬崖上显得那样的孤单。晓说：“老师，霸王龙变好了！”
情啊，就这样悄无声息的种植在了45个心田，总有一天会发芽的吧！
