环保的论文【精选6篇】
环保的论文 篇一
标题：可持续发展与环境保护
摘要：
本文主要探讨了可持续发展与环境保护之间的关系。通过分析环境保护的必要性和可持续发展的原则，提出了一些可行的解决方案，旨在实现经济发展与环境保护的良性循环。
关键词：可持续发展、环境保护、经济发展、解决方案
引言：
如今，随着全球经济的快速发展，环境问题愈发凸显。为了实现可持续发展，我们必须采取措施保护环境、维护生态平衡。本文将探讨可持续发展与环境保护的关系，并提出一些解决方案。
正文：
一、环境保护的必要性
环境保护对于人类的生存和发展至关重要。首先，环境污染对人类健康造成了严重威胁。空气污染、水污染和土壤污染都会导致各种健康问题，如呼吸系统疾病、癌症等。其次，环境污染还会破坏生态系统，导致生物多样性减少、生态平衡破坏。最后，环境污染对气候变化造成了重大影响，加剧了全球变暖和自然灾害的发生频率和强度。
二、可持续发展的原则
可持续发展是指满足当前需求而不危害子孙后代满足其需求的发展方式。为了实现可持续发展，我们应遵循以下原则：
1. 经济、社会和环境的相互关系：经济发展应考虑社会和环境的可持续性，不能以牺牲环境为代价。
2. 资源的有效利用：我们应该合理利用资源，降低能源消耗和废物排放。
3. 生态系统的保护：保护生态系统是可持续发展的基础，我们应该减少对自然资源的过度开发和破坏。
三、可行的解决方案
为了实现可持续发展和环境保护，我们可以采取以下措施：
1. 加强环境监测和治理：建立健全的环境监测体系，加强对环境污染的治理，减少污染物排放。
2. 推广清洁能源和低碳技术：发展清洁能源，减少对化石燃料的依赖，推广低碳技术，降低碳排放。
3. 倡导节约资源的生活方式：鼓励人们采取节约能源、减少废物等环保行为，培养可持续的生活方式。
结论：
可持续发展与环境保护密不可分，只有在经济发展与环境保护之间取得平衡，才能实现可持续发展。通过加强环境监测和治理、推广清洁能源和低碳技术、倡导节约资源的生活方式等措施，我们可以实现经济发展与环境保护的良性循环，为子孙后代创造一个更美好的未来。
环保的论文 篇二
标题：可再生能源的发展与环境保护
摘要：
本文讨论了可再生能源的发展对环境保护的重要性。通过分析可再生能源的优势和应用前景，探讨了其在减少碳排放、保护生态系统等方面的作用，并提出了一些推动可再生能源发展的策略。
关键词：可再生能源、环境保护、碳排放、生态系统、策略
引言：
随着全球能源需求的增长和环境问题的日益严峻，发展可再生能源已成为实现可持续发展和环境保护的重要途径。本文将探讨可再生能源的发展与环境保护的关系，并提出一些推动可再生能源发展的策略。
正文：
一、可再生能源的优势
可再生能源包括太阳能、风能、水能等，具有以下优势：
1. 无限可持续：可再生能源不会因为使用而枯竭，可以持续供应能源需求。
2. 低碳排放：相比化石燃料，可再生能源的使用几乎不会产生二氧化碳等温室气体，对气候变化的影响更小。
3. 对环境友好：可再生能源的开发和利用过程中对环境的影响较小，不会污染空气、水源等自然资源。
二、可再生能源在环境保护中的作用
1. 减少碳排放：可再生能源的广泛应用可以减少化石燃料的使用，降低碳排放，对缓解气候变化起到重要作用。
2. 保护生态系统：可再生能源的开发和利用过程中不会破坏生态系统，能够保护生物多样性和生态平衡。
3. 促进可持续发展：可再生能源的发展能够推动经济的可持续发展，促进绿色产业的发展，创造就业机会。
三、推动可再生能源发展的策略
为了促进可再生能源的发展和环境保护，我们可以采取以下策略：
1. 制定政策和法规：政府应制定支持可再生能源发展的政策和法规，提供经济激励措施，吸引更多投资。
2. 加强技术研发和创新：加大对可再生能源技术的研发投入，提高技术水平和市场竞争力。
