教育改革论文【精选3篇】

教育改革论文 篇一

教育改革的挑战与机遇

摘要：教育改革是现代社会发展的必然要求，面临着诸多的挑战与机遇。本文从教育资源分配、教育内容更新、教育评价体系等方面探讨了教育改革的挑战与机遇，并提出了相应的解决策略。

关键词：教育改革，挑战，机遇，教育资源，教育内容，评价体系

引言：教育改革是社会进步和发展的重要推动力量，它是现代社会不断进步的必然要求。随着社会的不断发展和变迁，教育面临着前所未有的挑战与机遇。本文将从教育资源分配、教育内容更新、教育评价体系等方面探讨教育改革的挑战与机遇，并提出了相应的解决策略。

教育资源分配是教育改革的重要方面之一。当前，教育资源的不平衡分配是教育改革面临的主要挑战之一。一些地区和学校的教育资源严重匮乏，而一些地区和学校的教育资源过剩。为解决这一问题，我们应该加大教育资源的投入力度，提高资源的配置效率，保障每个学生获得公平的教育机会。

教育内容更新是教育改革的关键环节。随着科技的进步和社会的发展，传统的教育内容已经不能满足学生的需求。我们应该注重培养学生的创新思维和实践能力，更新教育内容，加强实践教学，培养学生的综合素质。

教育评价体系是教育改革的重要支撑。传统的教育评价体系过于注重考试成绩，忽视学生的综合素质和实践能力。我们应该建立多元化的评价体系，注重学生的全面发展，鼓励学生的创新思维和实践能力的培养。

结论：教育改革面临着诸多的挑战与机遇，但只要我们能够正确认识挑战，抓住机遇，制定出切实可行的解决方案，推动教育改革的进程，我们就能够迎接教育改革带来的机遇，促进教育的持续发展。

教育改革论文 篇二

教育改革中的问题与对策

摘要：教育改革是推动社会进步的重要力量，但在教育改革的过程中也面临着一些问题。本文从教育资源分配不均、教育质量下降、教育体制僵化等方面分析了教育改革中的问题，并提出了相应的对策。

关键词：教育改革，问题，教育资源，教育质量，教育体制

引言：教育改革是现代社会发展的必然要求，但在教育改革的过程中也面临着一些问题。本文将从教育资源分配不均、教育质量下降、教育体制僵化等方面分析教育改革中存在的问题，并提出了相应的对策。

教育资源分配不均是教育改革中的一个重要问题。当前，一些地区和学校的教育资源严重不足，而一些地区和学校的教育资源过剩。为解决这一问题，我们应该加大教育资源的投入力度，提高资源的配置效率，使每个学生都能够获得公平的教育机会。

教育质量下降是教育改革中的另一个问题。随着教育规模的扩大和竞争的加剧，一些学校和教师为了追求升学率和考试成绩，忽视了学生的全面发展。我们应该注重培养学生的综合素质，加强实践教学，提高教学质量。

教育体制僵化是教育改革中的一个难题。传统的教育体制往往过于注重课堂教学，忽视了学生的实践能力和创新思维的培养。我们应该改革教育体制，推行素质教育，建立多元化的评价体系，为学生提供更多的发展空间。

结论：教育改革中的问题不可避免，但只要我们能够正视问题，采取有效的对策，推动教育改革的进程，我们就能够克服问题，推动教育的持续发展。

教育改革论文 篇三

教育改革论文范文

　　引导语：做好教育工作一直以来都是非常重要的，那么在社会飞速发展的今天，做好教育改革亦是十分有必要的，那么有关教育改革论文要怎么写呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！

　　摘要：为了满足地方院校培养创新人才的需求，对计算机应用创新教育按教学内容提出了不同的创新教育措施。实践表明，这些措施能有效地培养学生的创新意识和创新能力，值得向其他地方院校进行推广和借鉴。

　　关键词：创新教育;创新人才;改革措施;地方院校

　　一、引言

　　随着中国经济发展进入“新常态”，中国经济改革由“中国制造”转为“中国智造”，因此带来了大量对创新人才的需求，创新教育已成为教育改革的必然方向。地方院校承担着为地方经济社会发展培养高质量创新人才的责任。而计算机应用课程作为一门基础的、应用广泛的、重视动手实践的课程，如何对该课程实施有效的创新教育，成为摆在我们面前的一个重要问题。基于多年的课程教学实践，我们提出了适合地方院校实情的计算机应用创新教育改革措施，以供广大地方院校学习参考，具体如下。

　　二、地方院校计算机应用课程创新教育改革措施

　　地方院校计算机应用课程是一门通识课，主要讲解计算机组成与工作原理、办公软件、网络等内容。每一个教学内容都可以采取不同的方式进行学生的创新意识和创新能力的培养，下面就具体措施讨论如下：

