《夹竹桃》听课心得体会【经典3篇】

《夹竹桃》听课心得体会 篇一

夹竹桃是一种美丽而神秘的花卉,它的花瓣颜色鲜艳,形态独特,给人一种高贵典雅的感觉。在我参加的这堂夹竹桃听课中,我对夹竹桃的了解更加深入,也对它的美丽与生命力产生了更深的体会。

首先,通过这节听课,我了解到夹竹桃的生长环境及其特点。夹竹桃原产于热带地区,喜欢温暖湿润的气候,对土壤要求不高,适应性很强。夹竹桃的花瓣呈钟状,颜色丰富多样,有红色、粉色、黄色等多种颜色,每年夏季盛开,花期长达几个月。夹竹桃还具有较强的抗逆性,能够耐受高温、干旱和一定程度的寒冷,生命力顽强。

其次,我对夹竹桃的繁殖方式有了更深入的了解。夹竹桃可以通过播种、扦插和分株等方式进行繁殖。其中,扦插是最常用的繁殖方法,可以利用夹竹桃的枝条进行扦插繁殖。夹竹桃的扦插繁殖方法相对简单,容易成功,而且繁殖后的新苗生长迅速,可以很快开花结果。这使我对夹竹桃的繁殖有了更加具体的了解,也为我今后在家庭花园中种植夹竹桃提供了参考。

最后,我深刻体会到夹竹桃的美丽与生命力。夹竹桃的花瓣色彩斑斓,形态独特,给人一种高雅的感觉。但是,夹竹桃的美丽背后却隐藏着它的毒性。夹竹桃的所有部位都含有毒性物质,对人体和动物都有一定的危害。这使我不禁想到,有些美丽的事物背后可能隐藏着危险,我们要学会保持警惕,不被外表所迷惑。

通过这次听课,我对夹竹桃的了解更加全面,也对它的美丽与生命力有了更深的体会。夹竹桃不仅是一种美丽的花卉,更是一种富有生命力的植物,它的存在给我们带来了美的享受,也提醒我们保持警惕,不被外表所迷惑。

《夹竹桃》听课心得体会 篇二

夹竹桃是一种引人注目的花卉,它的花朵鲜艳夺目,形态独特,给人一种高贵典雅的感觉。在我参加的这堂夹竹桃听课中,我对夹竹桃的了解得到了进一步的加深,也对它所传达的意义有了更深刻的体会。

首先,通过这节听课,我对夹竹桃的花语有了更多的了解。夹竹桃的花朵寓意着勇敢和坚强。夹竹桃的花瓣颜色鲜艳,形态独特,给人一种高贵典雅的感觉。它的花语是“不屈不挠”,象征着勇敢和坚强的品质。无论是在艰难困苦的环境下,还是在逆境中,夹竹桃都能够顽强地生长,展示出强大的生命力和坚韧的品质。这使我深受鼓舞,也让我对夹竹桃充满了敬意。

其次,我对夹竹桃的养护要求有了更详细的了解。夹竹桃喜欢温暖湿润的气候,对光照和土壤要求较高。在养护夹竹桃时,要注意给予足够的阳光照射,同时要注意保持土壤湿润。夹竹桃对土壤的要求不高,但需要保持适度的湿润,避免过度干燥或过度湿润。此外,夹竹桃还需要定期修剪和施肥,以保持良好的生长状态。这些养护要求的详细了解,对我今后在家庭花园中种植夹竹桃有了很大的帮助。

最后,我对夹竹桃的美丽与生命力有了更深入的感悟。夹竹桃的花朵色彩鲜艳,形态独特,给人一种高雅的感觉。同时,夹竹桃的生命力也非常顽强,能够在各种恶劣环境下生存和繁衍。这使我想到,无论是在生活中还是在工作中,我们都应该像夹竹桃一样,保持勇敢和坚强的品质,面对困难和挑战,永不放弃。

通过这次听课,我对夹竹桃的了解更加全面,也对它所传达的勇敢和坚强的品质有了更深刻的体会。夹竹桃的美丽和生命力不仅给我们带来了美的享受,更是一种精神力量的象征。我相信,在未来的生活中,我会更加珍惜这种美丽的花卉,也会以夹竹桃为榜样,勇敢地面对生活中的各种挑战。

《夹竹桃》听课心得体会 篇三

《夹竹桃》听课心得体会

  昨天上午,我的徐州同学告诉我上午9点到11点江苏教育新时空现场直播特级教师杨海波上《夹竹桃》,我的办公室电脑不知什么原因,放不出来视频,只好到陈校长的电脑上看。感谢陈校长,让我没有错过一节精彩的课。

  特级教师杨老师的课设计的大气、有深度。她从知己这个词入手,谈了菊花梅花莲花的知己,以诗句导入,充满诗情画意。接着让学生走进文本,思考:从哪些地方看出季羡林以夹竹桃为知己?学生合作探究,圈画批注,组内分享,乐做朗读者。学生汇报

交流,教师相机点拨。老师对“和谐”一词联系季老的话补充得多么恰当!让学生改变语序,体会表达效果,体会双重否定句、反问句的'表达汉果,渗透写法教学,虚实结合。让学生以夹竹桃的身份和季老对话,让孩子深入体验。结合季老的人生经历,理解他为什么以夹竹桃为知己。最后让学生回顾全文内容,朗读内化,迁移运用,寻觅人生的知己,孩子们说很好。杨老师的课注重语言实践,让孩子在实践中学习语言。比如月光下的幻想,让学生说,学生说得多美啊!幻想是大草原,是星空,很有诗意,老师激活了孩子的思维。孩子的语言象诗一样美丽。教师的的问题贴近学生生活,课堂在和谐白民主氛围中的一场对话,师生对话,生生对话,与文本对话,与作者对话,与自我对话。

  看完这节课,反观自己的课堂,底蕴不厚,课堂没有这么深厚,我以前也上过此课,显得单薄,只注重知识,人文性挖得不深,今后再上注意改进。学习着,快乐着。

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