看童话剧引发的思考工作心得【优秀3篇】

看童话剧引发的思考工作心得 篇一

童话剧是一种非常受欢迎的艺术形式，它通过生动的表演和精彩的故事情节，吸引了无数观众的关注。我最近有幸观看了一场精彩的童话剧表演，不仅让我度过了愉快的时光，还引发了我对工作的一些思考。

首先，童话剧中的演员给我留下了深刻的印象。他们的表演技巧非常出色，通过身体语言和表情，将故事情节展现得淋漓尽致。他们的表演能力不仅仅是因为他们有天赋，更是因为他们在背后付出了大量的努力。观看他们的表演让我想到了自己的工作，只有不断地学习和积累，才能提高自己的工作能力，做出更好的成绩。

其次，童话剧中的故事情节也给了我一些启示。在剧中，人物面临各种各样的困难和挑战，但他们都能够克服困难，最终取得成功。这让我意识到，在工作中遇到的问题和挑战也是可以克服的，只要我们勇敢面对，坚持努力，就能够找到解决问题的方法，取得成功。

另外，童话剧中的角色也给我带来了一些启示。每个角色都有自己的特点和能力，他们通过相互合作，才能够完成任务。这让我明白，在工作中，团队合作是非常重要的。每个人都有自己的优势和能力，只有通过合作，才能够发挥出最大的效能，完成工作。

最后，童话剧中的表演也让我明白了艺术的力量。通过表演，演员能够将情感传递给观众，让观众产生共鸣。这让我意识到，在工作中，我们也需要发挥自己的创造力和艺术感觉，通过自己的工作，给他人带来快乐和启发。

总之，观看童话剧给我带来了很多的启示和思考。通过童话剧，我明白了工作中的重要性以及如何提高自己的工作能力。我也明白了团队合作的重要性，以及艺术的力量。我相信，只要我不断地学习和努力，我就能够在工作中取得更好的成绩。

看童话剧引发的思考工作心得 篇三

看童话剧引发的思考工作心得

　　今年幼儿园的童话节是第三届了，可对于小班的孩子来说却是第一次。小班幼儿年龄小，刚刚适应幼儿园的生活，口语表达能力、表演能力等方面还不够完善，可以说毫无经验可言，所以小班幼儿在童话剧选材上要注意简单、富有童趣、重复的对话多等特点。最终，我们班决定表演童话剧《小铃铛》。剧中小猫、小狗、小羊、小兔四个角色贴近孩子的生活，是他们的好朋友，他们的最爱。故事中的对话很简单且重复较多，如“小铃铛圆溜溜，真好玩，给我带一下好吗？”“不行不行，你会把它弄坏的”等等，符合小班幼儿的年龄特点。另外，最重要的是这个简单的故事中蕴含

　　在童话剧的准备工作上，我们选择了家园共育的方式。首先，我们人手打印一份故事内容，请家长回家根据自己孩子的情况有针对性地复习故事，梳理故事情节；其次，为了家长和孩子更加重视本次童话节，重视孩子自己的角色及表演，我们请家长征求孩子想表演的角色，然后和孩子共同制作道具如头饰、帽子等等。表演中，孩子们戴上了自己做的头饰都特别的自豪，“这是我的网小兔”“我最想表演小狗了”“这是我爸爸做的'”……孩子们的兴奋溢于言表。在此，感谢各位家长对我们工作的大力支持，辛苦了！

　　小班幼儿的表演是稚嫩的，肯定没有中大班幼儿来得老练，但孩子们并不知道也无需知道表演得怎样，因为他们不管会不会表演，只要参与其中就会兴奋、激动，他们会一起拍手、一起欢呼，还会主动跟老师说：“下次我想演×××。”其实，让每一个幼儿参与童话节，乐在其中就是童话节的宗旨，也是我们老师所努力的目标，就像施一鸣妈妈说的那样：“孩子并不知道主次之分，好坏之分，只要她高兴了、快乐了，享受其中就足够了。”

　　期待着下届童话节的来临！