参加农村义务支教活动的心得体会【精选3篇】
参加农村义务支教活动的心得体会 篇一
在参加农村义务支教活动的过程中，我深刻体会到了教育的重要性以及乡村教育的困境。这次支教活动不仅给我带来了成就感，还让我对教育的意义有了更深刻的理解。
首先，我意识到了教育对于一个地区的重要性。在农村地区，由于经济发展水平相对较低，教育资源相对匮乏。许多孩子没有机会接受良好的教育，这对他们的未来发展造成了很大的阻碍。通过支教活动，我见证了孩子们对知识的渴望和学习的热情。尽管他们学习条件艰苦，但他们却始终保持着积极的态度。这让我更加明白，教育是改变命运的关键。
其次，我也深刻感受到了乡村教育的困境。农村地区教育资源的缺乏导致了教学条件的不完善。教室狭小、设施简陋，教师的专业水平和教学方法也存在一定的问题。这些困境给孩子们的学习带来了很大的困扰。作为支教者，我努力与当地教师进行交流和合作，希望能为孩子们提供更好的学习环境和教学资源。我和当地教师一起探讨教学方法，共同制定教学计划，力图提高教学质量。然而，这样的努力只是杯水车薪，要想改变乡村教育的现状，需要更多的支持和投入。
通过参加农村义务支教活动，我也收获了很多。首先，我学会了如何与孩子们相处和沟通。由于他们的生活环境与城市孩子有很大的差异，他们的思维方式和兴趣爱好也不尽相同。在与他们交流的过程中，我学会了倾听和理解他们的需求，尊重他们的个性，并通过创造性的方法激发他们的学习兴趣。
其次，我也体验到了教育的乐趣。在支教活动中，我不仅是一个教育者，更是一个学习者。通过与孩子们的互动，我不断发现自己的不足，也不断学习和成长。看到孩子们在我的教导下取得进步，我感到非常骄傲和满足。这种成就感是无法用言语表达的，它让我深深地感受到了教育的意义和价值。
总的来说，参加农村义务支教活动让我有机会亲身体验到了教育的重要性和乡村教育的困境。通过与当地教师的合作和孩子们的互动，我学会了倾听、理解和尊重，也体验到了教育的乐趣和成就感。我相信，只有通过更多的人的关注和支持，我们才能改变乡村教育的现状，为孩子们创造更好的学习环境和发展机会。
参加农村义务支教活动的心得体会 篇二
在我参加农村义务支教活动的过程中，我深刻体会到了教育的意义和价值。通过与孩子们的互动和教学实践，我收获了很多，并对乡村教育的现状有了更深入的了解。
首先，我意识到了教育对于孩子们的重要性。在农村地区，由于经济发展水平相对较低，教育资源相对匮乏。许多孩子没有机会接受良好的教育，这对他们的未来发展造成了很大的限制。通过支教活动，我见证了孩子们对知识的渴望和学习的热情。尽管他们学习条件艰苦，但他们却始终保持着积极的态度。这让我深深地明白，教育是改变命运的关键。
其次，我也认识到了乡村教育的困境。农村地区教育资源的缺乏导致了教学条件的不完善。教室狭小、设施简陋，教师的专业水平和教学方法也存在一定的问题。这些困境给孩子们的学习带来了很大的障碍。作为支教者，我努力与当地教师进行交流和合作，希望能为孩子们提供更好的学习环境和教学资源。我们一起探讨教学方法，共同制定教学计划，力图提高教学质量。然而，这样的努力只是杯水车薪，要想改变乡村教育的现状，需要更多的支持和投入。
通过参加农村义务支教活动，我也收获了很多。首先，我学会了如何与孩子们相处和沟通。由于他们的生活环境与城市孩子有很大的差异，他们的思维方式和兴趣爱好也不尽相同。在与他们交流的过程中，我学会了倾听和理解他们的需求，尊重他们的个性，并通过创造性的方法激发他们的学习兴趣。
