知识经济与创新（最新6篇)

知识经济与创新 篇一：知识经济的兴起与发展

随着科技的飞速发展和信息技术的普及，知识经济成为了当今社会的主要经济形态之一。知识经济以知识为核心资源，以创新为驱动力，不断促进经济的增长和社会的进步。本文将从知识经济的定义、特征以及对经济发展的影响等方面进行探讨。

首先，知识经济是指以知识为基础，知识密集度高，知识产业占据主导地位，知识创新能力强等特征的经济形态。与传统的劳动密集型经济相比，知识经济更加注重知识的获取、创造和应用，以知识为核心资源进行生产和交换。在知识经济时代，知识成为了企业和个人的核心竞争力，知识创新和技术进步成为了推动经济增长的关键因素。

其次，知识经济具有多样化、高附加值和可持续发展的特点。知识经济的多样性体现在知识的类型和形式上，包括科学知识、技术知识、文化知识等。这些知识的不断创新和运用，推动了产品和服务的多样化发展。同时，知识经济具有较高的附加值，即在产品和服务中添加了更多的知识元素，提高了附加值和竞争力。此外，知识经济还具备可持续发展的特点，因为知识是可再生的，不会被消耗殆尽，而且知识的传递和共享可以进一步促进创新和发展。

知识经济对经济发展有着深远的影响。首先，知识经济推动了经济结构的转型和升级。传统的劳动密集型产业逐渐被知识密集型产业所取代，知识经济成为了新的经济增长点。其次，知识经济促进了创新能力的提升。在知识经济时代，创新成为了企业和国家竞争的重要因素，只有不断进行知识创新，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。此外，知识经济也推动了人力资源的重组和优化。随着知识的重要性不断提升，人们对知识的需求也越来越高，因此，培养和吸引高素质的人才成为了关键。

然而，知识经济也面临着一些挑战和问题。首先，知识的获取和保护成为了一个难题。在信息时代，知识的获取变得相对容易，但同时也面临着知识产权的问题，如侵权和盗版等。其次，知识经济导致了不平等的问题。知识经济的发展不平衡，使得一些地区和人群无法享受到知识经济带来的红利。最后，知识经济也对教育和培训提出了更高的要求。在知识经济时代，教育和培训需要更加注重培养人们的创新能力和终身学习能力，以适应知识经济的发展需求。

综上所述，知识经济的兴起和发展对经济社会产生了深远的影响。知识经济以知识为核心资源，以创新为驱动力，推动了经济结构的转型和升级，提升了创新能力和竞争力，同时也带来了一些挑战和问题。在知识经济时代，我们需要不断拓展知识的边界，加强知识的保护和应用，以实现经济的可持续发展和社会的进步。知识经济的发展离不开创新，创新是知识经济的核心动力。只有通过不断创新，才能在知识经济时代中抢占先机，取得成功。

知识经济与创新 篇三

知识经济与创新,这是当前政府、企业和理论界共同关注的热点.本文试图分析二者的关系:一方面,创新是知识经济持续增长的核心;另一方面,知识经济也为理解创新的实质与安排创新制度提供了新的视角.

作 者：吕乃基 Lü Naiji 作者单位：东南大学科技与社会研究中心 刊 名：科技导报 ISTIC PKU 英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY REVIEW 年，卷(期)： 1999 ""(3) 分类号： F2 关键词： 知识经济与创新2

　　摘要：知识经济的创新发展促进综合经济体制的改革，知识经济的改革需要引入各种创新技术。利用经济知识的创新、管理的创新、技术的创新，完成对会计领域综合的发展，促进经济知识农业的综合发展，完成工业经济而不断变革，实现会计生存环境的保护和发展。利用会计模式的观念，改善会计基本理念，改变会计创新模式，适应会计基本知识经济发展标准，从而实现知识经济的创新。

　　关键词：经济；会计；创新

　　一、会计经济的发展状态

　　（一）对会计目标的影响

　　受经济发展的影响，会计目标主要研究决策标准派、知识流派之间的关系。我国的会计基本理论主要是区别会计目标标准完成的。通过区分向前性、可靠性标准，对未来的重要标准性问题进行分析，确定可能存在的最大局限性问题，确定知识性经济是否满足现有知识水平。根据企业经济信息使用标准，对企业的资本知识进行创新研究，分析企业财务报告标准内容，分析满足企业的资本物资资源增长标准，提高复合企业综合经济资源发展的信息要求，满足企业人力资源经济发展建设。

　　（二）影响会计信息的综合质量

　　可靠性、谨慎性的会计特点，适合企业综合经济的发展，可理解、及时性、实质性是应用会计技术的主体标准。通过分析企业可持续性经营发展标准，确定货币的基本计量，对提前虚拟的会计信息进行分析，改变传统知识经济发展变化可能产生的信息质量模式冲击问题，提高会计信息的综合质量。一是加强货币标准时间和经济价值体系的研究，通过分析历史会计信息标准价值，分析会计成本可能产生的缺陷，对比价值差异，分析企业经济现有的价值水平。二是对企业的知识经济资产进行产业发展分析，按照企业信息量进行计量，分析可能存在的各种竞争问题，目前，主要采用的计量货币标准较为单一，影响会计信息对知识经济的分析。

