小学语文教师暑期培训心得体会【优秀3篇】

小学语文教师暑期培训心得体会 篇一

在这个信息爆炸的时代，教育的形式和方法也在不断变革和更新。作为一名小学语文教师，我深知自身的不足和需要提升的地方。因此，我参加了暑期的语文教师培训课程，希望能够提高自己的教学水平和专业知识。在这次培训中，我受益匪浅，获得了许多宝贵的心得体会。

首先，培训课程给我们提供了一个学习和分享的平台。在课堂上，我们不仅可以听到专家们的讲解和教学经验，还可以和其他老师们进行交流和讨论。通过与他们的互动，我发现了自己的不足之处，并且获得了一些解决问题的方法和策略。与此同时，我也分享了我在教学中的一些心得和经验，得到了其他老师们的认可和鼓励。这种互动和交流的氛围让我感受到了团队的力量和合作的重要性。

其次，培训课程提供了一系列的教学资源和案例分析。通过专家们的讲解和实例分析，我学到了很多新的教学方法和技巧。比如，在课程中，我们学习了如何设计有趣的教学活动，如何引导学生主动思考和开展合作学习。这些教学方法不仅能够提高学生的学习兴趣和主动性，还能够培养他们的创新能力和团队合作精神。此外，我还学到了如何根据学生的兴趣和特点设计差异化的教学内容，以及如何评估学生的学习情况和提供有针对性的反馈。这些教学资源和案例分析对我的教学实践有着重要的指导作用。

最后，培训课程也给我们提供了一些反思和自我评估的机会。在课程中，我们不仅要学习新的教学方法和知识，还要反思自己的教学方式和效果。通过与其他老师的交流和专家们的指导，我发现了自己在教学中的一些盲点和不足之处。比如，我发现自己在教学设计上有时过于注重知识的传授，而忽视了学生的情感体验和思维能力的培养。因此，我开始尝试使用一些情感教育和思维训练的方法，以期能够更全面地促进学生的发展。同时，我也积极参加培训课程中的教学实践和观摩活动，通过观察其他老师的教学实践，不断反思和改进自己的教学方式和效果。

总的来说，这次暑期语文教师培训课程让我受益匪浅。我学到了很多新的教学方法和知识，也发现了自己的不足和需要提高的地方。我相信，通过不断学习和反思，我会成为一名更优秀的小学语文教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

小学语文教师暑期培训心得体会 篇二

暑期是教师们提升自己的最佳时机，作为一名小学语文教师，我也抓住了这个机会参加了一次暑期培训。通过这次培训，我深刻感受到了自己的成长和进步，并且获得了一些宝贵的心得体会。

首先，我学到了如何更好地引导学生学习。在培训中，专家们强调了学生的主动性和思维能力的培养。他们提出了一些有效的教学方法和策略，比如启发式教学、探究式学习和合作学习等。通过这些教学方法的应用，我发现学生的学习兴趣和积极性得到了显著提高。他们更加愿意参与到课堂中来，愿意思考和提问。同时，他们也学会了与他人合作，通过团队合作解决问题。这些改变让我深感教学的意义和价值，也让我更加珍惜自己的教育工作。

其次，我学到了如何更好地评估学生的学习情况和提供有针对性的反馈。在培训中，专家们强调了评估的重要性和方法。他们提出了一些有效的评估工具和策略，比如学习记录、学科测试和课堂观察等。通过这些评估工具和策略的应用，我能够更准确地了解学生的学习情况和问题所在。同时，我也能够根据评估结果提供有针对性的指导和反馈，帮助学生更好地提高自己的语文能力。这种个性化的评估和反馈不仅能够提高学生的学习效果，还能够培养他们的自主学习能力和自我评价能力。

最后，我学到了如何更好地与家长合作。在培训中，专家们强调了家校合作的重要性和方法。他们提出了一些有效的沟通方式和策略，比如家长会、家校信箱和家访等。通过这些沟通方式和策略的应用，我能够更好地了解学生的家庭背景和需求，也能够与家长共同关注学生的成长和发展。同时，我也能够及时向家长反馈学生的学习情况和表现，与家长共同协调解决学生的问题。这种家校合作不仅能够提高学生的学习效果，还能够促进学生的全面发展和个性成长。

总的来说，这次暑期语文教师培训让我受益匪浅。我学到了很多新的教学方法和知识，也发现了自己的不足和需要提高的地方。我相信，通过不断学习和实践，我会成为一名更优秀的小学语文教师，为学生的成长和发展贡献更大的力量。

小学语文教师暑期培训心得体会 篇三

　　教亦多术矣，运用在乎人，孰善孰寡效，贵能验诸身。 为教纵详密，亦仅一隅陈，贵能令三反，触处自引伸。(《叶圣陶语文教育论集——序》)——题记

　　这个暑期的14、15号两天我有幸参加了小学语文教师培训，对待这次培训学习的机会，我非常珍惜，感到受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。所以，很需要学习，而此次小学语文教师培训班的学习，犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。培训虽然紧张，天气也很是炎热，但每天的感觉都是充实而幸福的!这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有学员围绕专题进行的互动讨论，更有专家的指导、引领。今天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一次学习。