其次，我也体验到了教育的乐趣。在支教活动中，我不仅是一个教育者，更是一个学习者。通过与孩子们的互动，我不断发现自己的不足，也不断学习和成长。看到孩子们在我的教导下取得进步，我感到非常骄傲和满足。这种成就感是无法用言语表达的，它让我深深地感受到了教育的意义和价值。
总的来说，参加农村义务支教活动让我有机会亲身体验到了教育的重要性和乡村教育的困境。通过与当地教师的合作和孩子们的互动，我学会了倾听、理解和尊重，也体验到了教育的乐趣和成就感。我相信，只有通过更多的人的关注和支持，我们才能改变乡村教育的现状，为孩子们创造更好的学习环境和发展机会。
参加农村义务支教活动的心得体会 篇三
参加农村义务支教活动的心得体会范文
今年暑假，我们新农之声社团在长春市双阳区郭家村，进行了为期五天的义务支教活动。
在这五天的支教生活中，我们的位置是特殊的，因为我们是老师，更确切的说是班主任，几乎所有的学生最讨厌的就是班主任，几乎所有人都知道班主任是最累的，班主任的工作比我想象的更加艰难，更加复杂，累的不仅仅是身体更是心，回想自己求学的这几年，我发自内心的想对自己的老师说一声，你们辛苦啦。
五天只是人生的一刹那，五天可以在虚无中度过，五天也可以改变人的一生，支教的五天中，我逐渐学会了换位思考，懂得了什么事责任。
当老师的幸福感，是那将近五十多个学生给我的，他们对老师的热情与尊重，给我感触很深，五天内我们能给孩子们的知识实在有限，但我感觉最重要的不仅是给他们知识，更要引领他们正视自己，让他们去掌握学习的方法。
当我第一次走进那个不像教室的教室，我很担心，怕他们害羞，怕他们陌生，怕他们不配合，后来才发现，一切担心都是多余的'，农村的孩子总是可以和一个人迅速打成一片，用无所顾忌的眼光打量你，吸引你，让你莫名的心动。
在此次支教过程中，我了解到村里孩子上学很不方便，条件艰苦，师资力量薄弱，但父母都很支持孩子上学念书，尽一切可能的满足孩子上学的条件，五队的许阔同学，上小学时，一学期单班主任就换了三个，试问这样学生如何较快融入到学习中去，因为每个老师的教学方法都不一样，学生需要去适应，可是一个学期也就短短的四个月，换三个班主任学生更不无法调整，在给他们辅导功课时，我发现他们的基础很薄，书本上的知识都是一知半解，这就是我为什么重视教育他们学习方法的原因，拥有正确的方法，他们接受知识时会更快，更有效果，没有老师时他们也可以进行很好的自学。
造成目前这种状况的原因我觉得有三个：
1．教育水平落后。当地教师水平不高，教学态度不认真，不能拓宽学生知识面，课本上的知识不能让学生完全理解，在支教中我发现，那些在外参加过补习班的学生，知识面和理解能力都不错。
2．学习环境。当地的学习环境没有像我们念书时那种大的竞争性，学生的潜力没有被开发出来，同时我问过学生，他们平均每个班有五十人，这也大大超过了我们原来的数量，这样多的人数，老师根本无法对他们进行有效的辅导，以至于他们基础知识薄弱。同时我还了解到，他们当中有很多人属于单亲家庭，或者父母外出打工，这给孩子心理造成大的阴影，对他们学习成绩有较大影响。
3．学生自身。在执教中我发现学生并没有利用他们可以利
但令我欣慰的是，仍有一部分同学将他们的才能表现了出来，他们热爱学习，有自己的特长，并勇敢的发挥了出来，这使我看到了希望，我相信只要给他们创造条件，让孩子们多接触外面的世界，拓宽他们的知识面，就能激发他们的潜能。
虽然支教过程中也发生一些意料之外的状况，但我们都努力克服了，同时也增强了我们应对突发事件的能力，最后圆满的完成了我们的支教活动。