　　（三）与传统财务数据报表的冲突

　　传统财务数据是以会计基础理论为前提，通过对实际的经济事项的判断，对重要的经济资本货币、固定产值进行分析，确定会计信息服务的可用量标准，分析人力资源、商务名誉等多种无形资产的信息内容，确定货币时间价值标准，是否具有价值风险问题，是否影响财务报表的真实准确性。为了有效更新知识，采用信息决策的方法，提高财务报告数据的研发性，对信息进行充分披露，分析可用时间价值标准，确定风险价值水平，确定财务报告内容，降低与传统财务数据之间的冲突问题。

　　（四）对资本的影响

　　企业的资本是一种可计量可控制的数据，是可以为企业的经济带来利益的。企业经营通过工业、农业物资资源分析企业的综合经济资本。通过分析有形资产和无形资产，确定企业知识经济类型，确定企业最优价值的资源。知识资本是发展企业经济的主体资本，企业的无形资本一般占据企业综合知识经济的一半以上，知识经济利益远高于物资经济。将人力资源、知识经济的发展列入到企业资本资产范围内，对企业的会计概念进行调整，拓展企业的资产范围，实现会计核心资产的发展。

　　二、企业会计创新的知识经济构思

　　（一）会计信息的创新研究

　　知识经济的发展需要健全的会计基础，会计的发展需要适应知识经济发展环境，逐步提高企业变化架设标准。利用全面的概念标准，将传统的会计成本进行原则化分析，确定会计信息的质量，提高会计企业的可靠性和及时性。依附会计实际发生的基本交易事项，对会计记录、会计内容进行综合总结分析，确定可评价、决策的标准范围。随着企业信息技术的发展，提升企业未来的发展现实意义。树立良好的会计动态标准观念，不断完善企业的变化时间，充分利用企业事件标准，对企业的经济风险进行分析，深入了解企业的会计风险、机会标准，从客观动态的角度对企业的环境要素进行评判，建立会计信息理论体系，实施合理的动态会计管理体系。采用网络系统的发展标准，对企业网络会计管理方式进行沟通。网络是企业知识经济发展的标准，利用会计系统设计、会计方法搭建合理的网络系统，完善会计企业的网络结构化标准，改善会计信息的基本内容，提高会计假设标准。利用会计主体思想，加强可持续经营分期管理，假设会计的动态实体标准，分析会计的风险问题，对新派报酬进行假设，完成新会计概念的突破。

　　1、科学技术与生产能力的快速发展

　　随着我国企业的科学技术的快速发展，企业的生产力水平不断提高，保证了企业从劳动型生产产业发展为技术型科技企业，保证人力资源的合理利用和开发，促使企业人力资源的成本会计核算问题越来越重要。通过采用企业的成本会计核算的方法，对企业中人力资源的成本进行合理的确定，完成企业整体管理模式的不断合理化，促使人力资源信息管理使用效果更佳的准确。

　　2、国家对人力资源成本会计的宏观调控

　　通过国家对企业的人力资源的管理问题上的宏观调控，保证了我国企业人力资源管理的合理方法，提高我国企业成本会计在人力资源管理的发展形式下的合理运行，最大限度的实现我国企业综合经济能力的合理化发展。例如：国家对企业人力资源成本消耗的要求，分析人力资源成本会计标准，对会计成本进行合理的宏观调控，分析企业人力资源的宏观标准，致力于加强人力资源的福利控制管理，保证人力资源各项福利的控制，提升人力资源对企业会计的管理水平，企业员工可以享受到合理的社会福利，企业的综合发展可以受到更好的宏观调整影响。

　　3、会计经济下企业效益的快速发展

　　随着现代企业经济效益的需求不断增加，快速的发展才能保证企业在市场竞争机制下的实力，提高企业人才的培训和管理，是保证企业内部人才素质和企业整体实力的有效手段。通过对企业人力资源成本化管理的合力分析，判断出企业在整体发展经营上的合理管理方向，确定企业对于人力资源的成本规划，加速企业经济效益的快速发展，提升会计经济企业的稳定发展水平，保证企业在人力资源成本的核算问题上的有效发展。

　　（二）会计模式发展的创新研究

　　1、对无形资产的核算管理

　　依照知识经济发展标准，对无形资产进行分析，确定企业综合经济发展标准范围。知识经济是无形的，又是具有主导意义的。企业的经济创新主要依赖无形知识资产。针对会计模式下，企业的无形资产，分析高收益经济发展特点，确定企业的实际经济价值，对企业的投资、负债水平进行分析，从全面的无形资产范围分析企业的盈利能力，做出合理的资产识别。无形资产需要进行合理的披露，分析企业知识无形标准，确定企业无形资产价值水平，确定可获利能力，突出无形资产的重要地位。在信息披露中，要尽量减少企业会计信息的投资风险，根据企业综合经营特点，对企业的不等距制度进行报告分析，及时分析企业无形资产的更新范围，确定企业可开发的新无形资产范围。

