数学校本研修心得体会【最新4篇】

数学校本研修心得体会 篇一

在参加数学校本研修的过程中，我深刻体会到了学习数学的乐趣和方法的重要性。通过这次研修，我对数学的认识有了新的提升，也学到了很多实用的教学方法和策略。在这篇文章中，我将分享我在数学校本研修中的一些心得体会。

首先，数学校本研修让我意识到了数学的重要性。在过去，我对数学的重要性并没有给予足够的重视，常常认为数学只是一门学科，与我们的日常生活并不直接相关。然而，在这次研修中，我了解到数学是一门能够培养学生逻辑思维和问题解决能力的学科，而这些能力在日常生活中是非常实用的。通过数学的学习，学生可以培养自己的思维能力，提高解决问题的能力，这对他们未来的发展将起到重要的作用。

其次，数学校本研修让我认识到了学习方法的重要性。在过去的教学中，我往往只注重结果而忽视了学生的学习过程。然而，在这次研修中，我了解到了一些有效的学习方法和策略，如启发式教学、探究式学习等。这些方法可以帮助学生主动参与学习，培养他们的思维能力和解决问题的能力。通过引导学生思考和发现，培养他们的学习兴趣和自主学习能力，可以提高他们的学习效果和成绩。

最后，数学校本研修让我认识到了教师的角色和责任。在过去，我往往只是传授知识，而忽视了对学生的引导和培养。然而，在这次研修中，我了解到了教师不仅仅是知识的传授者，更是学生的引导者和培养者。教师要注重培养学生的学习兴趣和学习能力，要关注学生的学习过程和思维方式，要灵活运用各种教学方法和策略，以满足不同学生的学习需求和能力发展。

通过这次数学校本研修，我深刻认识到了数学的重要性，学习方法的重要性和教师的角色和责任。我将把这些心得体会应用到我的教学实践中，努力提高学生的数学学习效果和成绩。

数学校本研修心得体会 篇二

在参加数学校本研修的过程中，我收获颇多，不仅加深了对数学知识的理解，还学到了很多实用的教学方法和策略。在这篇文章中，我将分享我在数学校本研修中的一些心得体会。

首先，数学校本研修让我认识到了数学的重要性。数学作为一门基础学科，对于学生的思维能力和问题解决能力的培养起着重要作用。通过学习数学，学生能够培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力，这些能力在他们的日常生活中也是非常实用的。因此，作为数学教师，我们应该充分认识到数学的重要性，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。

其次，数学校本研修让我认识到了学习方法的重要性。在过去的教学中，我往往只注重传授知识，而忽视了学生的学习过程。然而，在这次研修中，我了解到了一些有效的学习方法和策略，如启发式教学、探究式学习等。这些方法可以帮助学生主动参与学习，培养他们的思维能力和解决问题的能力。通过引导学生思考和发现，培养他们的学习兴趣和自主学习能力，可以提高他们的学习效果和成绩。

最后，数学校本研修让我认识到了教师的角色和责任。教师不仅仅是知识的传授者，更是学生的引导者和培养者。教师要注重培养学生的学习兴趣和学习能力，要关注学生的学习过程和思维方式，要灵活运用各种教学方法和策略，以满足不同学生的学习需求和能力发展。同时，教师还要不断提升自己的教学水平，不断学习和研究数学知识和教学方法，以更好地指导学生的学习。

通过这次数学校本研修，我深刻认识到了数学的重要性，学习方法的重要性和教师的角色和责任。我将把这些心得体会应用到我的教学实践中，努力提高学生的数学学习效果和成绩。

数学校本研修心得体会 篇三

　　新课程的改革深入，对我们广大教师提出了更高的要求，要求教师从单纯的“教书匠”转变为自觉的“研究者”、主动的“实践者”和严肃的“反思者”，即要求教师学会学习，学会反思和学会创新。而校本教研刚好树立了自我发展，自我提升，自我塑造，自我创新，自我超越的理想旗帜，使学校成为一定意义上的学习型的组织，从而提升了学校反思型的理念。

　　我校本教研有四个特点：

　　(一)注重读书学习，课程改革时教师最大的挑战是对教师观念的挑战，校本教研就是要搞研究，要获取新的理念只有读书才能得到。

　　(二)校本教研是以学校为阵地的。这就强调了学校研究的内容是以学校教育教学过程当中存在的问题作为研究对象的。因此，校本教研的研究内容是有

针对性的，是解决老师教育教学过程中遇到的问题。

　　(三)校本教研是以教师为主体。只有让教师来解决自己教育教学中产生的问题。才能改变教师的自身，提高教师的质。

　　(四)坚持教育反思。人对教育规律的认识都是多次反复的实践，探索出来的。因此，每一个环节都有了和谐的地方，必须通过反思去参与指导，才能避免在下一次实践中重复这个错误。

　　当课程改革步入关键之年，课改进入纵深发展阶段，困扰我们的主要问题是：如何提高专业水平，如何激发参与课改的积极性，如何让学生得到真正全面的发展?“校本教研”让我们感受到在课改中，成功是成功，失败也是一种成功。“校本教研”让我们的双眼有了自信的光芒，头脑有了睿智的思想，工作有了创新的火花。

　　我想要说，凡事要不断的反思，不断的探索，不断的实践，那我们的教学就能真正的成为一门艺术，绝对不是一种日复一日、月复一月、年复一年的简单劳动了。

　　为了使我的教学能真正成为一门艺术，我一直在努力。我能取得这样的成绩要感谢校本教研为我搭建了平台。我已在校本教研活动中逐渐成长起来。其实，我们的校本教研直接来源于学校和教师的需求，即学校中出现的问题是研究起点，解决这些问题是课题的归宿。通过校本教研活动，教师们懂得了什么样的课是新课程的课，什么样的课是一堂好课，懂得了如何评价新课程的课。在实践中不断转变教师的角色，直接地促进教师转变教育观念，将新理念直接转化为教师的教育教学行为，提高教育教学水平。有利于改变教师的学习方式，培养教师的反思能力，同伴协作能力。使教师能在实践中反思，在尊重中交流，在领悟中调整，在合作中成长。校本教研真正成为了教师成长的“沃土”。

数学校本研修心得体会 篇四

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