3. 提升能源利用效率：通过改进能源利用效率，减少能源浪费，提高可再生能源的利用率。
结论：
可再生能源的发展对于环境保护具有重要意义。通过减少碳排放、保护生态系统等方面的作用，可再生能源为实现可持续发展和环境保护提供了有效途径。政府应制定支持政策，加强技术研发和创新，提升能源利用效率，推动可再生能源的发展，为创造一个更清洁、可持续的未来做出贡献。
环保的论文 篇三
摘要
：加快发展节能环保产业是推进我国产业结构调整、转变经济发展方式重要途径，是应对气候变化，抢占未来竞争制高点战略选择。本文介绍了我国节能环保产业发展现状，分析了当前节能环保产业在发展过程中面临问题，未来发展重点领域和技术发展方向，提出了“十三五”期间我国节能环保产业发展主要目标、相应重点支撑工程和对策建议。
关键词
：节能；环保；资源循环利用；产业；对策
一、我国节能环保产业发展现状
“十一五”以来，我国政府将节能环保产业视为国民经济和社会发展重要战略支柱，从法律、法规、政策、财政及税收等方面加以引导和激励，促进了节能环保产业快速发展。
1.1、2007 年我国完成了《节约能源法》修订，并相继颁布了公共机构节能条例、民用建筑节能条例及其他国家地方节能法配套法规等。2014 年完成了《环境保护法》修订工作。
1.2财政激励和税收优惠。对节能产业陆续推出了节能技改财政资助、节能技术示范推广财政资助、合同能源管理项目财政奖励和税收优惠、节能产品惠民工程财政补助及节能产品政府采购等激励措施。出台和完善了燃煤电厂环保电价政策、城镇生活污水处理收费制度和垃圾焚烧标杆电价政策等。对资源循环利用产业重大项目、技术示范产业化项目，财政直接投资或资金补助、贷款贴息及所得税优惠等。
1.3产业产值规模不断扩大。“十一五”以来，通过大力推进节能减排，发展循环经济，建设资源节约型和环境友好型社会，我国节能环保产业得到较快发展，产值规模快速扩大。
技术装备水平不断提高。技术装备是节能环保产业快速发展重要支撑，近几年来，我国持续加大科技创新投入，已经取得显着成效。目前，常规节能环保技术和装备趋于成熟，部分关键、共性技术已产业化
二、我国节能环保产业发展面临主要问题和挑战
2.1技术装备缺乏核心竞争力，综合咨询服务能力薄弱。以企业为主体节能环保技术创新体系不完善，技术创新能力弱，产学研结合不够紧密，技术开发投入不足。一些核心技术尚未完全掌握，部分关键设备仍需要进口，一些自主生产节能环保设备性能和效率有待提高，综合咨询服务能力薄弱，产业总体实力不强
2.2市场不规范，制约产业健康发展。地方保护、行业垄断、低价低质恶性竞争等市场不规范现象严重。市场监管不到位和执行不力，一些国家明令淘汰高耗能、高污染设备仍在使用，污染事件屡屡发生，严重影响了产业规划贯彻和落实。同时，节能环保产业（特别是环保产业）市场化进程缓慢，推动节能环保产业发展资源性产品价格机制仍不完善，促进节能环保产业发展环境税立法工作滞后
三、我国节能环保产业发展目标、重点领域与工程
“十三五”时期，我国节能环保产业发展应坚持以市场为导向，以企业为主体，以重点工程为依托，以提高技术装备、产品、服务水平为重点，加强宏观指导，完善政策机制，加大资金投入，突出自主创新，培育规范市场，增强产业竞争力，促进节能环保产业成为新兴支柱产业，推动资源节约型、环境友好型社会建设。系统梳理并完善制度体系，激发产业发展动力。通过完善节能环保产业法律法规体系，强化监管促进提升执行效果，建立后评估机制强化政策落实；加快理顺节能环保产业管理体制，提高管理水平，凝聚动力加快产业发展；完善节能环保产业统计制度，准确掌控产业发展走势，为产业发展提供决策支撑。
参考文献：
[1] 国务院. 国务院关于印发“十二五”节能环保产业发展规划通知[R]. 国发〔2012〕19号, 2012.
[2] 国家统计局. 战略性新兴产业分类（2012）（试行）[EB/OL].[2012-12].