　　2、建立良好的会计管理环境

　　企业在信息科技发展的影响和带动下，企业内部每一个环节都需要成本的管理。每一个人员都是企业成本管理的一部分，企业通过制定合理的成本会计管理制度，加强企业会计的维护管理环境，逐步建立适合企业会计管理发展的基本标准，提升企业会计保护水平，加深企业综合成本控制管理，保证成本管理规定的有效性和执行力。加强企业成本管理中员工的管理和培训，加强员工对于工作技能和工作素养的培养，保证员工的整体素质符合企业的成本管理，这样可以建立良好的企业会计技术人才储备能量，提高企业会计管理的功能性标准，制定合理的人才分配管理过程，加深企业会计管理的执行力度和管理力度，加深企业会计管理的准确性，确保企业会计管理环境的合理性，实现企业会计内部人才的有效发展，建立良好的会计管理环境，加深企业综合经济发展。

　　3、加强会计核算的灵活性和多变性

　　会计核算的方法多种多样有利于企业根据自身的方法加强企业目标化管理，保证企业对于固定资产的管理，保证企业在每一个会计核算和解锁流程中完成对于企业整个资产折算的评估。企业通过对固定资产的不同折旧处理，对成本和利润进行所得税额分析，保证企业的成本化费用得有结余，保证固定资产的基本价值份额得以保证，降低企业的基础利润，保证企业的应收税额，企业可以较好的利用资金的时间分配比例进行资金成本分析，从而使企业在成本会计管理中得到结余。例如：工业中企业的管理方法以作业成本为基础，加大会计信息化系统的应用效果，使得传统的成本化会计不单单局限为寄存的方法，而是扩大为更加有利于企业发展的，具有加强固定化资产的递进型折线型方法。灵活多变的会计核算管理，对企业的会计的经营发展具有重要意义，加强会计核算的灵活性核算标准，分析会计核算的准确多变意义，从会计核算运用下实现对会计核算的合理管理。

　　4、对会计管理部门的信息化管理

　　企业对成本会计的管理有很多环节，成本会计中的信息量巨大。成本会计的信息化管理方式可以保证企业工作的基本要求，企业通过对成本会计的信息化管理，保证成本会计工作可以更好的完成，保证企业会计工作的合理开展。企业通过设立合理的成本会计管理部门，加强企业成本管理的相关工作，制定合理的会计信息化管理水平，加强企业信息科技水平的更新，及时将新科技、新信息融入到企业会计管理职责范围内，确保企业的各项会计信息系统核算管理的发展，建立合理的企业会计信息人才管理部，及时搜集、整理、储存优质的会计管理人才，定期进行信息系统检查和维护，分析信息保证企业成本化管理工作的有效发展。

　　综上所述，知识经济的发展是需要从社会经济发展的各个角度范围进行综合分析的。通过会计领域的综合分析，确定会计创新发展标准，确定企业无形资产的计量标准，分析企业的会计管理风险问题，从企业的收益中获取企业的综合探索标准。利用知识经济发展条件，对企业的会计创新进行发展变革，改善企业的会计理论体系，更好的实现企业投资债务、债权的管理。

　　参考文献：

　　[1]彭丽梅、环境会计与传统会计的比较[J]、辽宁经济，20xx(9)、

　　[2]曹强、浅谈会计工作创新问题[J]、商业会计，20xx(6)、

　　[3]王松年，沈颖玲、网络时代标准财务报告的创新[J]、上海会计，20xx(8)、

知识经济与创新 篇四

　　摘 要：随着大学英语教学改革在我校全面推广，学生们拥有的自主学习时间越来越多，如何有效地加以利用，应对知识经济时代的挑战，英语自主学习的方法及其效果尤显重要。但遗憾的是，绝大部分的学生进行英语自主学习时，由于方法不当，或多或少存在着这样或那样的问题难以解决，导致效果不佳，有的甚至放弃。对英语的听、说、读、写4个方面的自主学习方法进行了创新性探究，旨在帮助学生们增添自主学习的乐趣，快速提高英语水平。

　　关键词：英语;自主学习;听、说、读、写;方法

　　0 前言

　　从20xx年开始，教育部开始着手大学英语教学现状与改革的调研，得出目前我国大学英语教学所存在的主要问题有：教学思想相对落后，主要表现在未能解决教学目标统一性与多样性的矛盾，大学英语教学实际上走的是一条整齐划一的道路；教学模式、教学方法相对单一和陈旧，一直是教师主讲、学生被动地听，满堂灌、黑板加粉笔的课堂教学模式；教师队伍有待加强，特别是教师队伍的严重匮乏，普遍超负荷工作，使得教师教学任务重，科研能力差；应试教育依然存在，为考而教，为考而学，教学忽视了学生对外语学习的多层面、个性化需求和实际运用英语的能力。

