初中亲子共读心得体会(推荐3篇)
初中亲子共读心得体会 篇一
初中是一个关键的阶段，不仅是学习压力大的时期，也是孩子开始独立思考的时期。为了更好地引导孩子的成长，我和孩子一起参加了初中亲子共读活动。通过这次活动，我深刻体会到了亲子共读的重要性。
首先，亲子共读增进了亲子关系。在日常生活中，由于工作和学习的压力，很少有时间和孩子进行深入的交流。而亲子共读活动为我们提供了一个共同的话题，让我们有机会坐下来一起阅读、讨论和分享。通过一起读书，我了解到孩子的内心世界，他们对于书中的人物和情节的理解，以及他们自己的成长感悟。这样的交流让我们更加亲近，加深了彼此之间的理解和信任。
其次，亲子共读培养了孩子的阅读兴趣和阅读能力。初中生活忙碌而紧张，学生们常常觉得阅读是一种负担。然而，通过亲子共读活动，孩子们发现阅读也可以是一种享受和乐趣。和父母一起读书，可以让他们感受到阅读的快乐，激发他们对于阅读的兴趣。同时，亲子共读也提高了孩子的阅读能力。在和孩子一起讨论书中内容的过程中，我发现孩子们的思维更加开阔，表达能力也更加流畅。他们懂得如何理解和分析书中的信息，从而提升了他们的阅读能力。
最后，亲子共读促进了孩子的人际交往能力。在亲子共读活动中，孩子们不仅和父母交流，还有机会和其他孩子一起讨论和分享。通过和其他孩子的互动，他们学会了倾听和尊重他人的观点，学会了合作和分享。这样的经历对于孩子们今后的人际交往能力的发展具有积极的促进作用。
通过初中亲子共读活动，我深刻体会到了亲子共读的重要性。它不仅加强了亲子关系，培养了孩子的阅读兴趣和能力，还促进了孩子的人际交往能力。我会继续和孩子一起参加亲子共读活动，为他们提供更多的成长经验和机会，让他们在阅读中成长，收获更多的快乐和智慧。
初中亲子共读心得体会 篇二
初中是孩子们成长的关键时期，也是他们建立正确价值观和丰富内心世界的重要阶段。为了引导孩子们正确理解世界和培养他们的阅读习惯，我们参加了初中亲子共读活动。通过这次活动，我深刻体会到了亲子共读对于孩子的成长的积极影响。
首先，亲子共读让孩子们接触到更广泛的知识和文化。在亲子共读活动中，我们选择了一些经典的文学作品，如《红楼梦》和《西游记》，让孩子们了解到中国传统文化的精髓。通过阅读这些经典著作，孩子们不仅了解到了中国古代文化的博大精深，也接触到了各种各样的人物和故事，丰富了他们的思想和想象力。
其次，亲子共读培养了孩子们的思辨能力和创造力。在阅读过程中，我们鼓励孩子们思考书中的问题和主题，提出自己的观点和见解。通过和孩子们的讨论，我发现他们的思维更加开阔，逻辑思维能力也得到了提高。他们懂得如何分析和解读书中的信息，也学会了提出自己的独立见解。这样的思辨能力和创造力对于孩子们今后的学习和生活都具有重要意义。
最后，亲子共读提高了孩子们的情商和社交能力。在亲子共读活动中，孩子们有机会和其他孩子一起讨论和分享。通过和其他孩子的交流，他们学会了倾听和尊重他人的观点，也学会了合作和分享。这样的经历对于孩子们今后的人际交往能力的发展具有积极的促进作用。
通过初中亲子共读活动，我深刻体会到了亲子共读对于孩子的成长的积极影响。它帮助孩子们接触到更广泛的知识和文化，培养了他们的思辨能力和创造力，提高了他们的情商和社交能力。我将继续和孩子一起参加亲子共读活动，为他们提供更多的成长经验和机会，让他们在阅读中成长，收获更多的快乐和智慧。
初中亲子共读心得体会 篇三
校园都透着一股浓浓的书香的味道，那我们作为家长如何去引导孩子读书呢?欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注unjs网，
初中亲子共读心得体会
。初中2017年亲子共读心得体会
每个孩子都是拥有一双翅的天使，总有一天他们会自由的飞翔在蓝天之上。而“阅读”能让孩子这双翅更加有力，也是帮助他们一飞冲天的最佳营养剂。如今，我们已深深体会到阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯也是人生中最有价值的习惯，并且越早越好。
目前，学校也越来越重视阅读了，并把培养孩子的良好阅读习惯，贯穿到整个学习环节当中，环环相扣、落实到位。学校给每个班级提供大量的阅读作品，每周安排固定阅读课程。学校还根据不同年龄段的孩子，节选适合他们本年龄段的阅读作品。如，低年级背诵“三子经”、“古诗”、“谚语儿歌”、“故事书”等，还针对孩子们的特性制定了一系列的方法，落实检查孩子们的读书情况。如，阅读比赛、创作阅读画报比赛、叙述阅读作品比赛、考试、提问等，而且老师还别有用心，偶尔在家庭作业中还会出现一道关于阅读作品中的题。为了孩子能有一个良好的阅读习惯，学校领导和老师可谓是煞费苦心，想尽一切办法。作为家长的我们怎能无动于衷呢?
为了孩子从小能养出一个良好的阅读习惯，我们家长应该配合学校老师，在家也给孩子营造一个良好的读书环境和氛围。平时生活当中，我们做父母的应该抽出时间和孩子一起读书。让孩子在亲情的氛围中享受读书带来的快乐和幸福。当然，孩子在阅读中会出现这样或那样的问题，我们也要讲究方法。以下几点是我对亲子阅读的体会，与大家一起共勉：
一、陪着孩子一起读，这点至关重要。不要丢下孩子一人读书，这样孩子很快就会失去读书的兴趣。最好是父母都参与，更能激发孩子的读书兴趣。我们家有个习惯就是，每天晚上睡觉之前，父母和孩子每人分别读一个故事或者好的文章。这样不仅可以让孩子体会到亲情的温暖，而且还能学到不少知识，大家一起进步、一起学习。这样，孩子的读书兴趣和积极性会大大的提高。
二、顺应孩子的心理特点，选孩子感兴趣的书，使孩子对书产生好感，这点也很重要。记得有段时间，儿子对“ ”玩具特别感兴趣。我给他买回一个 的拼装玩具，并趁机到书店又给他买了一本关于世界各国航母的书。儿子每天晚上都会央求着给他读几页书中的精彩内容。这样不仅可以让孩子了解到很多关于航母的知识，并且孩子总是眨着眼睛发挥想象。他告诉我说：‘妈妈!我长大了，也想为我国发明一艘世界一流的航母。”
三、注意阅读时间，贵在坚持!每次不要让孩子的阅读时间过长，让他感到压力。刚开始时间短一些，十分钟左右，逐渐增加。但是一定要坚持，不能随心情，心情好了就陪孩子读，不好了就放弃了。一定要持之以恒，给孩子留点时间，多陪陪他
初中2017年亲子共读心得体会
我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的;而对孩子有教育意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。
为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，这极大地调动了孩子的积极性，买到孩子喜欢的书，孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。于是开始抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的，于是我和孩子比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩子互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候，我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的快乐，然后共同讨论书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，讨论，思考的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，这有利于提高孩子的写作水平。
与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。 如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