[3] 关于印发《环保装备“十二五”发展规划》通知工信部联规[2011]622号[R]. 北京: 工业和信息化部, 2012.
[4] 国务院. 国务院关于加快发展节能环保产业意见[R]. 国发（2013）30号, 2013.
[5] 李伟. 着力培育经济增长新动力[EB/OL]. [2014-07-01].
[6] 李鸿忠. 加快转变发展方式推 动 持 续 健 康 发 展 [EB/OL].[2013-09-17].
环保的论文 篇四
一、给幼儿观看环保的多媒体
幼儿具有感情丰富的特点，他们容易被一些具有感情的事物感染，幼儿教师可以把多媒体的技术引进到日常活动中，将多媒体的效果与幼儿的多情善感结合起来，用多媒体技术向幼儿宣传环保理念。比如幼儿教师可以给幼儿观看动物世界，幼儿对那些憨态可掬的小动物特别有兴趣，可是《动物世界》上说，那些动物可以居住的森林越来越少，动物因为没有生存的空间所以濒临死亡，有一些动物甚至已经绝种，人们再也看不到。幼儿的感情被多媒体技术激发，他们喜欢那些小动物，同情小动物的遭遇，他们流着热泪说那些小动物实在太可怜，教师此时可以向幼儿说明环保的道理。幼儿为了那些可爱的小动物，内心开始树立环保的理念。
二、让幼儿过关于环保的节日
随着环保理念被人重视，国外已经确立环保节日，教师可以通过让幼儿过环保节让幼儿树立环保的概念。比如国际上9月16日为保护臭氧层国际日，教师可以在这个日子给幼儿讲保护臭氧层的原因。教师引导幼儿了解，太阳如果直接照射在人体上会对人体有害，臭氧层是给地球穿的一层“保护衣”，然而因为人类不注意环保，我们的臭氧层已经越来越薄。比如现在气温年年升高，就是因为臭氧层已经越来越薄，如果再不注意环保，未来我们就挡不住毒辣太阳的照射啦。幼儿通过过环保节日不仅能学到环保方面的知识，还可以树立环保的理念。
三、教授幼儿初步的环保知识
幼儿虽然年龄小，比较复杂的环保原理他们不懂，然而教师可以教给幼儿一些简单的环保知识让幼儿内心树立环保理念。比如幼儿教师可以告诉幼儿塑料袋一般在土地中埋很久也不会腐烂，而且塑料袋中的化学产品会给土地带来污染。我们如果没有可以种田的土地未来就会饿肚子，所以在日常生活中，我们应该怎么办，幼儿通过教师的引导，提出在日常生活中尽量多用布袋。幼儿教师还可以引导幼儿了解环保饭盒与泡沫饭盒的区别，让幼儿具有白色污染的常识。幼儿教师可以告诉幼儿废旧电池会带来污染，让幼儿了解到将垃圾分类的科学原理。
四、引导幼儿观察周围的生活
幼儿如果仅仅只是听教师说、看多媒体中的故事，可能会对环保现状感觉不够真切，他们未必能真正树立环保的理念，然而如果幼儿了解到环保的危机就在自己身边，它将影响自己的生活时，幼儿内心就会真正树立环保的理念。幼儿教师要让幼儿观察自己身边的生活，让幼儿了解到环保现状。比如幼儿教师要让幼儿自己去看从学校到家里这条路上，到底能看到多少绿色植物，幼儿会发现与高楼大厦相比，他们一路上看到的绿色植物少得可怜，幼儿内心就会理解目前环保的危机。幼儿教师可以让幼儿观察每天有多少汽车排出尾气？那些黑烟造成什么后果，幼儿了解到环保就是自己切切实实需要重视的事情，他们就会萌生环保的理念。
五、带领幼儿加强环保实践
实践是给幼儿教育的重要环节。幼儿通过各种实践不仅能学到大量的知识，而且劳动能力会得到培养。同时，实践会给幼儿内心强烈的满足感，幼儿教师在给予幼儿环保理念时不能忽视实践教学环节。比如植树节那天，幼儿教师可以带领幼儿在幼儿园附近植树，让幼儿理解虽然目前只是种下一棵树，如果每人种下一棵，那么未来我们就能种出一片茂密的树林。幼儿在进行植树的过程中，能理解到种下一棵树多么不容易、要让一棵树成活更加不容易，然而一棵树死掉却非常容易。在日常生活中幼儿就会更加重视用一点一滴的实践保护环保成果。实践活动能让幼儿产生强烈的成就感，因为他们用自己的劳动完成一件环保的事情，他们就能感觉到自己的劳动能真正带来环保的结果，心中就会种下环保的意识。