　　针对这种情况，教育部20xx年1月颁发了《大学英语课程教学要求（试行）》，强调培养学习者的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。培养学习者终身学习英语的兴趣和提高其学习策略，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养和跨文化交际能力，以适应我国社会发展和国际交流的需要。

　　大学英语教学改革的重点之一就是教学模式的改革。在认真领会《要求》精神和对本校的教师、学生、教学软、硬件设施、教学模式、课程设置、教学大纲、人才培养目标等实情进行摸底的基础上，我校探索出一种全新的、体现现代先进教育思想、切合本校实际的教学模式：“常规课堂教学 + 网络自主化学习 + 小班个性化辅导 + 英语第二课堂”。改革的主要目标是向以课堂教学与在校园网上运行的英语教学软件相结合的教学模式方向发展，使英语教学朝着个性化学习、不受时间和地点限制的学习、主动探究式学习、协作式学习的方向发展。它体现英语教学的实用性、文化性、技术性和趣味性相结合的原则。同时新的教学模式和课程设置使得大学英语教学目标朝着多元化方向发展，即综合语言学习、文化输入、计算机网络技术的掌握、学科专业知识的提升为一体，全面培养学习者实际应用能力和综合素质。

　　随着大学英语教学改革在我校所有本科班的全面推广，在这种新的教学模式下学生们拥有的自主学习时间越来越多，由于方法不当，绝大部分的学生进行英语自主学习时，或多或少存在着这样一些问题，甚至是通病：学习英语多年后，与人尤其是外宾用英语交流时，不是开不了口，就是结结巴巴，对方根本听不懂；反反复复背单词，背后又忘，忘了再记，到头来还是忘记了绝大部分；英语阅读更是一知半解，速度极慢，往往在测试中理解正确率达不到百分之七十以上；英文写作也是不敢恭维，写出的文章极具“中国特色”，被老外称为“Chin-English”；……这一切的一切，归根结底就是我们的自主学习英语的方法出了问题！

　　笔者通过多年的摸索，总结了一套科学有效的英语自主学习方法，旨在帮助学生们增添自主学习的乐趣，短期内快速提高英语水平。

　　1 听说方面

　　英语学习者要想讲一口纯正地道的英语，首先必须纠正发音，音正才能气直。我们学了多年的英语，总是开不了口，究其原因，罪魁祸首就是发音太难听，讲出来遭人笑话，于是就少说甚至不说为妙，久而久之，学成了聋哑英语。众所周知，汉语发音是通过口腔和鼻腔来完成的，而英语发音是从腹腔开始，再经过胸腔、喉腔、鼻腔和口腔发出，五腔共鸣，声音圆润，“美味”十足！而我们在说英语时，通常用汉语拼音的发音方法来读英语，就如老外用说英语的方法来说汉语，所以听起来一样地怪腔怪调，无比难听。

　　因此，学习者要能讲出一口地道的英语，一方面必须要纠正发音方式，培养用五腔发音的习惯。另一方面，用疯狂英语首创的“一、三、五”方法，将英、美国人日常生活中常用的句子作为练嘴材料：所谓“一”，是指“一口气训练法”，要求学习者憋足一口气，将一个句子尽量说多遍，经过这个环节的练习，以后碰到无论多长的句子，你再也不会感到上气不接下气了。其中的“三”，是指“三最法”，要求学习者在练习每个句子时，做到“最大声、最快速、最清晰”地说出来。“最大声”意在训练学习者说话的胆量；“最快速”旨在改造我们说惯了汉语的口腔肌肉；“最清晰”是在训练将英语讲得字正腔圆；“五”则是指学习者在练习说英语时，同时做到腹腔、胸腔、喉腔、鼻腔和口腔五腔并用。英语学习者经过这一系列的练习改造，一段时间后，必定能将说惯了汉语的口腔肌肉锻造成说英语的国际肌肉，即使你原先再怎么认为自己不适合学英语，到时候也能听会说，讲一口纯正地道的英语，从而彻底颠覆聋哑英语。

　　2 词汇记忆方面

　　词汇是读写译的基础，随便问到一个中国的英语学习者，英语学了多长时间，答案都不少于六年，有的甚至是几十年，但是，却有一半以上的时间花在背单词上。那么效果如何呢？单词是背了忘，忘了再记，反反复复背单词，结果到头来还是忘记了绝大部分，虽说是学了多年的英语，可大部分的时间浪费在记单词方面。

　　笔者根据多年的实践，创造性地发明、总结了拆分法、顺口溜、故事法、谐音法、形象趣味记忆法等各种适合中国人自己记单词的方法，让人在幽默风趣的过程中轻轻松松记住大学英语四、六级、专业英语八级、托福、GRE等大纲内的单词，并且过目不忘、一劳永逸！

