关于新闻写作培训的心得体会范文【推荐3篇】
关于新闻写作培训的心得体会范文 篇一
新闻写作培训是我在大学期间参加的一项重要培训活动。通过这次培训，我学到了很多关于新闻写作的技巧和方法，也深刻体会到了新闻写作的重要性和挑战性。在这里，我将分享一下我的心得体会。
首先，新闻写作需要有敏锐的观察力和快速的反应能力。在培训中，我们参观了一家新闻机构，观察了编辑们的工作流程。他们需要在第一时间了解到新闻事件，并迅速采访相关人士，整理出一篇信息准确、内容丰富的新闻稿。这要求记者具备敏锐的观察力，能够发现事件的重要性和独特之处，并能够迅速做出反应。
其次，新闻写作需要有扎实的知识储备和广泛的阅读经验。在培训中，我们学习了新闻报道的基本结构和写作技巧，并进行了实践训练。通过阅读大量的新闻报道，我们了解了各种不同类型的新闻报道，掌握了不同领域的专业知识。这些知识和经验是写出高质量新闻稿的基础，也是记者们不断进步的动力。
此外，新闻写作还需要有良好的人际沟通和团队合作能力。在培训中，我们分组进行了新闻报道的模拟，每个人都扮演不同的角色，需要相互配合完成任务。通过与团队成员的交流和合作，我们学会了如何与不同类型的人进行有效的沟通，如何在紧张的工作环境中保持冷静和高效。这对于记者来说，是非常重要的能力。
最后，我还意识到了新闻写作对于社会的影响力和责任感。新闻是社会的一面镜子，记者们扮演着传递信息、传播真相的角色。因此，我们需要对新闻报道的准确性和客观性负责，力求做到真实、客观、公正。只有这样，我们才能为社会提供有价值的信息，为公众提供可靠的参考。
总之，新闻写作培训给了我很多宝贵的经验和启示。通过这次培训，我不仅学到了新闻写作的技巧和方法，也增强了自己的观察力、反应能力和团队合作能力。我相信，这些经验和能力将对我的未来发展产生积极的影响。我会继续努力学习和提高，成为一名优秀的记者，为社会做出贡献。
关于新闻写作培训的心得体会范文 篇二
我近期参加了一次关于新闻写作的培训，这次培训让我受益匪浅。我想分享一下我在这次培训中的心得体会。
首先，新闻写作需要有敏锐的观察力和深入的思考能力。在培训中，我们进行了大量的实践训练，通过观察身边的事物和事件，学会了发现新闻的线索和独特之处。在采访过程中，我们需要提出有针对性的问题，深入挖掘被采访者的观点和经历。这需要我们具备敏锐的洞察力和深入的思考能力。
其次，新闻写作需要有扎实的知识储备和广泛的阅读经验。在培训中，我们学习了新闻报道的基本结构和写作技巧，并进行了实践训练。通过阅读大量的新闻报道，我们了解了各种不同类型的新闻报道，掌握了不同领域的专业知识。这些知识和经验是写出高质量新闻稿的基础，也是记者们不断进步的动力。
此外，新闻写作还需要有良好的人际沟通和表达能力。在培训中，我们进行了模拟采访和新闻发布会的演练，学会了如何与不同类型的人进行有效的沟通和交流。同时，我们还学会了如何用简洁、准确的语言表达复杂的观点和事实。这对于记者来说，是非常重要的能力。
最后，我还认识到了新闻写作的责任感和社会影响力。新闻是社会的一面镜子，记者们扮演着传递信息、传播真相的角色。因此，我们需要对新闻报道的准确性和客观性负责，力求做到真实、客观、公正。只有这样，我们才能为社会提供有价值的信息，为公众提供可靠的参考。
总之，这次新闻写作培训让我受益匪浅。通过这次培训，我不仅学到了新闻写作的技巧和方法，也提高了自己的观察力、思考能力和表达能力。我相信，这些经验和能力将对我的未来发展产生积极的影响。我会继续努力学习和提高，成为一名优秀的记者，为社会做出贡献。
