保育员国培心得体会范文(精彩3篇)
保育员国培心得体会范文 篇一
保育员国培心得体会
作为一名保育员，我有幸参加了国家培训计划，这是一个非常宝贵的机会，让我提升了自己的专业技能和教育理念。在这次培训中，我学到了很多知识和经验，也收获了一些宝贵的体会。
首先，培训中的理论知识让我受益匪浅。在课堂上，我们学习了关于儿童心理发展、教育方法、卫生保健等方面的知识。这些理论知识对于我们的工作非常重要，它们为我们提供了一个更加科学和专业的指导。在培训结束后，我意识到自己在这些方面还有很多不足，所以我决定继续学习和提升自己的专业能力。
其次，培训中的实践环节让我深刻体会到了保育工作的重要性和挑战性。我们参观了一些优秀的幼儿园和托儿所，观摩了一些优秀保育员的工作。通过实践活动，我更加了解了儿童的需求和特点，也学会了如何与他们有效沟通和互动。这些实践经验让我更加自信和有能力去应对各种工作中的挑战。
最后，这次培训让我认识到保育员的工作不仅仅是一份职业，更是一份责任和使命。我们肩负着培养和教育下一代的重任，我们的工作关系到孩子们的成长和未来。因此，作为一名保育员，我们需要不断提升自己的专业水平，保持对工作的热情和责任心。只有这样，我们才能更好地为孩子们的成长和发展做出贡献。
总之，这次保育员国培让我受益匪浅。通过学习和实践，我更加深入地了解了保育工作的重要性和挑战性。我将继续努力提升自己的专业能力，为孩子们的成长和发展做出更多的贡献。
保育员国培心得体会范文 篇二
保育员国培心得体会
在过去的几个月里，我有幸参加了国家举办的保育员培训课程。这次培训给我留下了深刻的印象，并且让我对自己的工作有了全新的认识。
首先，培训课程中的理论知识让我受益匪浅。我们学习了关于儿童发展、教育方法、卫生保健等方面的知识。这些理论知识不仅让我更好地了解了儿童的需求和特点，也为我提供了更多的教育方法和技巧。在培训结束后，我对自己的专业能力和知识有了更高的要求，我会继续学习和提升自己的能力，以便更好地为孩子们的成长和发展做出贡献。
其次，培训中的实践环节让我更加深入地了解了保育工作的挑战和重要性。我们参观了一些优秀的幼儿园和托儿所，观摩了一些优秀保育员的工作。通过实践活动，我更加了解了儿童的需求和特点，也学会了如何与他们有效沟通和互动。这些实践经验让我更加自信和有能力去应对各种工作中的挑战。
最后，这次培训让我认识到保育员的工作不仅仅是一份职业，更是一份责任和使命。我们肩负着培养和教育下一代的重任，我们的工作关系到孩子们的成长和未来。因此，作为一名保育员，我们需要不断提升自己的专业水平，保持对工作的热情和责任心。只有这样，我们才能更好地为孩子们的成长和发展做出贡献。
总之，这次保育员国培让我受益匪浅。通过学习和实践，我更加深入地了解了保育工作的重要性和挑战性。我将继续努力提升自己的专业能力，为孩子们的成长和发展做出更多的贡献。
保育员国培心得体会范文 篇三
篇二：
20XX年12月10日，我有幸参加了由教育局联合区妇幼幼保健站组织的全区幼儿园保育员知识的培训学习。这次学习首先由区教育局幼教科的刘科长给我们讲了关于这次学习的目的及重要性。接着由区防保站的韩老师给我们从四方面进行有关保育员方面的知识进行了讲座了。
通过这次学习，我感触颇深，收获颇多。感触最深的是幼儿园的保健工作，在幼儿园教育教学工作中占据了重要的位置。在探索积极的主动保育工作的同时，我们应主动通过向家长、教职工宣传科学育儿知识、科学保育的重要性，让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、主动的参与幼儿的保育工作，使保育工作由过去的被动转化为主动保育，真正做到保育、教育并重。
在这次学习中，我也充分认识到：
一、我们要时刻把幼儿的安全工作放在首位。安全工作是幼儿园工作的重点。“千般照顾，不如自护”。家长和幼儿园教师、保育员不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。保育员要与教研组教师开会探讨保育工作，讨论保育工作的目标和工作重点，确定安全、健康教育课的内容。而且幼儿园还应该配有保健医生，保健医生要根据幼儿体检结果，并制定计划进行管理。每学期还组织家长召开预防小儿各种疾病的家长会。
二、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能。