　　如拆分记忆法：

　　gaunt 憔悴的，苍白的记为：g—鬼（声母），aunt—姑姑；g+aunt=鬼姑姑—憔悴的，苍白的

　　vaunt 吹牛记为：v—五个，aunt—姑姑；v+aunt=五个姑姑在一起吹牛

　　haunt 常来常往的地方 记为：h—home，aunt—姑姑；h+aunt=姑姑的家 就是你 常来常往的`地方

　　jaunt 短途旅游记为：j—接，aunt—姑姑；j+aunt=接姑姑姑姑短途旅游回来你要去接她

　　daunt 恐吓，威胁 记为：d—打（声母），aunt—姑姑；d+aunt=打你姑姑—恐吓，威胁

　　flaunt 炫耀记为：fl—飞（fly）, aunt—姑姑；fl+aunt=飞来的姑姑在炫耀

　　saunter 闲逛 记为：s+aunt+er=散步+姑姑+人：散步的姑姑是个什么样的人呢：闲逛！

　　再如顺口溜记忆法：

　　gull 海鸥 hull贝壳 lull使安静 mull沉思 bull公牛 dull迟钝的 cull屠宰

　　这一组单词就第一个字母不同，如果用传统的机械记忆法，很容易记混淆，我们用一段顺口溜，记得又快又牢：

　　前面唱歌g的是海鸥，海鸥喝h水用贝壳

　　拉l住海鸥快安静，飞到后山m去思考

　　海鸥不b同意变公牛，打d它一下变白痴，只好加c(cut)去屠宰！

　　3 阅读方面

　　在英语阅读方面，一个英语本土居民正常的阅读速度每分钟为二、三百字，而我们中国人的速度只有几十字左右。凡是参加过英语等级考试过的考生，觉得考试时间太短的原因大都归结为阅读部分的文字材料太多、太长，往往没有完成或完成的质量不高的也就是阅读部分。究其原因，我们平常在阅读时，或多或少存在下列一些不良的阅读习惯：口读—一边看边朗读出来；心读——边看边在心里默读；指读——为集中注意力用手指或笔头指着材料逐字阅读；回读——当碰到生单词或复杂的句子不能理解时，重新回到段首去阅读…… ，以上种种现象反映了大家在阅读时，重在读而并非在阅。 要想彻底解决这个问题，我们必须进行快速阅读的技巧训练。三国时代的张松，翻阅曹操新著的《孟德新书》后，就能记忆且背诵无误，这种能力真叫人叹为观止。宋朝有一位叫刘元高的，其阅读能力惊人，读书能一目十行，人皆称奇。而在《北齐书》中（河南王孝瑜传）也有这样的记载：“读书十行俱下”，可见其速度之快，“一目十行”这个成语就是出于此处。不仅在速率方面，也有关于在记忆方面的文献资料。在《晋书》中记载：“苻融下笔成章，耳闻成诵，过目不忘。”《宋史》的（刘恕传）写道：“恕少颖悟，书过目即成诵。”从这些文献记载可以知道，在中国古代，看书迅速与记忆力强的人并非没有，不过他们的天赋大都异于常人，才有如此惊人的阅读成效，非一般人所能及。通过研究发现，事实上，速读这种能力并非不可能，通过有效、持续的科学练习，一般人也能做到。

　　就英语而言，其快速阅读的技巧须逐步训练，没有经过训练的阅读者一次眼停（one eye spot）只能阅读一个单词，而笔者的训练方法是分几步进行的：首先，开始训练时每次盯着中间的一个，用余光顾及左右各一个，每三个单词为一组，这样一眼就能看三个单词，阅读速度也就是原来的三倍了；接着是纵向训练，将竖着排列的三个单词看成一组，每次盯着中间的一个，用余光顾及上下各一个；后面接下来就是五个、七个、九个、十一个、十三个、十五个单词为一组，依次增加。当你一眼能横向看十五个单词、纵向看十五列时 ，意味着一目能看一面的文字了，这个速度每分钟能看汉字五万余字，英语则高达十三万字—这也是目前快速阅读的最高记录。

　　4 写作方面

　　英语文章的风格与汉语不尽相同，这与中西方人的思维差异密切相关。中国人的思维方式是螺旋式的，体现在说话上，先转弯抹角，再言及正题，所以常言道：“听话要听后半句”；表现在写文章上，讲究“先抑后扬”，所以老外称我们的思维方式为“mooning thinking”。西方人的思维方式是直线式的，无论说话还是写文章，直来直去，所以他们自称为lineal thinking。

　　英语文章从结构而言，可谓是“三股文”，大到整篇文章，小到每一自然段，一般由三部分组成：topic sentence（主题句）、supporting sentences（论据）和evaluation sentence（评估句）。了解了西方人的思维方式和英语文章的结构，就不会奇怪我们以前写出的英语类文章被老外称为中国式的作文

，从而也掌握了写作方法和要领，能够写出地道的英语作文了。

　　参考文献

　　［1］@李阳.疯狂说英语［M］.广州：广东海燕电子音像出版社，20xx.

　　［2］@杨碧堂.SPEED READING BOOK［M］.武汉：湖北辞书出版社，20xx.

