教师礼仪培训心得的【精彩3篇】
教师礼仪培训心得的 篇一
从事教师工作已有数年，一直以来，我都认为教师礼仪是一项非常重要的素质。然而，在实际工作中，我发现自己在一些细节上还存在不足。为了提升自己的教师礼仪水平，我参加了一次专门的教师礼仪培训。
培训的第一部分是关于仪容仪表的讲解。我们被告知，作为一名教师，要注重自己的仪容仪表，保持整洁、得体的形象。在培训中，我们学习了如何合理搭配服装，注意发型和妆容的选择，以及如何保持良好的姿势和动作。我意识到之前自己在这方面的疏忽，现在我会更加注重自己的仪容仪表，时刻保持整洁的形象。
另外，培训中还强调了教师的言谈举止。作为一名教师，我们应该用文明、礼貌的语言与学生交流，不使用粗俗的词汇或者过激的言辞。我们还学习了如何正确地与学生沟通，要注意语速、音量和语气的把握。这对我来说是一个很有启发的部分，因为在平时的教学中，我有时会因为情绪激动而使用过激的言辞，这对学生的心理健康是不利的。现在我会更加注意自己的言行举止，用温和、尊重的语言与学生交流。
此外，培训还涉及到了教师的职业道德和职业素养。我们被告知要遵守教师的行业道德规范，要尊重学生和家长的权益，要保护学生的隐私，不泄露个人信息。我们还学习了如何处理师生关系中的矛盾和冲突，如何正确地对待学生的评价和批评。这部分内容让我意识到，作为一名教师，我们不仅要有扎实的专业知识，还要有良好的职业道德和职业素养。我会更加注重自己的职业道德修养，时刻以学生的利益为重，做一个有良知、有担当的教师。
通过这次教师礼仪培训，我收获了很多。我意识到作为一名教师，我们不仅要注重学科知识的传授，还要注重自己的仪容仪表、言谈举止以及职业道德和职业素养的提升。我将会把这些培训中学到的知识和技巧应用到自己的教学实践中，致力于成为一名更加优秀的教师。
教师礼仪培训心得的 篇二
作为一名教师，我一直认为教师礼仪是非常重要的。所以，当我听说有一次教师礼仪培训时，我毫不犹豫地报名参加了。
培训的第一部分是关于仪容仪表的讲解。在这部分中，我们学习了如何穿着得体、整洁，如何选择适合自己的发型和妆容。我觉得这个部分对我帮助很大，因为之前我对自己的形象要求不高，经常出现衣着不整洁的情况。通过这次培训，我明白了一个良好的仪容仪表对于教师形象的重要性，现在我会更加注重自己的仪容仪表。
另外，培训中还强调了教师的言谈举止。我们被告知要用文明、礼貌的语言与学生交流，不使用粗俗的词汇或者过激的言辞。这一点让我深有感触，因为在平时的教学中，我有时会因为情绪波动而使用不恰当的言辞。现在我会更加注意自己的言行举止，用温和、尊重的语言与学生交流，为他们树立一个良好的榜样。
此外，培训还涉及到了教师的职业道德和职业素养。我们被告知要遵守教师的行业规范，要尊重学生和家长的权益，要保护学生的隐私。这部分内容对我来说非常重要，因为作为一名教师，我们不仅要有扎实的专业知识，还要有良好的职业道德和职业素养。我会更加注重自己的职业道德修养，时刻以学生的利益为重，做一个负责任的教师。
通过这次教师礼仪培训，我收获了很多。我明白了作为一名教师，我们不仅要注重学科知识的传授，还要注重自己的仪容仪表、言谈举止以及职业道德和职业素养的提升。我将会把这些培训中学到的知识和技巧应用到自己的教学实践中，力求成为一名更加优秀的教师。
教师礼仪培训心得的 篇三
教师礼仪培训心得的
假期学习观看了《教师礼仪
首先是教师的形象礼仪。一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为教师，首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的着装应符合身份——简洁、端庄。日常工作中，我重视对自身的着装及修饰等方面的要求。首先是发型，简洁利落。其次是衣着，保持得干净整洁，另外，服装的式样做到朴素大方，协调得体。全身的颜色一般不超过三种，夏天不穿无袖无领的衣服，不穿超短的裤或裙。在化妆和佩戴饰品方面，不化浓妆，首饰稍作点缀即可，其它的饰物与服装的搭配也注意要使之相互协调。
其次是教师的举止礼仪。它包括坐立行的姿势，以及表情动作行为习惯等。如果教师注重了自己的着装，但在坐立行方面却做出一些不得体的行为，也是非常难看的。好的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常生活中规范自己的言行举止，以良好的道德风范，对学生实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影响。因为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件，教师要求学生做到的自己必须身体力行，要求学生相信的，自己必须坚信不移;不允许学生做的.，自己坚决不做;在学生面前做到的，在学生不在时也必须做到。
再次是教师的语言礼仪。语言是人们在交往过程中表情达意的工具，是教师在教育活动中使用的最主要的手段。俗话说“言为心声”，语言的美与否，直接关系到思想感情的表达、交流的完美与否。教师的语言是一种技术更是一种艺术。这要求教师的语言要规范纯洁，准确鲜明，生动幽默，要善于运用语言的力量启动学生的求知欲。教师的语言还要情理结合。让学生知晓做人的基本道理，让学生在思想上认同以后再加以行为上的引导，使他们在思想、行为上不断积累加强自己的人格素质。语言礼仪还要求说话要恳切、谦逊、亲切。“修辞立其诚”。只有真诚的话语才能感动人，才能架起感情的桥梁，沟通彼此的心灵。同时，语气要亲切和气，这样才容易使人接受，并从中受到启迪、感染。在生活中，同是一句话，语气不同，效果迥异，人人都有体验。
最后教师还应当不断地提高自已的专业素养。教师的礼仪不仅体现在表面的着装上，更应该在教师的素质、学术、造诣上有所体现。“学高为师，行正为范”，教师要不断提高自身的业务水平，更新观念，钻研业务，成为有良知、有新知、有真知的合格教师。作为一名教师，认真备好每一堂课，上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本。做为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这样你的一言一行才能感染你的学生，美化他们的心灵。
总之，通过《教师礼仪》的学习，让我懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为教师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，才能使自己有所进步和提高。
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