《乘加乘减》听课心得体会(最新3篇)
《乘加乘减》听课心得体会 篇一
在《乘加乘减》的听课中，我深深感受到了数学这门学科的魅力和应用的广泛性。这堂课主要讲解了乘法和除法的性质以及它们在实际生活中的应用。通过老师的生动讲解和丰富的例子，我对这些概念有了更深入的理解，并且看到了它们在日常生活中的实际应用。
首先，老师以生动有趣的方式介绍了乘法和除法的基本概念和性质。他通过一些简单的例子，让我们感受到了乘法和除法的运算规律和性质。例如，他让我们计算5乘以3等于多少，然后再计算3乘以5等于多少。通过比较这两个结果，我们发现乘法运算的交换律。同样地，他还介绍了乘法的结合律和分配律。这些性质的介绍让我对乘法的运算规律有了更深入的理解，也为后面的学习打下了坚实的基础。
其次，老师通过丰富的例子和实际应用，让我们看到了乘法和除法在生活中的实际应用。他给我们讲解了如何使用乘法和除法解决实际问题，例如购物时计算总价、时间计算、面积计算等。通过这些实际应用的例子，我意识到了乘法和除法在我们的日常生活中的重要性和实用性。我明白了学习数学不仅仅是为了应付考试，更是为了更好地应对实际生活中的问题。
最后，这堂课还给了我一个思考的启示，那就是数学知识的学习是需要不断练习和应用的。在课堂上，老师布置了一些习题让我们课后完成。通过这些习题的练习，我发现自己对乘法和除法的理解更加深入了。我明白了只有通过不断的练习和应用，才能真正掌握数学知识，并将其应用到实际生活中。
总的来说，这堂《乘加乘减》的听课让我对乘法和除法有了更深入的理解，并且看到了它们在实际生活中的应用。通过老师的生动讲解和丰富的例子，我对乘法和除法的性质有了更深入的了解，并明白了数学知识的学习需要不断的练习和应用。我相信通过这样的学习，我将能够更好地应对生活中的各种问题，并在数学学科中取得更好的成绩。
《乘加乘减》听课心得体会 篇二
这节《乘加乘减》的听课让我对数学有了全新的认识和体验。在这节课中，老师通过生动的讲解和丰富的例子，帮助我们更好地理解乘法和除法的概念以及其在实际生活中的应用。我从中学到了很多新知识，也对数学这门学科产生了更大的兴趣。
首先，课堂上老师讲解了乘法和除法的基本概念和性质。他通过具体的例子和图示，让我们更直观地理解乘法和除法的运算规律。他还介绍了乘法和除法的基本性质，如交换律、结合律和分配律。通过这些讲解，我对乘法和除法的概念有了更清晰的认识，也了解了它们之间的关系和运算规律。
其次，老师通过实际应用的例子，让我们看到了乘法和除法在生活中的实际应用。他给我们介绍了购物时计算总价、时间计算、面积计算等实际问题，并教会了我们如何使用乘法和除法解决这些问题。通过这些实际应用的例子，我明白了乘法和除法在我们的日常生活中的重要性和实用性，也意识到了数学对解决实际问题的帮助。
最后，这节课还给了我一个思考的启示，那就是数学知识的学习是需要不断练习和巩固的。在课堂上，老师布置了一些习题让我们课后完成。通过这些习题的练习，我发现自己对乘法和除法的理解更加深入了，也掌握了一些解题的技巧。我明白了只有通过不断的练习和应用，才能真正掌握数学知识，并将其应用到实际生活中。
总的来说，这节《乘加乘减》的听课让我对乘法和除法有了更深入的理解，并且看到了它们在实际生活中的应用。通过老师的生动讲解和丰富的例子，我对乘法和除法的性质有了更深入的了解，并明白了数学知识的学习需要不断的练习和应用。我相信通过这样的学习，我将能够更好地应对生活中的各种问题，并在数学学科中取得更好的成绩。
《乘加乘减》听课心得体会 篇三
《乘加乘减》听课心得体会
听后感赵老师注重教学情境的创设。她为学生提供熟悉的，感兴趣的实例小熊搬家小兔盖房子创设情景，作为教学的切入点。这两个情境，富有童趣，也能很好的反映出乘减的解题思路。为学生提供了较为丰富的`可观察、思考的素材，调动学生学习的积极性。授课过程中，赵老师对信息的梳理处理很好，有效引导学生观察利用信息，如赵老师问：三条信息都用上，你能提出什么数学问题？这样的引导细致到位。
赵老师注重教学的开放性，体现以学生为主体。赵老师采取比较开放的
赵老师注重情感教育，把微笑带进课堂，让人感动。教师的一举一动，一言一行都能改变学生的学习态度，正可畏为人师表。小学数学课堂是一个特殊的课堂，这需要一个活泼轻松的气氛和一个欢乐环境，在这样的氛围中让学生保持一种良好的心态，这要求我们教师上课时不仅要面带微笑，而且要用生动的语言、形象的动作来配合微笑，所谓动之以情、晓之以理，我想只有这样才能使课堂更生动，也才能使学生更乐于学习、自主学习。
值得探讨的是赵老师课上的评价不是很多，有时还不够恰当，如：在解决小熊搬家信息时，赵老师提问学生你是根据什么信息求出什么，又是根据什么信息求出什么？有个小女孩回答得又完整又准确，赵老师说：你真是个勇敢的孩子。