知识经济与创新 篇五

　　近年来，随着我国经济结构以及经济发展模式的不断调整，传统的物力资源在我国经济社会发展所起到的作用不断下降，而知识作为一种生产要素在经济社会发展中起到的作用日益突出，这样导致了在经济社会发展的过程中人们对于知识创造者人才的需求也不断提高。从根本上说知识经济本质是智力经济，在知识经济发展的过程中，人才对于经济社会发展起着决定性的作用，这也导致了社会发展对人才的需求结构发生了重大变化，这为我国社会组织的人力资源管理工作带来了严峻的挑战。在新的经济环境下采取合理措施对传统人力资源管理模式进行创新，能够使社会组织在人才队伍建设中占得优势。

　　一、知识经济对人力资源管理的影响

　　在知识经济时代，知识已经取代其他生产要素，在社会化生产的过程中起着决定性的作用。这势必会对我国经济传统的发展模式和管理模式造成剧烈的冲击。

　　1.知识化以及信息化发展。

　　在知识经济时代，知识已经超越传统的生产要素范畴，并且已经成为经济社会发展的主要因素。在当前的社会发展阶段，知识作为最主要的生产要素，在经济社会发展的过程中主要体现在计算机技术以及网络技术的应用。这对企业员工提出了新的要求，员工必须能够根据时代发展的特点以及科学技术发展的趋势，及时获得各种信息知识、快速做出反应并且要做出科学的决策。只有这样员工才能做到与时俱进，在增强自身技能的基础上不断提高自己的工作效率。在知识经济时代，当前网络技术的快速发展，使传统的时空观念发生了重大变化，这也为企业进行人力资源管理提出了更高的要求。当前，市场经济竞争在某种程度上也可以被称为人才竞争。在这样的环境下，高素质人才则面临着相对宽松的环境。企业在进行人力资源管理的过程中，如何稳定现有的人才队伍，并加强对高素质人才的引进，成了企业进行人力资源管理亟待解决的问题。除此之外，知识化以及信息化使企业组织结构转变为扁平式，在企业发展的过程中，创造性的劳动显得更为重要。这与传统的人力资源管理模式存在一定冲突，因此需要对企业传统的人力资源管理模式进行创新。

　　2.学习型管理逐渐引起重视。

　　企业之间的竞争实质上是人才的竞争，而人才的竞争则又体现在人才学习能力的竞争方面。在企业的发展过程中成功的企业也将是一个学习型的组织。在知识经济环境中企业为了自己的生存和发展，必须要保证企业人才不断学习，因此，企业在进行人力资源管理的过程中要帮助企业员工树立起终身学习的理念。学习将成为企业自身进行发展的最大推动力。因此，在市场经济发展过程中，如果想在日益激烈的市场环境中使企业能够获得更好的发展，必须将企业打造成为一个学习型组织。在知识经济时代，知识已经取代传统的生产要素在社会经济发展的过程中起着决定性的作用。企业在进行人力资源管理过程中，将自身打造成为一个学习型组织，有助于企业在发展的过程中知识的创造与传播，可以在发展的过程中将企业的经济效益与社会效益完美融合，推动企业的发展。当前在全世界排名前100的企业之中，已经有超过40家企业参照学习型组织，对公司发展进行改造。但是，企业组织学习能力的高低是由企业的人力资源管理能力决定的。因而，企业人力资源管理的理念以及实践对企业组织学习，将企业打造成一个学习型组织起着决定性作用。因此，知识经济的出现与发展对企业进行人力资源管理提出了更高的要求。

　　3.人力资源管理的战略性。

　　在企业长期发展的过程中，人力资资源管理主要起着职能性以及顾问性的色彩，具有明显的服务行政事务色彩。而在知识经济时代，随着人才在企业发展中的重要作用日益突出，企业人力资本管理的发展以及知识在经济发展中的重要作用，使企业管理者逐渐认识到人力资管理在企业发展中的战略地位。在企业进行发展的过程中，要将人力资源管理部门从一个服务功能性质的部门转变成为一个业务性质的部门，人力资源管理部门要逐渐参与到企业各项战略的制定行动中来。在知识经济时代，企业人力资源管理工作应该紧跟时代发展对人力资源管理工作提出的新的要求，注意开发企业工作人员的知识创造力。这要求企业要将企业员工的个人目标与企业的长远目标结合起来，加强对企业员工的培训与开发，要注意挖掘员工的潜能，尊重员工的创造性，帮助员工正确地树立起职业观念。