其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我保护的技能。在讨论中幼儿纷纷发表意见。”当我拿来花花绿绿的药品时，开始幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我：“真的是巧克力吗?真的能吃吗?”接着我和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开始肚子疼，幼儿马上意识到药是不能随便吃的
三、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识。
幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。如：我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商量，决定在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记。我们就从认识安全标记入手，来认识和学习各种标记。在认识的基础上，我们在班内的电视机插座上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在走廊张贴了不拥挤的标记，时刻提醒幼儿注意安全。
四、通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力。
为了让幼儿能快乐的体验活动带来的乐趣，幼儿园里为孩子准备了各种各样的玩具，让孩子们自由地进行游戏，可以说幼儿园是快乐天堂。但有时幼儿玩起来就什么都忘了，这样往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了注意，减少对自己身体的伤害。
五、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能
大班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的获取经验，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的能力和意识。一次，冰冰在关门时手被夹了一下，孩子们看到冰冰受伤后痛苦的表情后都纷纷说：“以后可不能关门了。”幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是安全教育的目的。会抑制幼儿的探索精神。如果以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事需要成人帮忙。这样，受保护越多就越容易出差错，幼儿会越来越丧失自我保护的能力。以后如果遇到突发事件，他们就会束手无策。于是，我请冰冰讲讲怎么夹了手，帮助幼儿分析怎样才能不夹手。并教幼儿学习儿歌“开关门”。让幼儿知道一手扶门框(墙)、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，掌握开关门的技能。培养幼儿自我保护的意识，重要的是不仅应该让幼儿知道哪里有危险，更应该让他们学习如何征服危险，在征服危险的过程中怎样保护自己。
培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。
篇三：
转眼间，来到张渚中心幼儿园工作已经一年多，虽然说我是一名老教师，但随着园部师资的年轻化，现代化，我有必要将自身的工作细致化，知识全面化，在年轻教师面前做好表率。很有幸在10月23日参加了宜兴市妇幼保健院开展的关于“托幼机构的保育工作”和“保育员卫生于消毒培训”的理论学习，非常感谢无锡市妇幼保健机构的眭茜老师以及我们的蒋园长、王园长，是她们给了我这次难得的学习机会，让我获益匪浅。
我园教育实行“两教一保”的教育原则，教师在班上占主导作用，与幼儿共同完成各项教学任务和教研活动，使孩子学到不少知识与经验。俗话说得好“红花需要绿叶”伴，保育员老师一整天在班上忙忙碌碌地工作，这片无私奉献的“绿叶”衬托出“红花”的艳丽。通过学习让我更加深刻的认识到，保育员工作并不只是单纯的清扫班级里的卫生，保管班级物品和幼儿的物品，而是贯穿于幼儿一日生活中的每一个环节中。如：入园、集中教育活动、游戏、户外体育活动、入厕、进餐、午睡、离园等环节，都需要保育员主动配合主班教师，共同完成一日生活中每个环节的活动，确保幼儿在幼儿园一日生活的快乐、健康、舒适、安全。
眭茜老师讲的新时期保育员工作职责，让我明确了自己的工作职责，也明确了一日生活中高标准的保育工作要求是什么。社会在发展，对保育员工作提出了更高的要求，这就要求我们不断的学习，不断的进步才能当一名合格的、优秀的保育教师。在今后的工作中，我会更加努力，认真做好每一项工作，做有价值的工作者。
