关于国学心得体会【实用3篇】
关于国学心得体会 篇一
国学是中华民族的瑰宝，是我们传统文化的精髓。在学习国学的过程中，我深深地感受到了其博大精深、深邃内涵的魅力。国学让我明白了自己的文化根基，也让我更加热爱和自豪于自己的国家。
首先，国学教会了我如何做一个有道德修养的人。国学强调的是修身齐家治国平天下，强调个人的修养和道德规范。通过学习《论语》、《大学》等国学经典，我了解到了什么是诚实守信、什么是孝道、什么是忠诚。这些价值观念贯穿于整个国学体系中，成为了我们行为准则的指南。在现代社会，道德沦丧的现象屡见不鲜，而国学的学习可以帮助我们树立正确的价值观，使我们成为有担当、有责任感的人。
其次，国学让我深刻体会到了传统文化的智慧和魅力。国学经典中蕴含着丰富的哲学思想和人生智慧，例如《孟子》中的“为政以德”、“人心善则天下善”；《荀子》中的“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”等等。这些经典之所以能够流传至今，是因为其中的智慧触动了人们内心的共鸣，给了人们在人生道路上的指引和启示。通过学习国学，我明白了知识和智慧是与时俱进的，我们应该珍惜传统文化的智慧，同时也要将其与现代知识相结合，创造出更加丰富多彩的文化成果。
最后，国学让我更加热爱和自豪于自己的国家。国学是中华民族的瑰宝，是我们民族的骄傲。通过学习国学，我了解到了中华民族的悠久历史和灿烂文化，更加深刻地感受到了中华民族的伟大和自豪。国学是我们的根，是我们文化的基石，我们应该传承和弘扬国学精神，为中华民族的复兴贡献力量。
总之，学习国学是一种修身养性的过程，通过学习国学经典，我们可以提升自己的道德修养，同时也能够领悟到传统文化的智慧和魅力。国学让我更加热爱和自豪于自己的国家，也让我明白了文化的重要性。因此，我将继续学习国学，传承和弘扬中华民族的瑰宝。
关于国学心得体会 篇二
国学是我们中华民族的瑰宝，是一种传统文化的精髓。通过学习国学，我深深体会到了其独特的魅力和价值。国学不仅是一种学问，更是一种修养，它不仅让我对中华民族的传统文化有了更深的认识，还让我从中汲取了许多宝贵的智慧。
首先，通过学习国学，我对中华民族的传统文化有了更深入的了解。国学是中华民族的瑰宝，蕴含着中华民族几千年的智慧和精神。从《论语》、《大学》到《孟子》、《荀子》，这些经典蕴含着丰富的思想和哲理，为我们了解中华民族的文化传统提供了重要的素材。通过学习国学，我更加深入地了解到了中华民族的礼仪之邦、儒家文化、道家思想等等，这些都是中华民族的独特之处，也是我们民族文化的根基。
其次，国学让我从中汲取了许多宝贵的智慧。国学经典中蕴含着丰富的哲理和人生智慧，例如《论语》中的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”；《大学》中的“修身齐家治国平天下”等等。这些智慧触动了我内心的共鸣，让我明白了人生的真谛和价值。通过学习国学，我学会了做一个有道德修养的人，学会了如何处世、如何与人相处。这些智慧不仅可以指导我的行为，也可以让我在人生道路上不断进步。
最后，国学让我更加热爱和自豪于自己的国家。国学是中华民族的瑰宝，是我们民族的骄傲。通过学习国学，我了解到了中华民族的悠久历史和灿烂文化，更加深刻地感受到了中华民族的伟大和自豪。国学是我们的根，是我们文化的基石，我们应该传承和弘扬国学精神，为中华民族的复兴贡献力量。
总之，学习国学不仅让我对中华民族的传统文化有了更深的了解，还让我从中汲取了许多宝贵的智慧。国学让我更加热爱和自豪于自己的国家，也让我明白了文化的重要性。因此，我将继续学习国学，传承和弘扬中华民族的瑰宝。
关于国学心得体会 篇三
读国学经典心得体会
近段时间，我们通过研修网学习了国学经典，通过学习渐渐地了解了书中的意思。
国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩如烟海。 国学经典中不仅有名家名言，还有贴近生活的人、事，以及一些脍炙人口的著作选读。其中如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能详，还有的如“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力艰辛”也在民间广为流传。这些使国学之精华更接近人们平时的日常生活，让我们更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。
