师德师风培训学习心得体会【经典6篇】
师德师风培训学习心得体会 篇一
在参加师德师风培训学习过程中，我深深感受到了作为一名教师所应具备的良好师德师风的重要性。通过系统的培训学习，我进一步认识到了师德师风对于教育事业的积极影响，也意识到了自身在师德师风方面的不足之处。
首先，师德师风是教师的灵魂。作为一名教师，我们不仅要具备扎实的专业知识和教育技能，更要具备高尚的道德品质和良好的师风。只有拥有良好的师德师风，才能赢得学生和家长的尊重和信任，才能在教育教学过程中发挥良好的示范作用。师德师风的好坏直接影响着教师的教育教学效果，也关系到学生的健康成长和社会的和谐发展。
其次，师德师风是教育的根本。教育事业是一项伟大而崇高的事业，其本质是对学生进行人格的培养和价值的引领。而师德师风正是教师对学生进行人格塑造和价值引导的基础。一位拥有良好师德师风的教师，不仅要有崇高的教育理想和追求，还要具备正确的教育观念和方法。只有这样，才能真正做到以身作则，对学生起到良好的示范作用，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
最后，师德师风是教师职业发展的保障。在当今社会，教育事业的竞争日益激烈，教师的职业发展也面临着诸多挑战。而拥有良好的师德师风，不仅可以提高教师的教学水平和教育质量，还可以增强教师的职业竞争力和发展空间。只有教师具备了良好的师德师风，才能在职业发展中立于不败之地，实现自身的人生价值。
通过这次师德师风培训学习，我深刻认识到了师德师风的重要性，也明确了自身在师德师风方面的不足之处。今后，我将更加注重培养自身的师德师风，努力做到言行一致，以身作则，真心关爱每一个学生，为学生树立正确的人生观和价值观，为教育事业做出更大的贡献。
师德师风培训学习心得体会 篇二
参加师德师风培训学习，我收获颇多，对于作为一名教师应具备的良好师德师风有了更深刻的认识。通过学习，我意识到师德师风的重要性和作用，同时也发现了自己在师德师风方面的不足之处。
首先，师德师风是教师的基本要求。作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识和教育技能，更要有高尚的道德品质和良好的师风。只有具备良好的师德师风，才能赢得学生和家长的尊重和信任，建立良好的师生关系。良好的师德师风是教师发挥示范作用的重要保障，也是教师走向成功的重要基础。
其次，师德师风是教育的核心价值。教育是一项伟大而崇高的事业，其本质是对学生进行人格的培养和价值的引领。师德师风是教师对学生进行人格塑造和价值引导的基础，也是教育事业可持续发展的重要保障。只有具备良好的师德师风，教师才能真正做到以身作则，对学生起到良好的示范作用，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
最后，师德师风是教师自身成长的必修课。在当今社会，教师职业发展的竞争日益激烈，师德师风成为教师职业发展的重要评价标准。具备良好的师德师风不仅可以提高教师的教学水平和教育质量，还可以增强教师的职业竞争力和发展空间。只有教师具备了良好的师德师风，才能在职业发展中立于不败之地，实现自身的人生价值。
通过这次师德师风培训学习，我深刻认识到了师德师风的重要性，也明确了自身在师德师风方面的不足之处。今后，我将更加注重培养自身的师德师风，努力做到言行一致，以身作则，真心关爱每一个学生，为学生树立正确的人生观和价值观，为教育事业做出更大的贡献。
师德师风培训学习心得体会 篇三
（一）
师德师风建设
孙少勇
今天上午听取了徐瑞华书记关于师德师风建设的讲座，从中感到受益匪浅，感触良多。下面就这一主题谈谈我自己的一些心得体会。
一、关于乱订资料、有偿办班的问题
在会上，徐书记首先就我校存在的乱订资料、有偿办班和收受家长礼品的现象做了阐述，他从师德师风的高度对这一现象进行了抨击，指出这种教师已经丧失了基本的师德和修养，已不配为人师。我们每一位教师都要自觉抵制金钱利益的诱惑，要有一种超脱的精神，做到"出淤泥而不染".