关于新闻写作培训的心得体会范文 篇三
要写好新闻，闭门造车是不行的，我们要用敏锐的双眼去观察世界，去留心生活中的点滴，这样写出的东西有特色。如果想作为一名优秀新闻工作者，就应该用眼睛多观察身边的人和事，而下面就是小编分享的关于新闻写作培训的心得体会，一起来看一下吧。
写作培训心得体会篇一
9月20日，我有幸参加了车站举办的新闻写作培训班。本次培训邀请到了《鲁中晨报》交通专栏首席记者张欣老师为我们授课，这次培训，使我受益菲浅，感受颇多。
首先，我感受最深的是当一名新闻工作者要有严谨的工作态度，无论你是专业的还是业余的新闻记者，只要是写新闻就必须追求真实性。一个实地发生的事情才是一则新闻开端和基础。你可以讲究写作手法上的技巧，但决不能捕风捉影、无中生有，更不能弄虚作假。
其次，我学习和掌握了新闻写作的方法和技巧。知道了消息、通讯报道及言论的表现方式。对于初学者来说，可以首先专攻消息的写作。消息的特点是以直截了当的叙述来告诉读者新近发生的事件，消息报道讲求短小精悍、新鲜迅速。遵循新闻五要素的原则：时间、地点、人物、事情、为什么。消息一般由标题、导语、主体、背景、结尾组成。标题是重中之重，它的好坏直接影响稿件入围。而导语是浓缩的精华，要求用极简要的文字介绍消息的主要内容。
要想写好新闻必须有谦虚谨慎的心态，学习各方面的知识充实自己，平时多看报观摩学习，细心观察发现问题，随时多练笔，并一直坚持下去。只要坚持就一定会有进步，也一定会有收获。
这次培训虽只有短短的三个小时，可它却如指路明灯一样，为我指明了方向激发了我新闻写作的信心和决心。我会积
写作培训心得体会篇二
论文写作是每一位教师提高理论水平，完善自身素质的有效途径。论文的撰写可以帮助我们总结教育教学经验，归纳教育教学方法，激起思维的火花，促进我们的专业成长。但是对于学科论文，我一直就有一种敬畏之情，有点尊敬又有点畏惧，感觉论文时高不可攀的，不是常人之所能及的。于是，一写论文信心就已经不足了，更不用说能写出一篇好的论文了。虽然作为新教师，不管从教学实践或者教学理论，我们都没有很充足的经验和扎实的理论基础，但是经过这次听讲，我们更直观地了解了论文的格式和写论文的技巧，帮助我们战胜了论文这只纸老虎，帮助我们树立了写论文的信心。
鲍国达老师强调了在学习、科研过程中遵守学术规范与学术道德的重要性，并从论文的题目、摘要、关键词及具体章节等方面详细解析了如何撰写好一篇高水平学术论文。还引用论文改写的具体范例讲解了如何立足本职工作，聚焦图书、情报学科前沿理论，从科学研究的角度论述工作中发现的问题。并从为什么要写、能写什么样论文到怎样写得更好这三个方面展开分析，又从论文的选材、构思、起草，谈到了论文标题的拟写、摘要的提炼、以及论点论据论证的逻辑性等等，通过这次讲座，不仅让我了解
国达老师的学科教学论文写作讲座，之前对于如何写学科论文模棱两可，一知半解，但是听了讲座之后让我对于学科教学论文写作的定义、论文写作的类型以及如何写好提出了很多宝贵的意见有了深刻的了解，受益匪浅。
首先，在讲座伊始，鲍老师通过言简意赅的语言阐述了学科教学论文的定义为：平时教学经验或者研究进行总结，并运用理论知识进行分析和讨论。接着并与学术论文与教学总结进行了比较。这是在平时我们经常会混淆的概念，因为自己在上学期写学科论文时就把学科论文写成了教学总结，单纯地介绍了做了什么，有啥很么成绩或不足，有点像工作报告。
