毕业教师实习自我鉴定范文(精彩3篇)

毕业教师实习自我鉴定范文 篇一

标题：毕业教师实习自我鉴定——教学经验与成长

尊敬的导员：

您好！我是一名即将毕业的教育学生，在过去的一年里，我有幸参与了学校的实习教学工作。在这段时间里，我经历了许多挑战和成长，积累了宝贵的教学经验，我将在此自我鉴定中分享我的成长和收获。

首先，我认为在实习教学中，我最大的收获是对教学方法和教育理论的深入理解和应用。在实习的过程中，我不仅仅是在课堂上传授知识，更注重培养学生的动手能力和创新思维。通过运用多种教学方法，如讲解、示范、讨论和实践等，我帮助学生建立了更加全面和深入的学习体验。同时，我还积极尝试了一些新的教育理论和方法，如激励教育和合作学习，以提高学生的学习兴趣和团队合作能力。通过不断尝试和反思，我逐渐找到了适合自己的教学方式，并取得了一定的教学成果。

其次，在实习过程中，我意识到教师的角色不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人和朋友。我积极与学生进行沟通和交流，关心他们的成长和困惑，帮助他们解决问题和克服困难。我采用了多种方式与学生建立起良好的师生关系，如定期班会、个别辅导和学生活动等，以提高学生的参与度和归属感。通过这些努力，我发现学生们对我的信任度增加了，他们更愿意与我分享自己的问题和想法，这为我更好地指导他们提供了机会。

最后，实习过程中我也意识到自己在教学能力和知识储备方面仍然存在不足之处。虽然我取得了一些进步，但仍然需要不断学习和提高。因此，我计划通过进一步深入学习教育理论和参加相关培训，不断提升自己的教学能力和专业素养。同时，我也将继续关注教育前沿的发展和教学实践的创新，以更好地满足学生的需求和培养未来的人才。

通过这段实习教学的经历，我对自己的职业选择更加坚定，也更加了解了作为一名教师的责任和使命。我相信，只有不断学习和成长，才能为学生提供更好的教育和指导。我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为教育事业做出更大的贡献。

谢谢导员的关心和支持！

毕业教师实习自我鉴定范文 篇二

标题：毕业教师实习自我鉴定——教学实践与思考

尊敬的导员：

您好！我是一名即将毕业的教育学生，在过去的一段时间里，我有幸参与了学校的实习教学工作。在这段时间里，我经历了许多挑战和成长，积累了宝贵的教学经验，我将在此自我鉴定中分享我的成长和思考。

首先，我认为在实习教学中，我最大的收获是对学生个体差异的重视和应对能力的提升。在实习的过程中，我发现学生的学习能力、兴趣和学习方式存在着差异。为了更好地满足每个学生的需求，我积极探索了不同的教学策略和个性化教学方法。例如，对于学习能力较弱的学生，我通过个别辅导和差异化教学来帮助他们理解和掌握知识；对于学习能力较强的学生，我采用了拓展性教学和项目学习等方式来激发他们的学习兴趣和创造力。通过这些努力，我发现学生们的学习效果和参与度都有了显著的提高。

其次，在实习过程中，我也意识到了教学中的一些问题和挑战。例如，学生的行为问题和课堂管理等都给我带来了困惑和挑战。为了更好地应对这些问题，我积极寻求导员和其他老师的帮助，并参加了相关的培训和学习。通过不断的探索和尝试，我逐渐掌握了一些有效的教学管理技巧和方法，如积极激励、明确规则和建立良好的师生关系等。这些经验和方法对我解决教学中的问题和提高教学质量都起到了积极的作用。

最后，通过实习教学的经历，我对自己的教育理念和职业规划也有了更深入的思考。我意识到教师的责任不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和创新能力。因此，我计划在今后的学习和工作中，进一步提高自己的专业素养和教育理论水平，不断探索和创新教学方法，为培养具有创造力和社会责任感的人才做出更大的贡献。

感谢导员在实习期间给予我的关心和指导，也感谢学校给我提供了这次宝贵的实习机会。我相信，在导员和学校的帮助下，我会成为一名优秀的教师，为教育事业做出自己的贡献。

再次感谢导员的支持和关心！

毕业教师实习自我鉴定范文 篇三

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　　拥有所学的专业知识，带着满腔的热情，我来到了联系好的实习单位-----三穗县第二中学，四年的学习，现在终于可以得到发挥，可以在实践中检验我们的学习理论了，作为实习生的我们，我们应该好好的把握这个机会，珍惜这个机会，在实践中学到在学校里学不到的知识，充实自我，正因为有这种想法，所以我时刻在努力着。

