圈点标注法的心得【精彩3篇】

圈点标注法的心得 篇一

圈点标注法是一种有效的阅读和学习方法,它可以帮助我们更好地理解和记忆所读的内容。在我的学习过程中,我逐渐掌握了这一方法,并发现它对我的学习效果有很大的提升。下面我将分享一些我在使用圈点标注法时的心得体会。

首先,圈点标注法有助于提取重点。当我阅读一篇文章或一本书时,我会用铅笔圈出我认为重要的句子或关键词。这样一来,我可以通过快速浏览这些圈点部分来回顾文章的要点。而且,当我需要复习时,只需要看一下这些圈点部分,就能迅速回忆起文章的内容。这对于我记忆知识点和回答问题都非常有帮助。

其次,圈点标注法可以帮助我理清思路。在阅读过程中,我会用不同的符号或颜色来标记不同的内容。比如,我会用箭头标记出作者的观点,用感叹号标记出我觉得重要的观点或惊讶的事实,用问号标记出我不理解的地方。这样一来,当我回顾文章时,我可以很清楚地看到作者的观点和我的疑问,从而更好地理解文章内容。

另外,圈点标注法还可以帮助我找到关键词。当我阅读一篇与我研究课题相关的文章时,我会用不同的颜色圈出与我的研究课题相关的关键词。这样一来,我可以迅速找到与我研究课题有关的内容,并深入研究这些部分。这对于我的研究工作非常有帮助。

最后,圈点标注法还可以帮助我总结和复习。当我阅读完一本书或一篇文章后,我会用不同的颜色或符号来标记出我认为重要的句子或关键词。然后,我会把这些标记部分整理到一张纸上,形成一个思维导图或摘要。这样一来,当我需要复习时,我只需要看一下这张纸,就可以快速回忆起文章的要点和重要内容。

总之,圈点标注法是一种非常有效的阅读和学习方法。通过使用圈点标注法,我能够更好地理解和记忆所读的内容,提取重点,理清思路,找到关键词,并进行总结和复习。我相信,如果你也尝试使用圈点标注法,你也会发现它对你的学习效果有很大的提升。

圈点标注法的心得 篇二

在我的学习经历中,圈点标注法是一种非常实用的学习方法。它可以帮助我更好地理解和记忆所读的内容,并提高我的学习效果。下面我将分享一些我在使用圈点标注法时的心得体会。

首先,圈点标注法可以帮助我提取重点。当我阅读一本书或一篇文章时,我会用不同的颜色或符号来圈出我认为重要的句子或关键词。这样一来,我可以通过快速浏览这些圈点部分来回顾文章的要点。而且,当我需要复习时,只需要看一下这些圈点部分,就能迅速回忆起文章的内容。这对于我记忆知识点和回答问题都非常有帮助。

其次,圈点标注法可以帮助我理清思路。在阅读过程中,我会用不同的符号或颜色来标记不同的内容。比如,我会用箭头标记出作者的观点,用感叹号标记出我觉得重要的观点或惊讶的事实,用问号标记出我不理解的地方。这样一来,当我回顾文章时,我可以很清楚地看到作者的观点和我的疑问,从而更好地理解文章内容。

另外,圈点标注法还可以帮助我找到关键词。当我阅读一本与我研究课题相关的书籍时,我会用不同的颜色圈出与我的研究课题相关的关键词。这样一来,我可以迅速找到与我研究课题有关的内容,并深入研究这些部分。这对于我的研究工作非常有帮助。

最后,圈点标注法还可以帮助我总结和复习。当我阅读完一本书或一篇文章后,我会用不同的颜色或符号来标记出我认为重要的句子或关键词。然后,我会把这些标记部分整理到一张纸上,形成一个思维导图或摘要。这样一来,当我需要复习时,我只需要看一下这张纸,就可以快速回忆起文章的要点和重要内容。

总之,圈点标注法是一种非常实用的学习方法。通过使用圈点标注法,我能够更好地理解和记忆所读的内容,提取重点,理清思路,找到关键词,并进行总结和复习。我相信,如果你也尝试使用圈点标注法,你也会发现它对你的学习效果有很大的提升。

圈点标注法的心得 篇三

圈点标注法的心得

  阅读张洁的散文《我的四季》,我采用圈点标注法。所谓圈点标注法,就是在阅读过程中,让学生抓住文章中一切有价值的东西,包括言辞优美的语句,饱含哲理的段落以及自己感触颇深或者有不同看法的地方,然后形成一定的'文字标注在字里行间。任务布置下去,很多人不知道如何下手,以至一段时间过去还是没有能够留下任何的印迹。究其原因,有如下几点:

  一、对阅读的误解。

  很多人以为阅读就是随便读读,不带有任何的目的,不带有任何思考,因此读时一目十行,读完全部都忘。实践证明,带着问题阅读能够增强阅读的敏感度和提高阅读的兴奋点,阅读时勤于思考有助于加深对文章的理解度和把握度。因此,对于阅读而言,养成良好的习惯至关重要,圈点标注法是一种较为实用的方法。

  二、对情感的淡漠。

  对于人类的一些基本情感,诸如信仰、抗争、奋斗等,我们的学生表现出了惊人的麻木,甚至漠视。我们的学生生活在蜜罐里,难以理解人情冷暖,世事风云。跟学生进行情感的交流和探讨,刻不容缓。

  三、人生经历和体验的缺乏。

  优越的生存环境直接影响了学生人生经历和体验的获得,由于这方面的缺乏,很多学生阅读时与作者难以形成共鸣,对一些问题的认识模糊不清,有时甚至

歪曲是非,颠倒黑白。这样的现象让人不寒而栗,没有必要的人生经历和体验,何以阅读感悟?无论怎样,加强对学生的阅读指导是重中之重,一种好的阅读习惯的养成难上加难,以此自鉴,任重道远。

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