接着鲍老师对第二个讲座主题我们能写怎么样的论文进行了阐述。第一点我们要应学会找理论基础，例如哲学原理，教育学心理学都可以作为我们写作时的依据。因为学科论文必须要有理论依据作为支撑，这样才有说服力，才称得上为一篇完整的论文。紧接着讲了写作题材选择的“四点”包括：热点问题或者教育导向(新教育理论)，疑点问题即教育实际，弱点问题和趣点问题四个方面。鲍老师还告诉我们在题目选择时可以采取“异题同取，同题异取”的方式来进行巧妙的替换。
再次，讲座阐述了第三点也是最为重要的一部分就是怎样吧学科论文写得更好?鲍老师精简地概括了六个写论文的要素即为：义理、考据及辞章即选题、立意，材料论据以及方法语言。在常见论文中出现的问题主要有题目缺乏新意，语言感性，缺乏理性分析，空洞理论太多等等。这些问题的提炼也就是我们在以后写作中需要避免克服的问题。紧接着鲍老师从论文结构及写作要领重点详细阐述。首先，题目的类型包括问题式篇名，结论式篇名及范围式篇名并举了相关的例子。选取题目也非草率之事有四个注意点：1. 充分表达中心思想2. 用词通俗简明3. 选题范围尽可能小4. 言简意赅又吸引人。接着对摘要，关键词，引言，正文，结语，参考文献进行了阐述。最后一部分内容是如何组织好字词，句子，段落与标题，这是最难的一个部分。1.字词部分需要做到科学严谨，“多一字不如少一字”; 通俗易懂，要语用学科语言切忌口语化表达;平实朴素，写作语言要避免使用诗化语言。2. 句子表达方面应做到将就语法，连接词充分斟酌，句子组要要有逻辑递进及要先写重要在写次要。3. 段落表达方面每一个段落都要表达一个思想，多个思想要共同组成一个逻辑推理过程，段落长短要匀称。
一言以蔽之，听了此次讲座之后让我对学科论文写作有了更加准确的认识，相信在未来的学科写作论文可以少走很多弯路。
写作培训心得体会篇三
有幸参加了市小教培训中心举办的作文教学培训班。昨天是第一天的培训活动，聆听了两位专家的讲座。一天坐下来，五六个钟头，腰背多少有些不适，但心中却是充实的。
夜深了，思绪万千，无法入眠。
想的最多的，竟然是个人成长的“写作”历程。
小时侯，父亲是晓师的语文教师，三年级起，他就要求我写日记。起先，觉着新鲜，每天一篇;后来，不知要写些什么，变为周记;再后来，成了月记;再再后来，无疾而终。好在父亲一向开明，并不逼着我去写。
从上初中起，并没有人要我写，我却一天一篇写的很勤。最期待的生日礼物，便是一本硬壳的有着好看印花的日记本。到了读师范时，居然一天不写便无法入眠。工作后，可写的东西更多了，日记本越积越厚。
生了孩子后，开始写“宝宝日记”。没写几篇，被婆婆发现了，坚决不让写，说会伤了眼睛、累了身子。老人的话不敢不听，只好停了。开始几天很不适应，毕竟是十多年的习惯了。后来也就慢慢习惯了，人也懒惰了。一晃孩子十多岁了，日记的事儿再也没续上。
工作后，写了些论文，在省市区级都获过奖。后来，论文满天飞了，便没有了兴趣。
有段时间遇到些事，居然写起诗来，在乡镇杂志上发了十来篇，因为停刊，也便歇了手。
有时候，有感于时事，便写自己的想法，拉拉杂杂的，怕树敌太多，只自己看看。
现在的我，经历了一些事情，心态平和了，少了些棱角，也不想去争什么，便又记起了曾经的梦想：写故事，为孩子写故事。只是还未曾好好的思索，不知该从何入手。
可能是家的温馨滋长了我的懈惰，真的应该做点事了。
看到袁浩老师仍在为小学教育事业奔忙，心底升起丝丝敬意，同时也深感惭愧。作为一名小学语文教师，正当发奋的时候，我应当为作文教学做些什么呢?
[关于新闻写作培训的心得体会范文]