　　二、知识经济时代人力资源管理创新策略分析

　　1.实施动态管理。

　　知识经济时代是一个信息爆炸、科学技术日新月异的时代。因此，企业在进行人力资源管理的过程中要坚持动态管理。首先，在进行人力资源管理的过程中要坚持全局管理，既要坚持从纵向上加强企业人员聘用管理、培训考评管理，也要坚持从横向上将企业的全体员工作为一个有机整体进行管理。其次，企业在进行人力资源管理的过程中要坚持以上导向，不断调整人力资源管理方法和管理理念。在企业进行人力资源管理的过程中，也需要将顾客纳入人力资源管理的范畴。在市场经济发展的过程中，企业想获得良好的发展机遇，除了要具有敏锐的市场观察力之外，还需要对顾客提供良好的服务，提升顾客的满意度，这样才能使顾客形成对企业的忠诚。企业要认识到企业与顾客之间是相互合作的关系，只有企业能够满足顾客的实际需求，才能推动企业的可持续发展。要使企业员工及时了解市场状况，从而确保企业能够在发展的过程中对市场以及行业发展情况有准确、全面的把握。

　　2.建立学习型组织。

　　企业在进行学习型组织建设的过程中，要为每一个企业员工提供一个愿景。由于每一个企业员工都具有自身的特殊性，这也导致了每一个员工都有不同的愿景。因此，在企业愿景设置的过程中，愿景应该与每一个员工的具体愿景相联系，但是又要高于每一个员工的愿景。企业共同的愿景构成了企业员工团结努力的基础。在企业发展的过程中，建立学习型组织。组织是由每一单独的员工个体构成的，组织的目标也需要全体员工共同努力去完成。在企业学习型组织的建设的过程中要善于不断学习。善于不断学习的主要内涵是：首先，要求企业员工要进行终身学习，能够使企业员工跟随知识发展的趋势更新自己的知识储备。其次，在建立学习型组织的过程中，要求员工进行全程学习。企业人力资源管理要使学习能够贯彻到组织运行的任意一个环节中去。建设一个学习型企业，学习、工作不要相互分开，要能够在工作的过程中学习，在学习的过程中工作。最后，不仅仅要重视员工个人智力的开发工作，同时也应该注重加强集体学习与集体智力开发。传统企业在发展的过程中，企业的组织结构一般会呈现出金字塔式的结构，而在知识经济时代，建立学习型企业，其结构应该是扁平式的，其具体指的是从上层的决策到下层执行之间的间隔是十分少的，能够使企业的决策在最快的时间内得到贯彻实施。

　　3.转变人力资源管理者的角色。

　　在知识经济时代，企业的人力资源管理工作者必须对自己在企业中的定位进行重新审视。为了实现企业的可持续发展，企业的人力资源管理者不仅要熟悉人力资源管理的所有工作，并且要对企业的其他部门以及部门功能有着十分清晰的了解。在企业发展的过程中人力资源管理人员一定要认识到与企业的竞争对手相比企业自身具有哪些优势，又存在什么欠缺。只有掌握了这些信息，企业人力资源工作者才能根据企业具体的发展需求制定合理的人力资源管理策略。具体指的是企业人力资源管理工作者在进行工作的过程中，一方面应该从企业人力资源管理大局出发，建设企业的人力资源管理体系；另一方面在企业发展的过程中，企业人力资源管理部门应该主动承担起相应的责任，从而为企业的发展提供有效帮助。

　　三、结语

　　在知识经济时代，加强企业人力资源管理，对于推动企业的可持续发展具有十分重要的意义。现代社会在发展的过程中也逐渐认识到对人力资源管理进行创新的必要性。但是，企业进行人力资源管理改革在短时间内很难实现质的飞跃。企业进行人力资源管理创新必须依靠市场经济发展创造出必要的社会条件。企业也唯有根据自身的发展情况，从社会现实出发，才能真正实现对人力资源管理的创新。可以预见在企业发展的过程中将人力资源管理作为企业管理中的要务来抓，可以帮助企业开创新知识经济时代的人力资源管理的新局面。

知识经济与创新 篇六

　　摘要：

在现代企业管理中财务管理是必不可少的一部分，它是财务关系和财务活动的总称，是企业利用其价值性进行管理，是处理财务关系和组织财务活动的一系列的综合性管理工程。本文以分析知识经济时代下的财务管理工作为视角，从知识经济的本质特征、知识经济时代对财务管理创新的要求方面出发，提出目前财务管理创新的对策和建议。

　　关键词：

知识经济时代；财务；管理；创新

　　在现代企业管理中财务管理是必不可少的一部分，它是财务关系和财务活动的总称[1]，是企业利用其价值性进行管理，是处理财务关系和组织财务活动的一系列的综合性管理工程。从世界总体经济形势看来，世界经济已经进入了互联网时代，创新是当今时代的主题，知识经济的到来把财务管理推向时代发展的前沿，财务管理工作将面临颠覆性的改变。本文以分析知识经济时代下的财务管理工作为视角，从知识经济的本质特征、知识经济时代对财务管理创新的要求方面出发，提出目前财务管理创新的对策和建议。

　　一、知识经济的本质特征

　　（一）知识经济的概念

　　对于大多数人来说对于知识经济的认识是有差异的，因此，国际经济合作与发展组织（OECD）[2]对知识经济做出了以下定义，即直接建筑在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。它是以知识基础为资源的一种经济形态，与工业、农业经济相对应，是工业经济发展和深化的产物，将人的创造性知识为最重要的生产要素，对现有的思维、生产、生活方式产生了巨大的影响。

