师德表现自我评价表【最新4篇】

师德表现自我评价表 篇一

作为一名教师，师德表现是评价教师专业素养和职业道德的重要标准之一。通过自我评价，我可以更加客观地审视自己的师德表现，发现自身存在的不足之处，并努力改进，提升自己的师德修养。下面是我对自己师德表现的自我评价。

1. 教学态度

作为一名教师，我始终保持积极的教学态度，充满热情和耐心地对待每一位学生。我尊重学生的个体差异，充分理解和关心他们的需求。在课堂上，我注重与学生的互动和交流，鼓励学生提问和表达意见。我努力营造积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣和主动性。

2. 课堂管理

在课堂管理方面，我注重营造一个秩序井然、和谐稳定的学习环境。我遵循公平公正的原则，不偏袒任何一个学生。我善于运用合适的教育方法和手段，引导学生自觉遵守纪律，培养他们的自律能力。我时刻关注学生的学习情况和行为表现，及时进行疏导和引导，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。

3. 师生关系

我与学生保持着良好的师生关系。我尊重学生的人格和权益，尽力帮助他们解决学习和生活中的问题。我善于倾听学生的心声，关心他们的成长和发展。我与学生之间建立了互信的关系，让他们感受到我的关怀和支持。同时，我也要求学生尊重教师，遵守校规校纪，与我保持良好的沟通和合作。

4. 师德修养

作为一名教师，我始终保持良好的师德修养。我以身作则，注重自己的言行举止，严格要求自己的职业道德。我积极参加各种教育培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教育水平。我努力做到公正、公平、公开地对待每一位学生，不偏私、不徇私，维护教育公平和正义。

通过对自己师德表现的自我评价，我发现自己在教学态度、课堂管理、师生关系和师德修养等方面都取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。我将通过进一步学习和反思，改进自己的不足，不断提升自己的师德修养，为学生提供更优质的教育服务。

师德表现自我评价表 篇二

作为一名教师，师德表现是评价教师职业素养和道德品质的重要标准之一。通过对自己的师德表现进行自我评价，我可以更好地认识自己，及时调整自己的行为和态度，提升自己的师德修养。以下是我对自己师德表现的自我评价。

1. 教学责任

作为一名教师，我对教学工作始终保持高度的责任感。我深知教育事业的重要性，对学生的学习成果负有直接的责任。我认真备课，精心设计教学内容和方法，确保每一堂课都能够达到预期的教学目标。我积极关注学生的学习情况，及时给予他们指导和帮助，帮助他们克服困难，取得进步。

2. 学生关怀

我对学生充满关怀和关注，尊重他们的个体差异，关心他们的成长和发展。我积极倾听学生的心声，关注他们的困惑和问题，并及时给予他们帮助和支持。我注重培养学生的自信心和自主学习能力，鼓励他们积极参与课堂活动和学校社团，培养他们的综合素质。

3. 师生互动

我注重与学生的互动和交流，鼓励他们积极思考和表达自己的观点。我尊重学生的独立思考和创造力，鼓励他们提问和探索。我注重与学生建立良好的师生关系，关心他们的学习和生活，帮助他们解决问题。我尽量让学生感受到我的关心和支持，建立良好的信任关系。

4. 师德修养

作为一名教师，我注重自身的师德修养。我严格遵守教师职业道德规范，不断提升自己的专业素养和教育水平。我积极参加教育培训和学习活动，不断更新教育理论和教学方法。我努力做到公正、公平、公开地对待每一位学生，不偏私、不徇私。我坚持以身作则，用实际行动影响和感染学生。

通过对自己师德表现的自我评价，我发现自己在教学责任、学生关怀、师生互动和师德修养等方面都取得了一定的成绩。但我也意识到自己仍然存在一些不足之处，如对学生个体差异的处理不够细致等。我将通过继续学习和反思，不断提升自己的师德修养，为学生提供更优质的教育服务。

师德表现自我评价表 篇三

　　作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。

　　爱岗敬业，只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正。

　　在热爱学生方面：爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学

生”，平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异。

　　在严谨治学方面：认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同事，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。

师德表现自我评价表 篇四

　　在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现将本人师德表现从以下几个方面作出总结

：

　　一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止(做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁)使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践

中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。

　　二、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了，马上带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。

　　三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。

　　四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟;与同事团结协作，顾全大局。