教育实习的自我鉴定案例(精选3篇)
教育实习的自我鉴定案例 篇一
教育实习的自我鉴定案例
我是一名教育学专业的大学生，在大二的时候，我有幸参加了一次教育实习。这次实习对我来说是一次非常宝贵的经历，让我从理论走向实践，从书本走向课堂，真正感受到了教育的魅力和挑战。下面我将分享一下我在实习中的收获和成长。
首先，我要感谢我的指导教师。她是一位经验丰富、敬业负责的教育工作者。在整个实习过程中，她给予了我非常多的关心和指导。她不仅教会了我如何备课、上课，还教会了我如何与学生进行有效的沟通和互动。在她的指导下，我逐渐学会了如何在教育实践中发挥自己的优势，克服自己的不足。
其次，实习中我主要负责的是初中语文课的教学。我热爱语文，也有一定的语文功底，但面对一群活泼好动的初中生，我还是感到了很大的压力和挑战。在第一次上课时，我紧张得手心冒汗，声音也有些颤抖。但是我并没有退缩，我努力克服紧张情绪，用自己最好的状态展示给学生们。通过不断的实践和反思，我的教学能力得到了提高，我逐渐找到了适合自己的教学风格，能够更好地引导学生思考和探索。
最后，实习期间，我还参与了一些课外活动的组织和指导工作。这让我更加全面地了解了学生的需求和兴趣，也培养了我的组织能力和团队合作精神。通过这些活动，我能够更好地与学生们建立起师生关系，增强他们对我的信任和尊重。
通过这次教育实习，我深刻体会到了教育工作的重要性和挑战性。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力和品德。作为一名教育者，我们要有深厚的学科知识和教育理论，更要有爱心和耐心，去关心每一个学生，帮助他们成长。在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断学习和提高自己的教育能力，为教育事业贡献自己的力量。
教育实习的自我鉴定案例 篇二
教育实习的自我鉴定案例
我是一名教育学专业的大学生，在大三的时候，我有幸参加了一次教育实习。这次实习让我对教育工作有了更深入的了解，也让我从中获得了很多宝贵的经验和成长。
首先，实习中我主要负责的是小学英语课的教学。英语一直是我非常喜欢的学科，我也有一定的英语水平。但是在实习中，我发现自己的英语能力还远远不够，尤其是在与学生的交流和表达上还有很大的不足。于是我决定在实习期间加强自己的英语学习，提高自己的口语和听力能力。通过每天的练习和反思，我逐渐克服了自己的困难，与学生们建立了良好的师生关系，也提高了他们的英语水平。
其次，实习中我还参与了一些教育活动的策划和组织工作。通过这些活动，我学会了如何与学生家长进行有效的沟通和合作，了解了他们对教育的期望和需求。同时，我也提高了自己的组织能力和团队合作精神。通过这些经历，我更加深入地了解了教育工作的复杂性和挑战性，也明白了只有与家长、同事和社会各界形成良好合作关系，才能更好地开展教育工作。
最后，实习期间，我还积极参与了学校的实践教学课程。通过与导师的指导和同学们的合作，我不仅学到了很多教学技巧和方法，也锻炼了自己的组织和表达能力。在实践教学中，我能够更好地理解和应用教育理论，提高学生的学习兴趣和能力。
通过这次教育实习，我对教育工作有了更深刻的认识和理解。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力和品德。作为一名教育者，我们要有深厚的学科知识和教育理论，更要有爱心和耐心，去关心每一个学生，帮助他们成长。在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断学习和提高自己的教育能力，为教育事业贡献自己的力量。
教育实习的自我鉴定案例 篇三
(一)实习生自我小结：(从实习中的收获、体会和存在的问题出发作出总结。)
“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，经历了短短两个月的实习生活，令我感慨颇多，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
一、奖惩适当。
二、组织开展活动的魅力。
三、主题班会
教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流)。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。
在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。
每个教师，都希望自己的学生个个学习成绩优秀，但这总是老师的一厢情愿。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。
通过实习的一个多月时间，我学到了很多东西，同时也发觉到自己的不足。可以说我们的实习只不过是是我们以后教育工作的一种开端。它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用我深深体会到以下几点……
一、在教育过程中做导师的同时，也要做朋友。
二、自主管理，发挥学生的创造性和自主性。
三、在班会过程中，培养学生的素质。
四、现代教育需要家庭与学校有机的结合。
总之，通过实习的近两个月时间，我学到了很多东西，同时也发觉到自己的不足。可以说我们的实习只不过是是我们以后教育工作的一种开端。它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用教师是一个崇高而神圣的职业，要当
实习生签名：___________________________
20XX 年 XX月XX 日
(二)实习小组意见：(请结合《实习规程》客观评价实习生所取得的成绩和存在的问题。)
xxx同学态度上虚心求教并勇于建言教学，工
作表现高度热忱，老师工作中熟悉爱护学生善於观察并发现问题，并给予学生肯定、鼓励，积极引导学生。管理班级、辅导学生，并吸收管理及辅导经验。认真批改作业，采用灵活教学，互动教学，采用“与教于乐”的教学模式和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点，得到师生的广泛好评!
小组长签名：_____________________
20XX 年 XX月XX 日
(三)实习单位指导老师评语：(请从实习生的思想品德、工作态度、钻研精神及合作能力等方面给予客观评价。)
xxx同学在我校实习期间，能够刻苦钻研，虚心请教，积极施行新的教育理念，探索新的教学方法，并协助指导老师做好班级管理工作，采用“与教于乐”的教学模式，贴近学生，深受学生喜爱。尤为可贵的是能够加强自身政治学习，并引导帮助学生树立正确的社会主义荣辱观，起到了很好的表率作用!并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