　　1.计算机组成与工作原理部分。这一部分首先通过收集网络上的计算机工作原理和未来计算机的一些视频，播放给学生看，给同学们直观的认识。然后讲解每一计算机组成部分的功能和参数。之后让同学们，利用课余时间，通过网络导购网站，如京东、中关村等完成三种不同档次在预算范围内的计算机的配置单。如9000元内的面向专业图像制作的计算机，6000元的`中档机，4000元的低档机。学生一是要了解需求，二是要利用所学的组成原理知识，三是要利用所学的参数评价标准。完成后，学生将配置单交给老师，由老师评分。对评分较高的配置单，由老师向同学们点评、讲解。这样的配置单任务，能充分利用所学知识，贴近实际，由学生创造性地发挥自己的能力，有利于培养学生的创新力。

　　2.办公软件部分。目前常用的办公软件是Office，而其中的Word、Excel、和PowerPoint最为常用。对于Word而言，教师可以通过求职表格、规划方案、杂志编辑、宣传手册等多种形式，以案例形式讲解其中文字编辑美化、表格编辑美化、图片编辑美化等效果的操作和实现。学生动手完成自己特色的求职表格、规划方案、杂志编辑、宣传手册等。教师考查其中使用的操作技巧、美观程度、创意程度，对学生完成的作品进行点评。这些作品首先由学生完成后上传到世界大学城，然后教师对应进行点评。对于好的作品，教师做出推荐供全体学生学习。这样一是形成创意的观摩学习，二是形成学生对美的鉴赏能力对于Excel而言，对于这一部分的创新教育，可以采取教师讲解报表的制作、统计分析表、学生成绩表等表格，重点是公式的应用，格式的美化等。学生动手完自己特色的求职表格、规划方案、杂志编辑、宣传手册等。教师考查其中使用的计算技巧、美观程度、创意程度，对学生完成的作品进行点评。类似地，这些作品首先由学生完成后上传到世界大学城，然后教师对应进行点评，特别是一些新颖的数据分析和图表的应用，如对学生成绩分析表采取同时能反映学生月考平均成绩变化率和月考平均成绩分的双轴图表就比分开成两个的更加美观和有创意。对于好的作品，教师做出推荐供全体学生学习，对于其中的制作难点和技巧进行分析和点评，并要求学生设计完成具有自己创意和特色的数据分析功能。对于PowerPoint，首先采取教师讲解工作汇报、招生宣传资料、学校风景介绍等演示文稿的制作，重点是素材的选取，布局的设计，配色的搭配，格式的美化等。学生动手完自己特色的工作汇报、招生宣传资料、学校风景等，也可以是自由选题，以发挥学生的创新能力。学生完成自己的作品后，同样上传到世界大学城，再由老师点评。对于优秀的作品，由教师推荐并分析其中的特色和技巧。通过老师引导，学生创意制作，师生互动点评等方式，Office软件的教学不仅生动有趣，更重要的是培养了学生的创新意识、创新能力、动手能力和鉴赏能力。

　　3.计算机网络部分。这一部分的创新教育采取“做中学”的方式。我们采取的是要求学生制作自己的世界大学城空间，空间的设计和美好需要应用到网络标记语言。同时关于空间制作和美好有很多网络资源可以利用，也要用到网络搜索功能。学生空间主要展示自己的学习情况，不仅仅是专业课程还可以是自己的爱好和生活情况，需要设计、制作或收集图形图像，flash，视频，电子资料等多种素材，然后利用大学城空间语言进行设计与美化。制作后的大学城空间由老师进行评价打分，对制作优秀的空间进行推荐交流学习。通过学生对学习空间的制作，可以发挥学生的个性，将网络知识进行“做中学”，在通过评比式的交流互动，学生的创新意识和创新能力得到了很好的锻炼。我们这些措施已在湖南工艺美术职业学院的教学过程中实施了3年。从实施的效果来看，学生的创新意识和创新能力得到了极大的加强。

　　三、结语

　　计算机应用课程作为一门通识课程，在地方院校进行创新教育改革对培养创新人才有着重要意义。通过对该课程实施一套基于内容的改革措施，达到了培养学生创新意识和创新能力的目的。这套措施适合推广到其他地方院校进行借鉴和参考。

　　参考文献：

　　[1]黄宏博，李颖.《大学计算机》课程教学内容与模式改革探析[J].高教学刊，2017，(1)：56-57.

　　[2]彭昱忠，元昌安，宁英烈.地方高校培养拔尖应用创新型人才的有效新途径[J].Research&ExplorationinLabo-ratory，2016，35(9).

　　[3]米洁，高宏.课程—实践—创新相辅相成的教学模式改革[J].Research&ExplorationinLaboratory，2015，34(2).