大专函授幼师自我鉴定【精选3篇】

大专函授幼师自我鉴定 篇一：热爱儿童，追求专业成长

作为一名大专函授幼师，我一直充满热爱和激情地从事着幼教工作。幼儿教育是一项神圣而伟大的事业，每一位幼师都肩负着培养未来的希望的使命。在过去的工作中，我不断探索和学习，不断提升自己的专业能力，以更好地服务于幼儿的成长和发展。

首先，我深深地热爱儿童。他们天真、活泼、纯真，给我带来了无尽的欢乐和感动。每当我看到幼儿们在我的引导下取得进步和成长，我都感到无比的自豪和满足。我相信，只有真正热爱儿童，才能真正关心他们的需要和成长，才能为他们提供最好的教育和关爱。

其次，我始终追求专业成长。幼儿教育是一个需要不断学习和更新知识的领域，只有不断提升自己的能力，才能更好地适应社会的发展和幼儿的需求。在大专函授的学习过程中，我积极参与各种培训和研讨活动，不断拓宽自己的专业视野。我了解到，幼教工作需要综合运用心理学、教育学、艺术等多种学科的知识，我会不断努力学习和提高自己的专业素养，以更好地满足幼儿的发展需求。

此外，我注重与家长的沟通和合作。家庭是幼儿成长的重要环境，与家长的良好合作是促进幼儿全面发展的关键。我会积极与家长沟通，了解他们对孩子的期望和需求，与他们建立良好的信任关系，共同为孩子的成长和发展而努力。

在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和提高自己的专业能力，以更好地服务于幼儿的成长和发展。我相信，只有热爱儿童并追求专业成长，才能成为一名优秀的幼师，为幼儿教育事业做出更大的贡献。

大专函授幼师自我鉴定 篇二：坚守初心，成就幼儿梦想

作为一名大专函授幼师，我深知自己肩负的使命和责任。幼儿教育是一项充满挑战和责任的工作，每一位幼师都承担着培养幼儿的责任和义务。在过去的工作中，我始终坚守初心，努力成就幼儿的梦想。

首先，我坚信每个孩子都是独一无二的，拥有无限的潜力和可能。每个孩子都有自己的兴趣、特长和发展需求，我会尊重每个孩子的个性和差异，为他们提供个性化的教育和关爱。我相信，只有真正了解和关心每个孩子，才能发现他们的潜力，激发他们的学习兴趣，帮助他们实现自己的梦想。

其次，我注重培养幼儿的综合素养。幼儿时期是孩子发展的关键时期，我会注重培养幼儿的语言、思维、情感、社交等多个方面的能力。我会通过游戏、互动、探究等方式，激发幼儿的学习兴趣和动力，培养他们的创造力、合作精神和解决问题的能力。我相信，只有培养幼儿的综合素养，才能帮助他们成为有社会责任感和创新能力的人才。

此外，我注重与家长的合作。家庭是孩子成长的重要环境，与家长的良好合作是促进孩子全面发展的关键。我会积极与家长沟通，了解他们的期望和需求，与他们建立良好的合作关系，共同为孩子的成长和发展而努力。

在未来的工作中，我将继续坚守初心，努力成就幼儿的梦想。我相信，只有坚守初心并与家长共同努力，才能成为一名优秀的幼师，为幼儿教育事业做出更大的贡献。

大专函授幼师自我鉴定 篇三

社会高速发展，而为了跟上社会的步伐，我参加并通过三年的函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现自我鉴定如下：

专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能 ，板书技能等。

思想认识：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。

业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。