二、关于师德师风建设
徐书记提到师德是一种职业道德。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。也就是说师德就是教师具备的最基本的道德素养。关于师风，爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，这都是师德师风的优秀体现。对教师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。就是师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊重。
具体来说，我对徐书记所讲到的内容印象深刻的有以下几点：振奋教师职业精神，要加强教师的合作意识，包括教师与教师，教师与学生，教师与家长的合作等。所谓"三人行，必有我师焉",能者为师，是一个广泛的道理，因为我们每一个人都有优点，能互相补足，才能共同进步。教师要忠诚于教育事业，要有四心---事业心、责任心、自尊心、上进心，要服从大局、服从领导。爱心
是师德素养的重要表现，崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到三心俱到，即"爱心、耐心、细心",无论在生活上还是学习上，我们都应该时刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要多些爱心，切忌易怒，言行过激。对学生细微之处好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
总之，通过这次讲座我收获良多，还有许多感悟就不再一一赘述了。不当之处在所难免，但以上都是本人一些真实的想法和体会。
师德师风培训学习心得体会 篇四
师德师风建设
师改菊
听了徐瑞华书记的有关师德师风建设的讲座，使我对师德师风的认识更加深刻。特别是徐书记对职业作风中，教师与学生合作问题的阐述，使我对自己、对教学有了清醒的认识。
教师与学生之间的合作正是我忽略的问题。反思一：平时我认真备课，钻研教材、教法，课堂教学井然有序，但学生的学习效果并不理想。原因就在于我在指导学生学习方法上面花的.功夫不够。没有指导学生如何预习、自学，如何巧妙地记忆、如何复习巩固所学知识、如何总结经验教训等。
反思二：有时为了赶教学进度，认为培养学生的自学能力和动手能力是浪费时间。结果教学进度快了，学生能力却弱了，思维僵化了，更谈不上创新能力的培养。
反思三：由于本班后进生数量居多，上课对他们几乎视而不见，眼中只有中上程度的学生，课堂只面向中上程度的学生，后进生在课堂上几乎无所事事，造成两极分化越来越严重，致使班级总体成绩不高。
以上问题都是由于我在教学中缺少与学生之间的合作，很少站在学生的立场去思考问题、解决问题。今后我会提高自律意识，自觉改正工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风，做一名乐于与学生合作、善于与学生合作的教师。
师德师风培训学习心得体会 篇五
师德师风建设
馆陶实验小学薛晓娜
为了加强教师职业道德建设，使广大教师树立良好的师德师风，2016年8月2日上午，实验小学全体教师在校领导的组织下，认真的聆听了我校徐瑞华书记的《师德师风建设》的讲座，徐书记幽默风趣的语言，深入浅出的讲解吸引着我们大家，特别是通过我们身边熟悉的人和事的实际事例来解析师德师风的含义，让我对"师德，师风"这两个概念有了一个重新的认识。
第一，"自觉抵制诱惑".作为教师，要热爱学校，热爱班级，热爱学生，真正做到"三爱".不收学生家长的礼金，财物，不以权谋私，平等对待每一位学生，一心一意做好自己的本职工作。
第二，"振奋教师的职业精神"特别是"开拓创新精神",我深刻的体会到一个优秀教师的言传身教带给学生将是一生的影响，那么一个固步自封，闭门造车的教师又会带给学生什么样的灾难？所以教师要有开拓创新的精神，更新教育理念，提高业务知识，提升人格魅力，开拓视野，以更高的站姿影响学生，指引学生。作他们真正的引导者和同行者。
第三，以身作则，率先垂范。"无德无以为师。"真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。
总之，"师德师风"其体现在平凡的教学工作中就是一个字——爱。爱校，爱班，爱生，爱己，爱生活……面对现在这个物欲横流的社会，让我们教师在"师德师风"的熏陶下更爱自己的工作吧！
师德师风培训学习心得体会 篇六
师德师风建设
张玲玲
作为的老师，很荣幸参加了2016暑期教师培训。在8月2号的上午，徐瑞华老师关于师德师风建设的专题讲座，使我受益匪浅。下面简谈自己的几点体会：
一，爱国守法---教师职业的基本要求。
爱国守法是教师处理其与国家社会的关系时，所应遵循的原则要求。关于"爱国守法"方面所规定的具体职业行为要求有以下几点：（1）全面贯彻国家教育方针；（2）自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；（3）不得有违背党和国家方针政策的言行。
二，爱岗敬业——教师职业的本质要求。
爱岗敬业是教师处理其与教育事业的关系时所应遵循的原则要求。关于"爱岗敬业"方面所规定的具体职业行为要求有以下几点：（1）对工作高度负责；（2）认真备课上课；（3）认真批改作业；（4）认真辅导学生；（5）不得敷衍塞责。
三，关爱学生——师德的灵魂。
关爱学生是教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求。关于"关爱学生"方面所规定的具体职业行为要求有以下几点：（1）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；（2）对学生严慈相济，做学生的良师益友；（3）保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；（4）不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四，教书育人——教师的天职。
教书育人是教师在处理其与职业劳动的关系时所遵循的原则要求。关于"教书育人"方面所规定的具体职业行为要求有以下几点；（1）遵循教育规律，实施素质教育；（2）循循善诱，诲人不倦，因材施教；（3）培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；（4）不以分数作为评价学生的唯一标准。
五，为人师表——教师职业的内在要求。
为人师表是教师在处理其与自己的关系时应遵循的原则要求。关于"为人师表"方面所规定的具体职业行为要求有以下几点；（1）坚守高尚情操，知荣明耻；（2）严于律己，以身作则；（3）衣着得体，语言规范，举止文明；（4）关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；（5）作风正派，廉洁奉公；（6）自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六，终身学习——教师专业发展的不竭动力。
终身学习是教师在处理其与自己发展的关系时所应遵循的原则要求。新《规范》中关于"终身学习"方面所规定的具体职业行为要求有以下几点：（1）崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。（2）潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
我相信，如果我们每位教师都能做到以上几点，那么我们每位教师都能成为师德高尚的教师。