　　一、更加明确了一堂好课的标准

　　我校的郭美玲老师在报告中说:“想让学生爱上语文，就让语文课堂充满吸引力”。 如今倡导自主、合作、探究性地进行，这种学习方式非常好。由于学生自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢，但是，我认为表面上看上去进度慢了，教学任务似乎没有很好地按时完成，但从学生的学习的实际效果来看，这种“慢”还是有效果的。除了学生对语文材料的感知和领悟得到了落实之外，学生的好奇心、求知欲得到了很好的爱护，学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增强。以前那种老师只顾讲解，不管学生有没有自己的体会和感悟，有没有学习的兴趣和进取心，教学进度虽然掌握得很好，但教学的实际效果是可以想见的。好课的标准归结如下:

　　1.看教学目标的制定。首先是语文课的教学目标，并且是小学语文课的教学目标。要体现年段教学目标。

　　2.看教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容，要凭借课文这个例子找好三个点来培养孩子听说读写的能力。

　　3.看教与学的过程

。看学生课堂上是否生动活泼的学，包括恰当有效的合作学习;老师的作用就是导学，看指导是否真正落实到学生的学上。

　　4.看教学效率，是否做到省时高效。

　　如果在课堂教学中做到了以上几点，那么就具备了一堂好课的条件。

　　二、指明了语文阅读教学的方向

　　现在“语文新课标”十分强调学生 “自主、合作、探究” 的学习方式。现在凡是进行语文课改的课堂教学学生热烈讨论的场面比比皆是。课堂讨论活跃了课堂气氛，激活了学生的思维，锻炼了学生的口头表达能力，同时还培养了学生质疑问难和合作研究的习惯。在学生的思维互相碰撞之后，课堂上每每闪现出富有精彩见地的思想火花。我以为，课堂上主要时间应该要留给学生自主阅读思考，当学生有问题而自己不能解决的时候，再让学生讨论解决，老师也应是参与讨论与解决问题成员之一。只有在学生有了充分的自我感知和理解之后再进行的讨论才是有效果的。而且，进行讨论老师还要注意对时间和内容进行合理恰当的安排和调控。因为“教师是学习活动的组织者和引导者”。(《语文课程标准》)再者，毫无边际的课堂讨论是没有休止，也是很难有结果的。当然，通过大家的讨论，能得出一个相对较为合理的答案，也是必要的。但不是什么问题都要有个结果，存疑也可以，过程有时比结果更重要。

　　带着教学实践中的种种疑问，我走进了昌乐二中的培训课堂。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的语文教学反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。聆听了著名语文教育家于永正老师的徒弟——青州云门书院的张云杰的讲座《让语文教育焕发生命的光彩》，使我感受颇深，受益良多，特别是他讲的“鹰的一生”的故事

，让我感受很深，感慨良多，触动很大。奎文区幸福街小学的王安存老师对“经典诵读”的讲解更是“经典”，对“走近《论语》”部分印象最深。王老师指出了：君子之道——风度，有德，博学，重行。告诉我们什么才是“真人不露相”。在说说

笑笑中，大家都融入到了轻松愉快的课堂气氛中。讲座中王老师联系自己学校、联系中外的教育现状发表自己独到的见解，让我们都大开眼界，备受鼓舞。特别在谈到诗歌方面，句句经典，字字精髓，他让我们知道读书的重要，明白写作的真谛，她说“13岁以前的语文是种子的语文，是经典的语文，是记忆的语文，是让孩子终身反绉的语文，是为人生奠基的语文。”说得多好啊，她就是一个能用心灵去感悟世界的感悟人性的真正的大家。他的讲座，她的大家风范都让我们非常欣赏。

　　而寿光市圣城街办西关小学的张丽老师的《我与“三点一线”识字教学法》更是让我这个从没教过低年级的老师大大的收获了一笔财富，知道了一年级识字教学的重要性和如何教孩子在短时间内更有效地学会识字，以及如何的把识字教学运用到现实生活中来，真所谓“授人以鱼，不如授人以渔”也就是这个道理。

　　在两天的培训中我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，懂得了要提高孩子们的语文素养，就必须让孩子们多读书，多写作。让孩子们在“国学经典”，“诗歌经典”，“儿童文学经典”的引领下飞扬。我异常珍惜这样的机会。因为他们为我提供了让我从自身出发寻找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结

。对我来说，不论从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有效良机。在交流过程中，我也能积极参与交流讨论，聆听感言

，交流自己的心得。让我对教学充满了信心和希望。

　　我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。要想成为一名合格的语文教师，就要努力提高自身素质，理论水平，教育科研能力和课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的。通过今天的学习，我明白了，没有深厚的积淀，没有长期的浸沉，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。 总之，这个暑期的语文培训，犹如为我打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和理想追求，让我们意识到一名合格的语文教师应是永不枯竭的河海，应有广阔的知识，饱满的激情，横溢的才华。

更多相关文章推荐：

1.小学暑期教师培训心得体会范文

2.小学教师暑期培训心得体会(2)

3.2016教师暑期培训心得体会范文

4.小学数学教师暑期培训心得体会

5.2016年暑期教师培训心得体会怎么写

6.2016幼儿教师暑期培训心得体会

7.学校教师暑期政治学习心得体会

8.2016高中暑期教师培训心得体会范文

9.教师师德培训心得体会2015