社会领域幼儿园小班教案【最新3篇】

社会领域幼儿园小班教案 篇一

幼儿园小班社会领域教案：认识家庭

教学目标：

1. 让幼儿了解家庭的概念和家庭的成员

2. 培养幼儿对家庭的归属感和家庭成员的情感认知

3. 培养幼儿的观察和表达能力

教学准备：

1. 幻灯片或图片展示家庭的图片

2. 家庭成员的图片或玩具人物

3. 幼儿园大班教师的协助

教学过程：

1. 导入（5分钟）

介绍今天的主题是家庭，向幼儿提问：“你们知道什么是家庭吗？你们家里有哪些人？”鼓励幼儿回答。

2. 引入（10分钟）

利用幻灯片或图片展示家庭的图片，向幼儿介绍家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的。提问幼儿：“你们家里有几个人？你们的爸爸和妈妈是谁？”引导幼儿回答。

3. 拓展（15分钟）

让幼儿观察图片或玩具人物，找出爸爸、妈妈和孩子。教师可以与幼儿互动，模仿家庭场景，鼓励幼儿模仿并表达自己的观察结果。

4. 操练（15分钟）

将幼儿分成小组，每组有一套家庭成员的图片或玩具人物。让幼儿在小组内相互展示自己的家庭成员，并向其他幼儿介绍自己的家庭。

5. 总结（5分钟）

教师总结今天学习的内容，鼓励幼儿回答：“家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的。你们家里有几个人？你们的爸爸和妈妈是谁？”鼓励幼儿回答。

6. 结束（5分钟）

教师与幼儿一起唱一首关于家庭的歌曲，如《小兔子乖乖》。鼓励幼儿活动中动员家庭成员一起唱歌。

社会领域幼儿园小班教案 篇二

幼儿园小班社会领域教案：认识社区

教学目标：

1. 让幼儿了解社区的概念和社区的成员

2. 培养幼儿对社区的归属感和社区成员的情感认知

3. 培养幼儿的观察和表达能力

教学准备：

1. 幻灯片或图片展示社区的图片

2. 社区成员的图片或玩具人物

3. 幼儿园大班教师的协助

教学过程：

1. 导入（5分钟）

介绍今天的主题是社区，向幼儿提问：“你们知道什么是社区吗？社区有哪些人？”鼓励幼儿回答。

2. 引入（10分钟）

利用幻灯片或图片展示社区的图片，向幼儿介绍社区是由邻居、老师、医生、警察等人组成的。提问幼儿：“你们的社区里有哪些人？你们见过哪些人？”引导幼儿回答。

3. 拓展（15分钟）

让幼儿观察图片或玩具人物，找出社区的成员，如邻居、老师、医生、警察等。教师可以与幼儿互动，模仿社区场景，鼓励幼儿模仿并表达自己的观察结果。

4. 操练（15分钟）

将幼儿分成小组，每组有一套社区成员的图片或玩具人物。让幼儿在小组内相互展示自己的社区成员，并向其他幼儿介绍自己的社区。

5. 总结（5分钟）

教师总结今天学习的内容，鼓励幼儿回答：“社区是由邻居、老师、医生、警察等人组成的。你们的社区里有哪些人？你们见过哪些人？”鼓励幼儿回答。

6. 结束（5分钟）

教师与幼儿一起玩社区角色扮演游戏，让幼儿扮演社区的不同成员，如邻居、老师、医生、警察等。鼓励幼儿模仿并表达自己的观察结果。

社会领域幼儿园小班教案 篇三

　　活动目标：

1．了解故事发展的情感脉络，理解并表现词"气喘吁吁"等。

　　2．初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。

　　活动准备：

与故事内容匹配的动画课件、小动物图片"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。

　　活动过程：

一、以"小猪"形象，导出课题内容今天，老师给你们带来了一个好听的故事，看看是关于谁的呀？

　　二、欣赏故事前半部分，理解故事内容。

　　1．教师边演示课件边讲述故事第一段，表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。

　　2．就故事内容进行提问。

　　"你认为是谁帮助了小猪？"发表各自的意见。

　　三、继续感受故事后半部分,学会感恩。

　　教师边演示课件边讲述故事第二段。设问：你喜欢这些小动物吗？为什么？

　　四、联系实际回忆别人对自己的关爱，表达感恩之情师：生活中有没有别人关心爱护你的事呢？和你的小伙伴分享一下，你想感谢谁？为什么？怎样感谢？

　　五、制作感恩卡，感受互爱的情感

　　1．介绍"感恩备忘录"，师幼共同探讨记录方法。

　　2．幼儿用自己的方式方法作记录。

　　3．鼓励幼儿大胆地介绍自己的"感恩备忘录"。

　　六、在"感恩的心"的音乐中，结束部分1．鼓励幼儿多学本领，将来汇报父母2．播放音乐《感恩的心》，把感恩卡送亲人。