六、结语
环保意识是人文教育的重要内容之一，教师在引导幼儿成长时，不仅要给予幼儿知识，还要给幼儿人文教育。教师可以通过以上渠道让幼儿具有初步的环保理念，从小培养幼儿的环保意识。
环保的论文 篇五
摘要：
我国对环保教育重视程度不足，也导致我国公民的环保意识较低，因此，环保教育应该从学生时代落实，将环保教育渗透到文化课教育的过程中，让学生在实现自身知识储备的过程中也实现自身社会道德素养的提升。初中生物与环保教育的连接点较多，便于环保教育的渗透，使环保教育与学科教学融为一体，便于学生的理解和接纳。
关键词：
初中生物教学；环保教育；渗透
环保教育在生物教学过程中的渗透应该基于生物课堂的教学内容，深入挖掘生物教科书中的环保点进行相关拓展，让学生通过自主探究和自主实践理解环保的重要性。下面我们主要探讨一下如何在初中生物课堂教学中渗透环保教育。
一、将环保教育渗透到相关的知识点去
环保教育应该基于生物课程的教学内容，以教学内容为纲，进而实现环保教育的连接和拓展。比如，在学习“爱护植被，绿化祖国”的相关内容时，老师可以向学生讲述绿色植被对保护我们的生存环境所发挥的重要作用，然后联系到目前人们对绿色植被的恣意砍伐，造成了严重的环境污染现象，危害了我们赖以生存的自然环境。老师可以向学生播放一些充满绿色植被地区的图片，然后再展示一些植被被大量砍伐地区的图片，让学生通过对比，感受一下绿色植被对于环境健康发挥的重要保护作用。通过一些植被破坏造成的触目惊心的环境污染的视频，让学生了解到如果绿色植被被广泛砍伐，人类的生存将面临巨大的威胁，以此来激发学生保护植被的欲望和保护环境的意识。
二、在生物教学中灵活渗透环保教育
生物教科书中有很多地方都加入了环保的理念，因此，老师在讲述这部分内容时，可以改变原来那种让学生自由阅读的教学方式，将这部分内容重视起来，带领学生进行共同学习，在老师的讲述中渗透环保教育。比如，老师在讲述根系在土壤中分布的有关知识点时，通常不会将“在山坡种草来保持水土”的内容作为教学重点，只是让学生记住这种保持水土的措施。然而如果要在生物教学中深入环保教学，就不能对这部分知识点进行忽略，而应带领学生进行深度探究，向学生讲述水土流失的相关内容，让学生了解到水土流失是当前我们面临的重要的生态问题，在学生掌握水土流失产生的原因后，再向学生讲述避免水土流失的相关措施，实现环保教育在生物教学中的灵活渗透。
三、重视课程的探究活动
生物课程的探究活动中有许多都是为了培养学生的环保意识，所以，教师应该重视生物课程的探究活动，让学生参与其中，更加真切地感受到环保的重要性和必要性。比如，在学习“分析人类活动破坏生态环境的实例”的相关内容时，老师可以让学生对身边存在的生态环境破坏的现象进行探究，了解这些环境破坏现象出现的原因以及对人们生活产生的危害。通过学生的自主探究和自主思考，能够使他们更加直观地认识到环境破坏产生的危害，进而意识到环保的重要性，将环保落实到日常生活中。
四、利用社会实践活动渗透环保教育
环保教育的渗透不仅要联系课堂，还应落实到生活实践中去，培养学生的环保意识和责任感，激发学生参与环保的热情，使学生主动在生活实践中落实环保行动。比如，学校可以在植树节组织学生开展植树活动，也可以让学生去海边捡垃圾，组织废旧电池回收活动等，让学生积极参与。只有真正将环保落实到具体行动中，学生才能真正理解环保的意义。在初中生物课堂渗透环保教育是对当前建立生态环保社会的积极响应，而且将知识的传授与社会公德教育的传授融为一体，有利于培养德才兼备的社会人才，也为我国的环保事业提供了有力的支持。
参考文献：
［1］李民儒.农村初中生物教学的设想和建议［J］.中国教育技术装备，2009（10）.