在浩如烟海的中国古典著作中，《论语》一直闪耀着特别的光芒。两千多年来，《论语》中“仁爱”的核心思想，始终浸润着“达则兼济天下，穷则独善其身”的光芒，它为不同时期、不同年代的人们所推崇，所向往。原来总以为孔子是离自己很遥远的古代圣贤，《论语》是学术家们才研究的历史文化遗产，从没有想到它会如此亲近地来到我们身边。《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。作为教师，假如我们能感受到这些，那我们的心中肯定会少许多怨言，肯定会是一名快乐而幸福的教师。真正好的老师应像孔夫子这样，平和地跟学生商量把这种天地人三才共荣共生的关系讲透。面对不同的学生，我们老师就需要保持一个健康的心态。就像孔子所说的那样要“爱人”、“知识”。关爱别人，就是仁，了解别人，就是智。对学生多些了解，因材施教发展学生的个性特长，对成绩差的学生应以一种积极的心态，正确地引导，相信他们一定会在自己的教育下有所转变，只是迟早而已。
国学经典里的每一个故事都告诉了我们许多人生的哲理和处事做人的道理，在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为。让优秀的国学经典始终伴随着我们， 让我们一起在圣贤的光芒下学习成长。
《国学经典与教育》之教育思想心得体会
通过这一段时间的学习，我深深地感受到中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家，也是因为国学文化一直贯穿于每一个中国人的成长历程。
我学习《论语》的收获是很大的。在论语中，孔子表达的“学”，不仅仅是读书学知识，而是泛指学习做人处事的道理。孔子一生热爱学习，而且乐此不疲，一直到了晚年还刻苦钻研非常深奥难懂的《周易》，故有“韦编三绝”的美传。
孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它。其次，学习要“默而识之，学而不厌”。即学习要有踏踏实实的精神，默默地记住学到的知识，努力学习而不满足。第三，是要专心致志，知难而进。子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”意
思是读书的人要立志于追求道义、真理，要专心致志，不要为世俗所累。第四，要虚心求教，不耻下问。孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这说明学无常师，作为人应随时随地注意向他人学习，取人之长，补己之短。
在教学中，我们更要鼓励学生树立远大志向，但学生树立志向后，又为这个志向做出了什么呢？我们是否只是鼓励学生凭空说出的一种空想呢？这个恐怕有人很少考虑。远大的志向谁都能说出很多，也能说得很大、很远，但关键是要看看是否能付诸实际行动！
在实际教学中，我们却对“远大”的理想大加赞扬，对现实的理想“哂之”又“哂之”，认为这是学生胸无大志的表现，没有出息的表现。好象他做的都是小事，没有什么舍己为人的大理想。但是他的内心是充盈的，他的理想是现实的，可行的，不是空洞的，不着边际的。比如：我们教育学生爱国，怎样做才是爱国？什么样的行为是不爱国？学生心目中有没有一个完整的定位？有的教育专家提出：学生能主动捡起一片纸，这就是爱国！所以我们教育学生励志，不妨把眼光收回来，放在眼下能付诸行动的，哪怕为了理想只迈出一小步。“人有多大胆，地有多大产”的年代已经
过去，励志要切合我们的实际，不能盲目地做“假大空”的文章。
学习《国学》有以下感悟：
一、学习国学可以提高自己的素养
“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。比如；在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。
二、《国学》让我学会感恩
子曰:“弟子,入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”这句话的意思是说：孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习《国学》，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待；对有困难的人
应该从乐于助人的心去对待；对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。
《国学》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后, 我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！
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