小学教师工作自我鉴定【推荐4篇】

小学教师工作自我鉴定 篇一

我是一名小学教师，对于我的工作，我有着非常明确的认识和自我鉴定。作为一名小学教师，我深知自己的责任和使命，始终以学生的发展为中心，努力为他们提供优质的教育教学服务。

首先，作为一名小学教师，我始终坚持以学生为本。我关注每个学生的个体差异，尊重他们的个性和需求，积极引导他们充分发展潜能。我尽可能地了解每个学生的学习情况和兴趣爱好，通过个别辅导和差异化教学，帮助他们克服困难，提高学习成绩。同时，我注重培养学生的综合素质，引导他们形成正确的价值观和良好的行为习惯。我相信，只有让每个学生都能感受到被关注和被尊重，他们才能在学校获得全面发展。

其次，作为一名小学教师，我注重教育教学质量的提高。我不断学习教育教学理论和新的教学方法，积极参加各类培训和研讨活动，不断提升自己的教学水平。我善于运用多种教学手段和教育技术，使课堂生动有趣，激发学生的学习兴趣和主动性。我注重培养学生的创新思维和实际动手能力，鼓励他们积极参与课堂讨论和实践活动，培养他们的团队合作和解决问题的能力。通过不断反思和改进教学方法，我努力提高学生的学习效果和满意度。

最后，作为一名小学教师，我注重与家长的良好沟通和合作。我定期与家长进行面对面的交流，及时了解学生在家庭中的情况和需求。我主动向家长传递学生的学习情况和表现，与家长共同探讨学生的发展方向和解决方案。我鼓励家长积极参与学校的各项教育活动，共同促进学生的全面发展。我相信，家校合作是学生成功的重要保证，只有教师、学生和家长共同努力，才能取得良好的教育效果。

综上所述，作为一名小学教师，我坚持以学生为本，注重教育教学质量的提高，与家长进行良好的沟通和合作。我将继续不断学习和提高自己的专业素养，为学生的发展贡献更多的力量。

小学教师工作自我鉴定 篇二

作为一名小学教师，我深知自己的职责和使命，对我的工作进行了自我鉴定。我始终以学生的全面发展为目标，注重培养学生的学习兴趣和综合素质，努力提升教育教学质量。

首先，我坚信教育的本质是培养学生的创造力和实践能力。在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学方法和案例分析，引导学生主动思考和解决问题。我鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，培养他们的团队合作和创新思维能力。我相信，只有培养学生的创造力和实践能力，才能使他们在未来的学习和工作中具备竞争力。

其次，我注重学生的综合素质培养。除了注重学生的学术成绩，我还重视学生的品德教育和身心健康。我通过课堂教学和生活管理，培养学生的良好行为习惯和价值观念，引导他们树立正确的人生观和世界观。我注重学生的身心健康，关注他们的生活情绪和心理状态，积极开展心理健康教育和心理疏导工作。我相信，只有培养学生的综合素质，才能使他们成为有社会责任感和创造力的公民。

最后，我注重与家长的良好沟通和合作。我定期与家长进行面对面的交流，及时了解学生在家庭中的情况和需求。我与家长共同探讨学生的发展方向和解决方案，共同促进学生的全面发展。我相信，家校合作是学生成功的重要保证，只有教师、学生和家长共同努力，才能取得良好的教育效果。

综上所述，作为一名小学教师，我注重培养学生的创造力和实践能力，注重学生的综合素质培养，与家长进行良好的沟通和合作。我将继续努力学习和提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献更多的力量。

小学教师工作自我鉴定 篇三

　　经过一个学期紧张而忙碌的工作，在七月的酷暑来临之时，六年级毕业生离开之际，我回顾20XX的上半年，对教学过程做以自我评价

：

　　一、课堂教学

　　1、严格按照期初计划和教学进度，将教学工作有条不紊地实施;从备课阶段开始，我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进行研究，选择适合本学科、本年级、本班级的教法，对课堂教学模式进行反复的研究，力求找到一种既适合教学实际情况又符合学生实际水平的教学模式，培养学生的创新思维能力、实际操作能力和合作探究能力，小学教师工作自我鉴定范文

。

　　在课堂中充分调动学生的学习

积极性，使学生真正成为主体，让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力。在掌握基础知识的同时，鼓励学生创新，让他们带着创意去制作作品。因材施教，针对不同班级、不同水平的学生，通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技能，使他们有成就感，不同层次的学生有不同的提高。

　　2、按照学校的各项规章制度

，认真备课，写教案，认真上好每一节课，完成教学任务。

　　3、利用课余时间积极自学本学科相关知识。除了参加各种培训、听课、评课和教研活动外，积极查找资料，对专业知识进行查缺补漏，及时升级自己的知识体系，在探索教学方法的同时，加强了对本专业知识的升级更新。

　　二、教学业务方面

　　教学工作是教师工作的中心。在本学期，我每周都利用一定的时间练习基本功。在教学活动中，常常需要涉及其他学科的知识领域，比如书法、绘画、体育、音乐等常识

性知识内容，所以我也注意利用各种渠道，不断积累。

　　三、其他方面

　　在本学期做到了严格要求自己，遵守学校的作息时间，按时参加继续教育学习培训，认真做好笔记，并努力把学到的知识应用到教学实际中，做到学以致用。服从领导分配，积极配合学校各项工作，勇挑重担。

　　小学老师工作自我鉴定

　　这转眼间，我工作的第一学期在紧张而又忙碌的生活中即将结束。这学期，我继续担任一(X)班的语文教学工作，越来越体会到课改的优越性。

　　教师课前都要做备课的准备工作，它是教师充分地学习，钻研教学大纲教材和了解学生，弄清教什么、怎样教和学生怎么学，设计出目的明确，方法适当的教学方案。教师的天职就是教书育人，育人则是一项具有情感色彩的非常复杂的工作，给予学生的则更多的是师爱，它是一种高尚的情感，凝结着教师无私奉献的精神，资料共享平台

《小学教师工作自我鉴定范文》(https://)。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

　　在课堂上，没有师生的界限，师生平等，人人平等。在教师眼里，没有优中差的区别对待。每个学生都有不同的特点，不同的个性，他们都是优秀的，有发展前途的。关键在于我多给于他们鼓励，期待，这是一种很重要的教育资源。我在班上，从来不给学生戴上“优、中、差”的级别。对于有些在考试中分数较低学生，我会给予知识上的补救和思想上的教育。因为每个学生都有各自的特长。如果他改正了不足之处，可发现他的创造光芒。实际上，在老师的教育和引导下，他也在茁壮成长，不断提高自己。

　　和一年级的孩子呆在一起，我重新认识了什么是天真、活泼。他们那没有修饰，没有掩饰过的'情感不由自主的言溢于表。对于小学老师来说，更应该尊重和善待孩子的天真。所以，我觉

得我班上的每个学生都是可爱的，优秀的。我冲破分数的禁锢，在传授知识，关注成绩的同时，我更注意教育学生，学会生活，学会做人，这才是教育的真谛。

　　这学期，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，我在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。

　　严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽。

　　总之，一番耕耘一番收获，我继续学习着，思考着，努力着，相信在小语的道路上也会前进着。在下一学期也会继续吸取经验，坚持自我反思，自我提升，尽快向优秀教师靠拢。

小学教师工作自我鉴定 篇四

　　我是某某小学的一名人民教师，任职以来我用一直我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。

　　一、师德表现

　　关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。

　　关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过：“虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

　　二、教学方面

　　1、备课

　　开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前两周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常把工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。

　　2、上课