　　（二）知识经济基本特征

　　首先，知识经济应该建立在知识基础上，这里指的知识基础是与物质基础相对而言的，现今农业和工业经济中虽然也以知识为基础但最终还是取决于原料、能源和劳动力，即所谓的以物质为经济基础，特别是科学技术知识在经济增长中起到掌控作用，知识经济必须依靠先进的科学技术。另外，知识经济追求的是创新。其发展关键是知识生产率即创新能力，创新已经成为当今时代的主要发展趋势，劳动者需要具备创新能力和创新意识才能带动整个国家的科学技术生产力的发展。此外，信息是知识经济的命脉，它是可持续发展的经济体系，以现今社会互联网经济为背景将信息生产、信息存储、信息使用和消费融入到知识经济当中，人的能力只有在信息共享背景下才能有效地产生新知识，信息的网络化、数字化和资源共享都会为技术的变革带来巨大的利益。

　　二、知识经济时代对财务管理创新的要求

　　（一）财务管理观念的创新

　　以往的财务管理认为财务行为是短期行为，而知识经济条件下财务管理观念开始发生变化，客观上树立以人为主体的观念。企业应该提起对财务管理人才的重视与开发利用，在保证生态和社会效益的同事更加重视人才的培养，在企业内部形成最佳的知识流动秩序。在企业内部建立合作与竞争的财务管理人员任用机制，促使财务管理人员专业水平、创新能力、综合能力不断提升，合理配置企业优先资源，使企业在行业竞争中立于不败之地。

　　（二）财务管理内容和管理模式的创新

　　知识经济时代财务管理由原来的管理有形资产到管理无形资产，侧重点发生了变化，财务管理内容也应该适应这一规则。财务管理模式应该向着高效、快捷、灵敏的方向发展，信息高速公路、数字信息化技术都可以使交易瞬间完成。知识经济改变了经济活动的方式，开启了新的财务管理局面，为适应工业经济向知识经济转变的需要企业财务管理要顺应潮流发展。

　　三、财务管理创新的

对策

　　（一）提高知识水平，提高管理人员业务水平

　　物质资本转为知识资本[5]是知识经济时代的明显特征，如何运作知识资本是企业现代化管理的重大决策和实践问题。企业应该主动提高财务管理人员的知识理论水平，尤其对知识资本和市场化形式应该着重学习，培养一支具有专业性、预见性、技术性的综合财务管理人员队伍，以适应不断变化的社会环境和行业大环境，更好地发挥财务管理者的主导作用。

　　（二）建立集中财务管理模式，普及网络信息技术

　　互联网时代对企业提出的最基本要求就是网络信息技术的普及，网络信息技术的应用和普及程度关系到企业财务管理制度是否成功，运用金融工程开发投资风险管理和融资工具需要有针对性地对财务人员进行网络信息技术培训，提高其业务水平。现实证明，财务人员的网络信息化普及培训是科学有效的，可以极大地促进财务人员的业务水平，增强他们对信息技术的认识并激发他们的创新能力，提高工作效率。

　　（三）建立新的企业财务管理目标机制，明确财务关系

　　企业中的财务关系包括企业与受资者、投资者的财务关系，企业与债务人、债权人的关系，企业与政府或监管部门的财务关系，企业内部各单位的关系以及企业员工之间的财务关系等。知识经济时代下这5种财务关系还会存在，但侧重点会发生变化，在以信息产业为代表的知识经济中，最重要的是人，人的因素占知识经济的主导地位，人才能够发挥创造力是企业发展的关键，知识是创造财富的根本，是第一生产力。企业财务管理目标与企业发展总目标不可分离，建立良好的人才任用制度、鼓励创新、奖惩分明，是财务管理人才真正的和企业发展融为一体。

　　总之，当今时代物质资本的地位最终将被知识经济资本所取代，这一重大变化将日渐显现在各个行业中，在经济时代中企业不再仅归属于股东，而是各利益主体共有的，企业员工、债权人、顾客、股东和委托代表都为企业的发展投入过相应的资本，因此都享有企业净资产，这是知识经济对企业财务目标提出的新要求。知识经济时代将所有企业推向了新的运行规则之中，企业要顺应大趋势建立适应时代发展的财务管理体系，为建设我国和谐的未来知识经济时代做好充分的准备。

　　参考文献：

　　[1]李中宾,吴玉玲.谈知识经济与财务管理创新[J].科研,20xx.

　　[2]赵丹英,袁爱红.谈知识经济与财务管理创新[J].商业,20xx.

　　[3]姬理清,裴火珍.知识经济对财务管理的影响及理财模式创新[J].社会科学:全文版,20xx.

　　[4]赵凤芝,李光.知识经济时代财务管理创新的思考[J].企业导报,20xx.

　　[5]柳荫,赵继红,秦楚和等.对知识经济下财务管理问题的相关思考[J].经济技术协作信息,20xx.