［2］文莲.论生命教育在初中生物教学中的实施［J］.成功：教育，2010（04）.
［3］岳兴国.初中生物教学中要增强学生的生态意识［J］.发展，2010（05）.
环保的论文 篇六
摘要
：
随着社会经济的迅猛发展，环境污染问题已经越来越突出，然而作为环境保护的主体，工业企业如何协调好发展与环境保护之间的关系、推动“环境友好型和资源节约型”企业建设尤为重要。基于此，从我国现代工业企业节能环保管理工作的现状入手，对管理工作中所存在的问题进行了系统分析与探讨，并提出了相应的改革措施。
关键词：
工业企业；节能；环保；管理工作；问题；改革
目前，我国的环境形势是令人堪忧的，特别是污染问题，在世界环境黑名单榜上都是相对靠前的，因此联合国也曾向我们有过“点名式”的提醒，这也从侧面折射出，环境污染问题早已不是“一家之事”，它牵扯到整个社会的大发展进程，因此建设一个“绿色发展、循环发展、低碳发展”的发展中国家，是日前国内环境形势的迫切需要，也是国民健康生活的基本保障。基于此，做好节能减排、环境保护以及清洁生产等工作是每个企业义不容辞的义务，深化落实遵循环保政策，实现生产建设和环境保护协调发展，已成为社会健康发展的重中之重。
1我国工业企业节能环保管理工作现状
目前我国的企业环保管理存在诸多的管理模式，但基本都是以行政管理等模式为主。综合运用多种管理体制到目前仍未建立起来，比如政治、经济、文化、社会、生态等教育手段仍是极其欠缺的。但是存在的问题主要有以下几个方面：第一个是环境方面的管理问题，一方面是管理水平滞后，另一方面是管理方式单一。
2深化改革工业企业节能环保管理工作的具体策略
2.1提高工业企业清洁生产水平
清洁生产是环保管理的基本要求，是顺应环保社会的.大趋势，清洁生产是实现环境可持续发展的一个重要的途径。从我国目前的清洁生产上来看，大部分的地区已经进行了试点，通过试点示范作用，达到进行在全国进行宣传的目的，而且就目前的情况来看，也已经取得了不错的成果。从对我国的企业清洁生产方面上来看，要实现企业的清洁环保发展需要做到以下几个方面，如此才能实现企业的清洁生产。
2.2采用节能环保技术，减少能源消耗
第一，在日常生产的过程中，企业要特别注意选择节能的环保设施，提高环保技术水平。在环保管理体制中，环保管理的主要内容就是要依靠节能技术、提高节能工艺。具体来说：第一，企业在日常生产中应采用先进的节能工艺。第二，应采用高效能源，注重高效能源的采用有利于环保问题的解决，不论是在生产源还是在设施方面都要注意高效节能的环保能源。第三，要注意能源的可持续利用，实现能源的二次利用，不断提高能源的利用率，充分提高能源的利用效率，比如对于余能方面也要尽可能的实现二次利用，不造成无故的浪费。在实际的生产活动中，可以充分利用生产过程中所产生的余压、余热来减少冷能水排放的能耗，比如干式切削工艺。干式切削是节水工艺的一种，可避免机械加工时使用切削液产生的负面效应，能够达到良好的节能环保效果[2]。最后，要注意企业的环保设施问题，在环保上如果不注意设施的问题就很容易造成严重的污染问题，大部分的污染问题主要是由于设施上的不完善，以及相应设备问题，最终导致了严重的污染问题。
3结语
总之，工业企业环保问题一直以来都是我国重大的环境问题，由于大部分企业不注重环境问题，导致了我国环保目前的困境，让人们的生活受到了巨大的影响。因此，只有注重环保问题的实施，才能从源头上解决所谓的环保不全问题，解决企业的环保问题是我国实现环保管理的有效途径。企业开展生产管理的节能环保工作是进一步降低污染、减少环境污染的重要手段，更是实现可持续发展的必由之路。
参考文献
[1]修静.节能减排视角下的中国工业增长动力因素研究[D].长春：吉林大学，2015.
[2]刘畅.工业企业节能减排项目的绩效审计研究[D].保定：河北大学，2015.
