新闻学毕业论文提纲【优秀3篇】
新闻学毕业论文提纲 篇一
第一篇内容：新闻传播的影响力研究
一、引言
1. 研究背景和意义
2. 研究目的和问题
3. 研究方法和数据来源
二、新闻传播对公众态度和行为的影响
1. 新闻传播对公众态度的塑造
a. 新闻报道的主题选择和关注度
b. 新闻报道的框架和视角
c. 新闻报道的情感表达
2. 新闻传播对公众行为的影响
a. 新闻报道的信息获取和传递
b. 新闻报道的行动号召和引导
三、新闻传播对社会变革的影响
1. 新闻传播对社会意识形态的塑造
a. 新闻媒体的价值观和立场
b. 新闻报道的话语权和话语框限制
2. 新闻传播对社会行动的推动
a. 新闻报道的舆论引导和舆论制造
b. 新闻报道的社会议题关注和引起行动
四、新闻传播对个体的影响
1. 新闻传播对个体认知和知识的影响
a. 新闻报道的信息获取和解释
b. 新闻报道的思维方式和认知框架
2. 新闻传播对个体情感和行为的影响
a. 新闻报道的情感表达和情绪激发
b. 新闻报道的行动号召和行为引导
五、新闻传播的影响力的限制和挑战
1. 媒体选择和媒介效应的限制
2. 受众个体差异和选择性接受的限制
3. 社会结构和权力关系的挑战
六、结论
1. 主要研究结果总结
2. 研究的局限性和未来研究方向
新闻学毕业论文提纲 篇二
第二篇内容：新闻报道的公正与客观性研究
一、引言
1. 研究背景和意义
2. 研究目的和问题
3. 研究方法和数据来源
二、新闻报道的公正性研究
1. 公正性的定义和理论框架
2. 新闻报道的主观公正性
a. 新闻报道的价值观和立场
b. 新闻报道的信息选择和呈现方式
3. 新闻报道的客观公正性
a. 新闻报道的事实核实和准确性
b. 新闻报道的多元视角和平衡报道
三、新闻报道的客观性研究
1. 客观性的定义和评价标准
2. 新闻报道的客观性表现
a. 新闻报道的信息来源和引用
b. 新闻报道的事实核实和证据支持
3. 新闻报道的客观性与观众认知
a. 新闻报道的客观性认知和评价
b. 新闻报道的认知偏差和主观解读
四、新闻报道的公正与客观性的关系
1. 公正性与客观性的定义和区别
2. 公正性与客观性的互动关系
a. 公正性对客观性的影响
b. 客观性对公正性的影响
五、新闻报道的公正与客观性的挑战和提升
1. 媒体市场和商业利益的挑战
2. 新闻报道的主观意识和意识形态的挑战
3. 提升新闻报道的公正与客观性的策略
六、结论
1. 主要研究结果总结
2. 研究的局限性和未来研究方向
新闻学毕业论文提纲 篇三
新闻学毕业论文提纲
艰苦的大学生活即将结束，我们都知道毕业前要通过毕业论文，毕业论文是一种的检验大学学习成果的形式，那么你有了解过毕业论文吗？下面是小编为大家整理的新闻学毕业论文提纲，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
题目：新媒体环境下新闻报道的二次伤害研究
目录
第一章 绪论
第一节 研究背景与意义
一 研究背景
二 研究意义
第二节 研究内容、方法及创新
一 研究内容
二 研究方法
三 创新之处
第三节 “二次伤害”概念界定
第四节 国内外相关研究综述
一 国外研究现状
二 国内研究现状
第二章 时异势殊：新媒体扩大“二次伤害”
第一节 新媒体为新闻二次伤害提供“平台”
一 新传播者：传受一体，主体多元
二 新传播内容：包罗万象，不可计数
三 新传播渠道：开放共享，扩大影响
四 新受众细分：匿名虚拟，促进舆论
五 新传播效果：即时互动，满足需求
第二节 新媒体环境下二次伤害的方式
一 轰炸式采访
二 透明化报道
三 加工性传播
四 网络暴力式反馈
第三节 新媒体扩大二次伤害影响
一 对新闻当事人的伤害
二 损害媒体公信力
三 对受众的伤害
四 影响社会公平公正
第三章 过犹不及：“姚贝娜事件”中的二次伤害
第一节 姚贝娜事件发展始末
第二节 姚贝娜事件中“二次伤害”现象探析
一 新闻媒体造成“二次伤害”的表现
二 新媒体环境下受众造成“二次伤害”的'表现
第三节 姚贝娜事件相关结论
一 新闻采访时媒体应遵循伦理道德
二 新媒体环境下受众应提高媒介素养
第四章 追根溯源：新媒体二次伤害成因
第一节 媒体原因
一 采写过程中新闻伦理意识淡薄
二 信息把关弱化
三 新闻生产流程简化
四 传播过程异化
第二节 社会原因
一 经济利益下的“新闻大战”
二 大众文化对媒体的消费
三 新媒体技术上为“二次伤害”提供条件
四 新媒介素养教育缺乏
第三节 受众原因
一 受众新闻生产过程非理性化
二 阅听兴趣偏猎奇
第四节 当事人原因
一 过于依赖媒体
二 缺乏维权意识
第五章 因事制宜：减少二次伤害现象
第一节 传媒制度的“他律”
一 加强新闻立法及网络管理
二 加强学术研究
三 制订相关传媒内部职业规范细则
四 提高公民新媒介素养
第二节 新闻从业者的“自律”
一 加强新闻从业者的职业道德意识
二 加大监督力度
三 理性对待受众需求
四 坚持正面引导
第三节 新媒体时代受众的“自律”
一 辨别媒介信息
二 理性看待各类突发事件
结语
参考文献
致谢
