幼儿教师师德自我评价(实用5篇)

栀梦分享2014-07-02 04:48:22 次阅读

幼儿教师师德自我评价篇一

作为一名幼儿教师，我一直以来都非常重视师德修养的培养和提升。在工作中，我始终以孩子的发展和成长为中心，以爱心和责任心为指南，努力做到合格的教师。以下是我对自己师德的自我评价。

首先，我始终坚持以身作则，做一个正直、诚实的教师。我明白作为幼儿教师，我的一言一行都会对孩子产生深远的影响。因此，我始终保持正确的价值观和道德底线，不做任何可能损害孩子利益或者伤害他们感情的事情。同时，我也注重与家长的沟通，积极与他们建立信任和互动，让他们放心地将孩子交给我。

其次，我注重自身的专业发展和素质提升。幼儿教育是一项综合性的工作，需要教师具备扎实的专业知识和技能。为此，我不断学习进修，提高自己的教育教学水平。我定期参加各类培训和研讨会，学习最新的教育理论和教学方法，不断更新自己的教育观念和教育理念。同时，我也积极参加学科竞赛和活动，提高自己的教学实践能力和创新能力。

再次，我注重培养孩子的品德素养和社会责任感。作为幼儿教师，我不仅要传授知识，更要培养孩子的品德和价值观。我注重培养孩子的自律、友善、乐于助人等良好品德，通过日常的生活教育和活动引导他们形成正确的价值观念和行为习惯。同时，我也希望能够激发孩子们的社会责任感，让他们关心他人，热爱社会，为社会做出贡献。

最后，我注重与同事的合作和团队精神。作为一名教师，我深知教育事业是一个集体的事业。因此，我积极与同事合作，共同探讨教育问题，分享经验和教材资源。我愿意倾听他人的意见和建议，虚心接受批评和指导，不断提高自己的教育教学能力。同时，我也希望能够与同事们共同建立良好的工作氛围和团队精神，共同为孩子们的成长和发展贡献力量。

总之，作为一名幼儿教师，我深知师德修养的重要性，并且一直在努力提升自己的师德水平。我将继续坚持以身作则、注重专业发展、培养孩子的品德和社会责任感以及与同事的合作，为幼儿教育事业做出更大的贡献。

幼儿教师师德自我评价篇二

作为一名幼儿教师，我深知师德的重要性，并一直以此为指导，努力做好自己的工作。在过去的工作中，我深受孩子们和家长们的喜爱和肯定，同时也得到了同事们的认可和支持。以下是我对自己师德的自我评价。

首先，我注重与孩子们的关系建设。我认为，教师与孩子之间的关系是教育工作的基础。因此，我注重与孩子们建立亲密而平等的关系，尊重他们的个性和需求，给予他们充分的关爱和关注。我会倾听孩子们的心声，关注他们的情感变化，尽力满足他们的需求，让他们感受到温暖和安全。

其次，我注重与家长的沟通合作。作为幼儿教师，我深知家长是孩子教育的第一责任人。因此，我积极与家长合作，与他们保持密切的沟通和联系。我会定期与家长进行面谈，向他们汇报孩子的学习情况和进展，听取他们的意见和建议。同时，我也会邀请家长参加班级活动和家长会，提供给他们参与孩子教育的机会，共同关心和培养孩子的成长。

再次，我注重自身的专业发展。作为一名幼儿教师，我明白只有不断提高自己的专业素养和教育水平，才能更好地为孩子们服务。因此，我会定期参加各类培训和研讨会，学习最新的教育理论和教学方法。我还会不断反思和总结自己的教学经验，不断改进自己的教学方法和教学效果。通过自我提升，我希望能够为孩子们提供更好的教育服务。

总之，作为一名幼儿教师，我深知师德的重要性，并一直在努力提升自己的师德水平。我将继续注重与孩子们的关系建设，与家长的沟通合作，不断提高自己的专业素养，与同事们共同合作，为幼儿教育事业做出更大的贡献。

幼儿教师师德自我评价篇三

　　虽然辛苦，但是学到知识的喜悦是只有自己才能体会的。在学习的过程中，除了业务知识外，我还收获了

很多。大专阶段的学习极大程度地提高了我的自学能力;同时懂得了运用及注重独立思考。随着学习的进步，我不仅学到了学前教育的专业知识，心智也有了一个质的飞跃，能更快地掌握新的技术知识，我认为这在当前知识爆炸的年代是极其重要的。在这段学习时间里，我与老师们建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学也建立了良好的学习关系，大家互帮互助，共同提高。

　　这几年来，在上级部门的统一部署下，各幼儿园都在实施二期课改。我也认真学习二期课改的新理念，不断吸取教学经验

，改进教学方法，不断地钻研业务。在各位老师的帮助下，我学到了许多，成长了起来，对二期课改有了深层次的认识。二期课改的观念比以往有了很大改变，教育目标加强了、教育的学科性开始淡化，更多地关注孩子们的主体作用，注意调动孩子们的积极性，初步有了一日活动课程等理念。教育的着重点放在改变孩子的学习方式上，使孩子学会学习。在预设活动的内容和要求上，我注重选择那些贴近自己班级孩子实际情况的，将近阶段主题与本班幼儿现有知识水平、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。在活动中我注重个别引导，实施有差异教育。每个孩子都有不同的发展特点和水平，在活动中，我尽可能为孩子们提供丰富而有层次的材料，提出不同要求。

幼儿教师师德自我评价篇四

　　参加工作四年来，我已成为一名受到孩子们爱戴的老师，现将本人的工作情况小结如下：

　　四年来，我曾在两所不同的幼儿园工作过，虽然不是很稳定，但也提高了自己尽快适应新环境的能力。从环境布置到各种教学活动展示，每个幼儿园的风格都有所不同。我看在眼里，记在心里，努力把学到的知识内化为自己的东西。在各幼儿园，从教研活动、展示、评比等一系列活动中，我看到了每位教师的风采与特色，深知自己与她们有着一定的差距，于是我虚心地向经验丰富的老教师请教问题。在幼儿园的领导安排下，我非常有幸地与幼儿园的骨干教师拜师结对。从每位师傅身上，我学到了很多，前辈们的业务知识及为人师表的品德修养，都是我的学习榜样。

　　"努力成为孩子们喜欢的老师"，是我的工作目标。有这样一句名言："教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。"没有水不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育者。实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的"池塘"，我以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、朋友的关系，用爱去滋润孩子们的心田。孩子们不小心撞到了别人，我耐心地告诉他今后要当心;孩子抢玩具，我就给他讲个故事

，让孩子明白要团结友爱;孩子午睡捣乱，我就陪着他，拍着哄他进入梦乡。在欢乐平和的氛围之中，孩子们特别开心，常常带给我意想不到的快乐。孩子的想法是天真的，充满童趣的，我努力保护着他们的这种发散性思维。在这四年里，我带过小、中、大班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

　　要成为一位优秀教师，必须有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能、科研能力才会不断地提升。本着这个信念，刚参加工作不久，我就报名参加了华师大的大专班，刻苦钻研业务知识，提高自己的业务素质。我知道，要让学生有一斗水，自己必须要有一桶水。为此我放弃了平时的双休日休息，坚持上课。

幼儿教师师德自我评价篇五

　　时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结

过去，展望未来，以下是我的工作总结：

　　一、师德修养方面：

　　德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。

　　勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才

，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

　　二、教育教学方面：

　　我20xx年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践

的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。

　　在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

　　三、自我完善与发展方面：

　　我积极学习各种教育理论阅读有关书籍

，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。四、反思和总结：教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣那就是童年的乐趣。