　　这次实习有两项内容------教授实习和班主任实习。来到学校，我很快认识了学校领导及老师，并得到了初三年级组长和学校网络管理员两位老师的指导。进校后，我代理初三年级七班的班主 任及教授初三年级七个班级的信息技术课程，任务有些重，但我愿意，这样更能检验我的能力，在实践中获得更多知识。

　　2月27号，我的实习正式开始了，我给我自己定了个日程安排表，每天早晨提前半小时到学校，对三七班的学生进行检查，记录有多少人迟到，旷课，以及班上纪律等;下午提前半小时或者一个小时到学校，我会到班上和同学们聊天，了解他们的学习、生活情况，在学习上，我会尽我的能力帮助他们，和他们讨论学习方法，给他们提供网络信息资源等。

　　在近两个月的实习里，我一直按照这个计划实行，每天大部分的时间都是在校园里。每当校园网络出现问题时，指导我的老师，都会给我说，并叫我一起去修理，我不懂的，他就给我讲解，虽然有时有些累，但累得值得，因为它提高了我的动手能力，操作能力及思维能力。在实习期间，我了解并学习了国家远程教育网软硬件的配置及安装。

　　记得在班主任实习的第一节班会课上，我第一次面对着六十七个学生讲话，那时我很激动，也有些紧张，怕组织不好这堂班会课而从此失去信心。初三的学生，他们懂得了自我学习和尊重别人，因此之前我的担心是多余的，班会课很顺利的结束了，还得到了原来班主任的赞赏呢，得到指导老师的赞扬我心里当然很开心。

　　三年七班为了表示欢迎我，以前的 班主任老师特意组织了一次野炊活动，让我计划这次活动的一切，这真是对我能力的考验呀，因为出游总会有一些意想不到的问题发生，每个方面我必须得考虑到。指导老师还吩咐我，叫我帮班级拍一个DV作为毕业留念，初三嘛，又是一个人生的十字路，总会有部分人不在一起的，所以拍一个光碟出来，给每个学生留下一份美好的回忆，同时，也给我一份美好的礼物-------能和这么多学生一起出去野炊。野炊回来后的几天里，我就对拍摄的像进行编辑制作，最后刻成光碟，星期五班会课的时候，放给同学们看，效果不是很好，但它是我自己做出来的，我觉得有点自豪感，对于学生来说，这更有意义，因为之前从来没有过这般值得纪念的东西。在玩的时候，我也没有忘记学生的学习和班上的荣誉，每天早晨我都要对我们班的晨扫进行检查，在近两个月的时间里，三七班在全校的排名，从倒数第二名跳到前三名，我为七班感到高兴，因为从这点可以看出班上的同学在努力着。学生进步，作为班主任，自然是非常高兴。

　　在实习期间，也遇到了一些困难，比如在计算机课的时候，学校没有安排在班上学习理论课，学生上课都是在机房里学习，在学生机房里面又没有大屏幕投影仪，讲课的时候，看不到学生是在玩游戏还是在学习，这种情况下，我采取的办法就是使学生机的显视器黑屏，使其听老师讲;再如对班上的管理上，由于国家现在正好实行普九义务教育，学校不能私自开除学生，也引进了一些社会学生，他们来到学校根本不想学习，影响其它想学习的学生，还有他们经常不来上课，要么经常迟到，班上的成绩也被他们拉了下来，在管理的时候，我只能先听听家长的意见，问问他们的想法，然后我和家长共同管理其子女;不上早读和晚自习也给学生造成了学习困难，不上早读，学生的口语上不去，不上晚自习，不能控制自己的学生完不 成老师布置的作业。基 于学校老师和领导的反映，学校后来又决定上早读和晚自习，解决学生的这些困难。

　　在实习期间，根据学校自身的情况，我一直研究教学教法，为达到教学最优而努力，我也在为提高我的操作能力而努力，并努力从国家教育工作者的行业中学到怎样做人，怎样为国家作出贡献。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永