读《论语》的心得体会(精彩3篇)

读《论语》的心得体会 篇一

孔子教育思想的启示

《论语》是中国古代经典著作之一，记录了孔子及其学生的言行，是一部具有重要教育意义的书籍。通过阅读《论语》，我深刻领悟到了孔子教育思想的重要性和启示。以下是我在阅读《论语》时的一些心得体会。

首先，孔子教育注重修身。孔子认为，一个人应该先修身齐家治国平天下。他强调的不仅仅是外在的行为规范，更重要的是内在的道德修养。孔子说：“君子务本，本立而道生。”这句话告诉我们，一个人要想做到道德高尚，首先要注重自身的修养。只有内心清正，才能做到外在的行为符合道德规范。这对于当今社会的教育工作有着重要的借鉴意义。我们应该注重培养学生的道德情操，让他们在修身齐家治国平天下的道路上迈出坚实的步伐。

其次，孔子教育注重学问。孔子认为，学问是成为君子的基础。他说：“学而时习之，不亦说乎？”这句话告诉我们，只有不断地学习和实践，才能不断地进步。在当今社会，知识更新的速度非常快，我们要想跟上时代的步伐，就必须注重学问。我们应该培养学生的学习兴趣和学习能力，让他们不断地追求知识，不断地进步。

最后，孔子教育注重修身齐家治国平天下。孔子认为，一个人要想做到修身齐家治国平天下，就必须做到“仁爱”。他说：“己欲立而立人，己欲达而达人。”这句话告诉我们，只有关心他人，才能得到他人的关心；只有帮助他人，才能得到他人的帮助。这对于当今社会的教育工作同样具有重要的意义。我们应该培养学生的社会责任感和团队合作精神，让他们在修身齐家治国平天下的道路上发挥积极的作用。

通过阅读《论语》，我深刻认识到了孔子教育思想的重要性和启示。孔子教育思想不仅对我们个人的成长有着重要的指导意义，也对当今社会的教育工作具有重要的借鉴价值。我们应该从孔子教育思想中汲取智慧，不断地完善自己，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

读《论语》的心得体会 篇二

孔子教育思想的实践价值

《论语》是中国古代经典著作之一，记录了孔子及其学生的言行，是一部具有重要教育意义的书籍。通过阅读《论语》，我深刻领悟到了孔子教育思想的实践价值。以下是我在阅读《论语》时的一些心得体会。

首先，孔子教育注重培养学生的自主性。孔子认为，教育的目的是培养学生的自主能力，让他们具备主动学习和解决问题的能力。他说：“敏而好学，不耻下问。”这句话告诉我们，学生应该积极主动地学习，勇于提问，不断追求知识。在当今社会，我们应该给予学生更多的自主权，让他们在学习中充分发挥主体作用，培养他们的创新精神和实践能力。

其次，孔子教育注重培养学生的社会责任感。孔子认为，一个人要想做到修身齐家治国平天下，就必须做到“仁爱”。他说：“己欲立而立人，己欲达而达人。”这句话告诉我们，只有关心他人，才能得到他人的关心；只有帮助他人，才能得到他人的帮助。在当今社会，我们应该培养学生的社会责任感和团队合作精神，让他们在实践中发挥积极的作用，为社会的进步和发展贡献力量。

最后，孔子教育注重培养学生的创新能力。孔子认为，学问是成为君子的基础。他说：“学而时习之，不亦说乎？”这句话告诉我们，只有不断地学习和实践，才能不断地进步。在当今社会，知识更新的速度非常快，我们要想跟上时代的步伐，就必须注重学问。我们应该培养学生的学习兴趣和学习能力，让他们不断地追求知识，不断地创新。

通过阅读《论语》，我深刻认识到了孔子教育思想的实践价值。孔子教育思想不仅对我们个人的成长有着重要的指导意义，也对当今社会的教育工作具有重要的借鉴价值。我们应该从孔子教育思想中汲取智慧，不断地完善自己，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。同时，我们也应该将孔子教育思想应用于实际教育工作中，培养学生的自主性、社会责任感和创新能力，为社会的进步和发展做出贡献。

读《论语》的心得体会 篇三

读《论语》的800字心得体会

　　漫漫儒学，浩荡儒思。万中精髓，论语莫属。虽寥寥数语，却折射出为人处世之道，犹如浩月挥洒下的夺目银光，指引着迷途的羔羊。

　　《论语》是儒家著作之一，记录了孔子与其弟子的言行。其中很多言论颇具哲理，意味深长，值得我们细细品味。

　　《论语》向我们呈现了孔子的教育方法，学习经验以及一些时刻警醒我们的人生哲理。其中，我感触最深的是:“子贡问曰：‘有一言而可以终身行之者乎？子曰：‘其恕乎！己所不欲，勿施于人。’这句话的意思是：有没有一句可以终生奉行的话？那大概是恕吧！自己所讨厌的事，不要强加给别人。

　　是啊！在生活中，我们做人处事，都应该有一颗博大之心，学会宽恕他人，给他人一点空间，也就是在帮助别人。然而，我们自己本身所排斥的事情，也不应该施加在别人身上，反之，应该将自己欣赏，喜爱的与他人共享。这才是君子所为。

　　在社会生活中，我们也应该做一个有着高尚品德的“君子”。自己家的.垃圾，按理是要自己去扔，但是你却把它丢到邻居的家门口。当邻居看到了，也会感到厌恶了。甚至也把这个垃圾丢到其他的邻居家门口。其他邻居看到了，当然不乐意了。这样恶性循环下去.....就演变成一个严重的社会问题。这就是现在社会中存在的“己所不欲，勿施于人。”

　　一

天，我练完舞蹈，拖着罐满了铅似的双脚，回到了家，刚换好拖鞋，爸爸就提醒我：“注意你的拖鞋。”我烦透了，又口是心非地应付了过去：“哦，我知道了。”回到卧室，我便不由自主地演奏起了“拖鞋交响乐”，结果又被爸爸发现了。他今天显得特别认真，板着一副严肃的面孔，说：“你怎么还这么走？没听清我说的话吗？”我终于按捺不住，和爸爸理论起来：“累了一上午，我的脚又酸又痛，都快抬不起来了，回到家让我放松放松都不行，也太刻薄了。”爸爸听了我的话，先是一怔，语重心长地讲道，“你有没有想过，咱们家在四楼，你这样走路，下面的人听起来，声音一定‘不同凡响’吧。虽然他们没有上门理论，但他们心里却已经认定，咱们的素质不高。你一定不想让别人以为你是个道德修养不高，素质低下的人吧，所以，请你一定不要打扰他人休息，抬起脚走路。如果你实在不愿意，那就请自便喽！”“不，我才不要，我可是个高尚的人哦！”我赶紧回答道。

　　在诙谐的谈话中，在愉快的欢笑中，我懂得了“己所不欲，勿施于人”，尊重他人，多为他们着想，从那以后，我就时刻刻提醒自己：如果我们能把自己的“不欲”完美公平正确地解决，那么就不会出现“乱施于人”的情况，也就不会有恶性循环的现象出现。我们生活也会缺少更多的矛盾，人与人之间也会更加和谐。同时，给他人一个犯错的空间，不仅在无意间帮助了他，而且对自己也是人格上的提升，所以，让我们共同做一个高尚，宽宏大量的“君子”吧！

　　儒学之精髓，非一朝一夕可懂，我在这部书中认识了一个迂阔率性、明知其不可而为之的孔子，一个多才多艺、诲人不倦的孔子，一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子。而且，也收获了许多做人的道理以及学习的方法。