礼仪大课堂心得体会初中【经典3篇】

礼仪大课堂心得体会初中 篇一：培养良好礼仪习惯的重要性

初中生活是我人生中的重要阶段，不仅是学习知识的时期，也是培养良好礼仪习惯的关键时期。最近，我们学校开设了一门礼仪大课堂，我通过参加这门课程，对礼仪的重要性有了更深刻的认识。

首先，礼仪是社会交往的基础。在我们的生活中，我们时常会与他人进行交往，比如与同学、老师、家人、朋友等等。如果我们没有良好的礼仪习惯，就很容易给人留下不好的印象，甚至会伤害到他人的感情。通过礼仪大课堂的学习，我明白了礼貌、尊重、友善等等是与他人交往的基本要素。只有通过遵守这些规范，我们才能建立良好的人际关系，获得他人的认可和尊重。

其次，礼仪是培养自信心和自尊心的重要途径。在学校的集体活动中，我们经常需要进行演讲或表演。如果我们没有良好的礼仪习惯，就很难在众人面前自信地展示自己。通过礼仪大课堂的学习，我学会了如何站立、如何行走、如何与他人交流等等。这些细节的掌握不仅使我在演讲或表演时显得更加自信，也提高了我对自己的自尊心。

最后，礼仪是培养良好品德的重要途径。礼仪和品德是相辅相成的，良好的礼仪习惯能够培养出良好的品德。通过礼仪大课堂的学习，我了解到要做一个有教养、有责任心、有爱心的人，需要从小事做起。比如，要遵守交通规则，尊重他人的劳动成果，帮助他人等等。通过这些行为的培养，我慢慢地养成了良好的品德，成为了一个受人尊重的人。

总之，礼仪大课堂的学习使我深刻认识到了良好礼仪习惯的重要性。它不仅是社会交往的基础，也是培养自信心和自尊心的重要途径，更是培养良好品德的重要途径。我将继续努力，将这些学到的知识付诸实践，将良好的礼仪习惯贯穿到我的生活中的方方面面，成为一个更好的人。

礼仪大课堂心得体会初中 篇二：礼仪的学习对我产生的影响

作为初中生，我参加了学校开设的礼仪大课堂，通过这门课程的学习，我深刻体会到了礼仪的重要性，并对自己产生了积极的影响。

首先，礼仪的学习提高了我的自我修养。在课堂上，我们学习了如何与人交往、如何表达感谢、如何待人接物等等。通过这些学习，我明白了一个人的修养不仅体现在外在的仪表上，更体现在言行举止中。我开始注重自己的仪表形象，保持良好的站姿和坐姿，改掉了一些不良的习惯，比如说话大声、动作粗鲁等等。这些改变不仅让我在同学和老师面前更加自信，也提高了我自身的修养。

其次，礼仪的学习提高了我的沟通能力。在与人交往过程中，良好的沟通能力至关重要。通过礼仪大课堂的学习，我学会了如何与人保持良好的眼神交流、如何用适当的语言表达自己的意思、如何倾听他人的意见等等。这些技巧的掌握，让我在与同学和老师的交流中更加流畅和融洽。我发现，只要我们用心去倾听和理解他人，用心去表达自己，就能够更好地与人沟通，建立起良好的人际关系。

最后，礼仪的学习让我更加懂得尊重他人。在学习礼仪的过程中，我明白了尊重是与他人交往的基础。无论是与同学相处还是与老师相处，我们都应该尊重对方的感受、尊重对方的权利。通过礼仪大课堂的学习，我慢慢地养成了尊重他人的习惯，我不再随意打断他人的发言，不再对他人的意见嗤之以鼻。我明白了每个人都应该被尊重和平等对待，这样才能够建立起和谐的人际关系。

通过礼仪大课堂的学习，我对礼仪的重要性有了更深刻的认识，并且在实践中逐渐将其融入到我的生活中。我相信，只要我能够坚持下去，将礼仪习惯贯穿到我的日常生活中，我一定能够成为一个更有修养、更懂得与人交往的人。

礼仪大课堂心得体会初中 篇三

礼仪大课堂心得体会初中

在这里谈起文明。在生活中，它让我们学到了许多，也让我们懂得了许多。

也许大家都知道：“文明礼仪伴我行”这句话。它是文明礼貌仪表的一种象征。它天天都在我们身边，与我们成长。

其实在我们身边我们常常忽略一些文明的事。然儿那些不文明的、不道德的、不健康的一些事，我们却重视，我们现阶段的小学生会有这些思想理念。他们不懂得其中的真理，不明白人生的目标是什么。即使有了目标，也不知自己的目标是对是错，也不知道要怎样去走，怎样去完成。所以会迷失方向，认不清道路。

接下来我们就将一些例子：

一天，我出去玩，看见一个初中生漫不经心的捡起一个小石子，从楼上往下扔，我大吃一惊，这么大还做这样的事!“喂!上面的人，你这么大了还高空抛物……”我喋喋不休地说。那人好像没听到我说话似的，转身就走了，我如同大海一般的声音滔滔不绝地说：“喂!一听到了没有(以下一千字省略)”就这样我看见他不理我，只好回家了。可是要发生的还是发生了，在那从那初中生手里跳出的小石子，虽然轻，可是从上面那么高的地方跳下来科室会砸出人命的，就在这个瞬间，小石子砸在中了下面的一个过路的老人，砸中了不说，还一声不吭的就走了，连一个对不起都没说。

可见现在的人素质是多么的低，不文明，和没有良好而素质的人是比学习差的人还要插上一筹。希望大家不要这么不文明，我们是文明礼仪小公民。

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暑假期间，我认真学习了教师文明礼仪，对此有了新的认识。教师礼仪是教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的做法。礼仪就是尊重自己、尊重别人需要的仪式。礼仪所体现的不仅是个人有礼貌的简单层次、更是反映一个国家、一个民族的文明程度。

教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具，是教师对学生“言传身教”的一种手段。教师是学生的良好表率。我身为教师，礼仪尤为重要，孩子天性好模仿，他们学习说话，待人接物，往往都是从模仿开始的。作为孩子的`教师自然是他们学习的榜样。我意识到，应当用一颗平等的心，平等地对待每一个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相待，做学生的朋友，尊重学生、关心、爱护学生。

欣赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的发展。苏霍姆林斯基说：“人类有许多方面的品格是人生的顶峰，这就是一个人的自尊心。”要想赢得学生的喜爱和尊敬，首先要尊重和信任学生，并且要让学生从心底里接受你的这份情感，只在口头上说说肯定是不行的，更重要的是在行动上要做到润物细无声。俗话说：精诚所致，金石为开。只要我们付出真爱，就一定会获得丰厚的回报。如果我们动不动就对他们讽刺、挖苦，使他们丧失上进心，破罐子破摔，这样反而起了相反的作用。我们应该采用表扬、鼓励。这样既保护了学生的自尊心，又使学生看到了前途和希望。

我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。通过学习我意识到：作为塑造人类灵魂工程师的一名教师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、美观，则具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。而女老师超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们是小学教师，面对的是模仿能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象。在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。

总之，从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